武漢職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，職場生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展，bliss形象設(shè)計

  工作生命中最美好的時光，我們獻給了工作，工作幾乎成了我們生活中最重要的組成部分。工作沒有目標(biāo)，往往生活也沒有目標(biāo)。職業(yè)生涯就是一場艱難的長跑，職業(yè)生涯中首先要關(guān)注的是自己想要什么。大多數(shù)人大概沒想過這個問題，*的想法只是--我想要一份工作，我想要一份不錯的薪水。我知道所有人對于薪水的渴望，可是，你想每隔幾年重來一次找工作的過程嗎？你想每年都在這種對于工作和薪水的焦慮不安中度過嗎？
  如果答應(yīng)是否定的，那么你需要做職業(yè)生涯規(guī)劃，來bliss形象設(shè)計吧，這里有你需要的最精彩最有意義的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。職業(yè)生涯規(guī)劃，成就你職場飛翔的夢想，職業(yè)生涯規(guī)劃，開拓你未來美好的前程！

  課程背景：我是誰？誰是我？我又該怎樣面對我的職場生涯？如何做職場生涯規(guī)劃？這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃？如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理？職業(yè)生涯規(guī)劃無論對職業(yè)人士個人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)真的應(yīng)該去關(guān)注員工的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？企業(yè)應(yīng)該如何去進行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理呢？王丹老師認為，個人職業(yè)生涯規(guī)劃與人生目標(biāo)要相結(jié)合，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃要相結(jié)合，員工職業(yè)生涯規(guī)劃與工作協(xié)同相結(jié)合的三結(jié)合。

培訓(xùn)方式：講授、分組研討、現(xiàn)場測試、群策群力、實踐游戲、角色扮演。

職場生涯規(guī)劃課程目標(biāo)：
1、指導(dǎo)應(yīng)往屆畢業(yè)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
2、幫助員工正確認識個人與企業(yè)的關(guān)系
3、使學(xué)生個人的發(fā)展目標(biāo)與本公司的發(fā)展路線趨于一致
4、滿足公司不同階段的用人需求
5、減少公司重要人才的流失率

職場生涯規(guī)劃課程大綱：
一、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
1、深刻認識職業(yè)及職業(yè)生涯
1）職業(yè)分類的形象表述
2）職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認識誤區(qū)
3）職業(yè)角色與家庭角色
2、外職業(yè)生涯的重要性
1）什么是外職業(yè)生涯
2）職業(yè)生涯的特征及其重要性
3、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性
1）什么是內(nèi)職業(yè)生涯
2）內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4、二者相互促進關(guān)系
1）內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
2）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用：為自己打工
3）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用：努力與收入的時差
4）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用：什么是*的工作
二、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展
1、個人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1）被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
2）*次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè)
2、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解
1）員工無動力、無目標(biāo)原因分析
2）個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
3）企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解
3、多層次需求與職業(yè)生涯規(guī)劃
1）人生的十個階段
2）人生需求與人生價值
3）市場經(jīng)濟社會的特點：沒有終生職業(yè)
4）職業(yè)生涯規(guī)劃與人生需求
5）職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
6）企業(yè)引進職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的理由
三、每個人都有巨大的潛能
1、潛能爆發(fā)的兩種原因
2、機會、觀念與能力
3、做好本職工作的四個階段
4、提升職場能力的六個層次

授課風(fēng)格：王丹老師始終站在企業(yè)經(jīng)營、管理、顧問、培訓(xùn)業(yè)務(wù)的*線，在專業(yè)咨詢背景之下為企業(yè)提供資深講師的顧問式培訓(xùn)服務(wù)，使得她對于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨特的理解。她認為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識攝入量，更重要的是改變思想方法與提升思維技巧，也就是能否有效的提升其工作或管理能力。培訓(xùn)專家觀點：定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化，每個企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身的實際情況定制課程內(nèi)容，才會有良好的培訓(xùn)效果，因此課前的需求了解至關(guān)重要。