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鄭州安博教育志遠(yuǎn)3G課程班

授課機(jī)構(gòu):安博鄭州志遠(yuǎn)IT高中生報名網(wǎng)

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隨著手機(jī)、掌上電腦、MP3……等時尚元素的高速發(fā)展,3G系統(tǒng)開發(fā),這一后起之秀迅速引領(lǐng)了一類電子產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,目前包括我國在內(nèi)的許多都將這一領(lǐng)域作為本世紀(jì)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。3G系統(tǒng)開發(fā)領(lǐng)域發(fā)展空間巨大,急需大量3G軟件開發(fā)人才。

安博教育鄭州志遠(yuǎn)IT 安博3G工程師課程是安博教育鄭州志遠(yuǎn)IT教育2010年推出的3G工程師職業(yè)教育課程,課程在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
   
課程由先后邀請多位*秀教師、大型軟件企業(yè)經(jīng)理開發(fā)人員、清華著名教授等進(jìn)行了幾次重要的教材研討聯(lián)合研發(fā)完成。

作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品,安博3G課程全面提升學(xué)員就業(yè)競爭力,課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計理念,推陳出新,引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流,繼續(xù)保持了安博軟件工程師課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

目前,我國對3G系統(tǒng)的應(yīng)用產(chǎn)值并沒有專項統(tǒng)計,但從已經(jīng)進(jìn)行的軟件的產(chǎn)值統(tǒng)計看到: 2007年我國軟件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)收入5834.3億元,其中:軟件技術(shù)服務(wù)收入1373.8億元,占軟件產(chǎn)業(yè)收入的 23%,是5年前的6.7倍;嵌入式軟件收入1416.2億元,所占比重為24.3%,是5年前的4.3倍;軟件產(chǎn)品收入 1782.8億元,所占比重為30.5%,與5年前基本持平;系統(tǒng)集成收入1067.7億元,所占比重為18.3%,比5年前下降了2.9個百分點。而且,在歷年宣布的軟件百強(qiáng)企業(yè)中,從事嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的企業(yè)也占很大比率,其中位居名的企業(yè)大部分都是嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)企業(yè)。3G系統(tǒng)的發(fā)展已為信息產(chǎn)品制造業(yè)和相關(guān)應(yīng)用行業(yè)注入了新的活力,由于迅速發(fā)展的Internet和不斷推出的廉價微處理器的出現(xiàn),3G應(yīng)用將在我們的日常生活里快速進(jìn)入更多的領(lǐng)域。
      
同時,在學(xué)習(xí)的過程中,安博3G課程的學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),確保他們在短時間內(nèi)完成從“學(xué)校人”或“社會人”向“職業(yè)人”的過渡。
    
以"逆向工程式"為開發(fā)過程的教材研發(fā)思路:
   
深入了解企業(yè)招聘需求,分析企業(yè)的核心要求;結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗及學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行理論過渡;歸納關(guān)鍵點、技能點以及工作流程,形成標(biāo)準(zhǔn)化教材開發(fā)流程。
 
課程特色:
 
安博實訓(xùn)體系是一種全新的、多維的人才教育培養(yǎng)體系,是將“企業(yè)的內(nèi)容”以“實訓(xùn)的形式”來“完成對人才的培養(yǎng)”的體系,是目前國內(nèi)在人才實訓(xùn)領(lǐng)域最系統(tǒng)的和實用的研究成果,是國內(nèi)領(lǐng)先的實訓(xùn)系統(tǒng)化“模版”,此體系率先獲得教育部的科技成果鑒定,并在IT實訓(xùn)基地的建設(shè)與運(yùn)營、教育部“IT實訓(xùn)推廣工程”中得到成功應(yīng)用。安博實訓(xùn)體系體現(xiàn)了三維式人才培養(yǎng)新模式:即“項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、職業(yè)督導(dǎo)經(jīng)理”引導(dǎo)模式,強(qiáng)調(diào)實用性人才培養(yǎng),同時,實現(xiàn)了“真實項目、真實的企業(yè)環(huán)境、真實的企業(yè)化管理”。 安博實訓(xùn)體系堅持“從企業(yè)中來,到企業(yè)中去。”,在安博實訓(xùn)體系的框架下,實訓(xùn)合格結(jié)業(yè)的學(xué)生(實訓(xùn)員工)經(jīng)歷并實踐一個真實項目的完整開發(fā)過程,具備基于項目組分工協(xié)作的角色技能與職業(yè)素質(zhì),有能力從事實訓(xùn)階段相關(guān)崗位的工作,并開始具有個性化目標(biāo)的職業(yè)生涯。
 
基于安博教育大量的企業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)研,該課程專注于培養(yǎng)精通Java技能培養(yǎng)、熟練掌握Struts/Spring/Hibernate架構(gòu)、熟練掌握Tomcat和企業(yè)級Weblogic中間件服務(wù)器、深入理解Oracle 10g數(shù)據(jù)庫開發(fā)的中高級JavaEE軟件工程師;掌握3G(Android)應(yīng)用程序設(shè)計。通過該實訓(xùn)課程,實訓(xùn)學(xué)員能夠積累1-2年的軟件開發(fā)經(jīng)驗。

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