有效地溝通和管理
| 課程名稱 | 參訓(xùn)人員 | 課時(shí) | 課程簡(jiǎn)介 | 受訓(xùn)益處 |
| 有效溝通及管理 | ||||
| 有效溝通 | 12 小時(shí) | 溝通中的基本原則 | 有效表達(dá)，避免誤解 | |
| 溝通中的障礙是什么 | 有效說服他人，并獲得他人由衷的合作 | |||
| 有效溝通的技巧 | 擁有更熱忱、更快樂的心態(tài) | |||
| 影響力訓(xùn)練 | 12 小時(shí) | 如何建立人際磁場(chǎng) | 掌握如何在最短的時(shí)間里獲得他人的認(rèn)同與支持 | |
| 如何更好地影響他人 | 掌握影響力的“核心武器” | |||
| 做更有影響力的快樂的人 | ||||
| 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì) | 各*主管 | 12 小時(shí) | 更好的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)他人的基礎(chǔ) | 如何與員工溝通 |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的卓越溝通技巧 | 有效激勵(lì)員工，點(diǎn)燃員工內(nèi)在的工作熱情 | |||
| 優(yōu)質(zhì)激勵(lì)的技巧 | 更好地態(tài)度控制，獲得他人支持與認(rèn)可 | |||
| 更好地管理員工，并掌握與他人 “ 心談 ” 的技巧 | ||||
| DISC 與性格解析 | 12 小時(shí) | DISC 是什么 | 增強(qiáng)自我認(rèn)知，了解自身發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì) | |
| DISC 的應(yīng)用 | 掌握他人性格密碼，更好地與不同類型的人溝通 | |||
| DISC 與溝通技巧 | 12 小時(shí) | DISC 的含義 | 掌握不同類型人的特質(zhì) | |
| DISC 與在溝通中的應(yīng)用 | 能做更有針對(duì)性的溝通，提高溝通質(zhì)量，獲得雙贏 | |||
| 更好地包容他人、了解他人 | ||||
| 管理技能提升 | 各*主管 | 12 小時(shí) | 員工不聽話？ | 了解不同員工的特質(zhì) |
| 與不同類型員工的溝通技巧 | 有效激勵(lì)員工，避免團(tuán)隊(duì)中的沖突 | |||
| 激發(fā)員工潛能，發(fā)揮員工的作用 | ||||
| 企業(yè)如何選、留、育、用人 | 人力資源 | 12 小時(shí) | 如何選到對(duì)的人 | 掌握選、留、育、用人的技巧 |
| 如何把人放對(duì)崗位 | 找到對(duì)的員工，放到對(duì)的位置 | |||
| 員工想要的到底是什么 | 避免招到或選擇錯(cuò)誤的人，降低用錯(cuò)人的風(fēng)險(xiǎn) | |||
| 如何挖掘員工的潛能 | 根據(jù)不同特質(zhì)的人進(jìn)行有效溝通 | |||
| 更好地挖掘員工的潛力，發(fā)揮其作用 | ||||
| NLP 團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑 | 2 天 1 夜 | 拓展訓(xùn)練 | 更好地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力 | |
| 增強(qiáng)自我認(rèn)知及責(zé)任感 | ||||
| 更好地了解自身的盲點(diǎn)，并進(jìn)行有效的改進(jìn) | ||||
| DISC 與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 各*主管 | 12 小時(shí) | 你需要什么樣的團(tuán)隊(duì) | 了解不同員工的特質(zhì) |
| 如何把人放對(duì)崗位 | 把合適的人放在合適的崗位 | |||
| 如何實(shí)現(xiàn) 1+1 ﹥ 2 | 進(jìn)行有效組合，實(shí)現(xiàn) 1+1 ﹥ 2 | |||
| 當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)矛盾或沖突時(shí) | 避免團(tuán)隊(duì)沖突，增加團(tuán)隊(duì)的和諧度 | |||
| 領(lǐng)導(dǎo)的角色 | 有效處理沖突矛盾 | |||
| 增加領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，提高彼此的信任度 |