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授課機構(gòu):鄭州新干線小語種教育
地址:鄭州市金水區(qū)農(nóng)業(yè)路政七街省匯中心A座902室
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日本語N3教學(xué)大綱
一、課程目的與任務(wù)
通過教學(xué),使學(xué)生達到日本語能力測試N3水平以及J.TEST考試D級水平??梢杂萌照Z進行流利的日常交流,掌握約2150個單詞和140多個句型及語法項目,可進行較為復(fù)雜的日語日常會話,能夠有獨立編輯及寫作的能力,對于簡單的較長文章可以達到理解其意思的水平。
二、課程內(nèi)容與學(xué)時安排
教學(xué)單元 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
日語基礎(chǔ)知識——日語的特性 | 日語詞類的分類講解,動詞和形容詞的詞形變化,語法結(jié)構(gòu)體系的詳細講解,は和が的區(qū)別敬語和自謙語的復(fù)習(xí),在整體上對初級上下冊學(xué)過的大的語法點進行歸類總結(jié)和復(fù)習(xí),為本冊書的學(xué)習(xí)做鋪墊。 | 整理動詞所有的變形,對日語詞類分類更加的了解,對初級上下冊的內(nèi)容進行總結(jié)復(fù)習(xí)加深印象。 |
*單元 金星項目相關(guān)人員 | 打招呼的方式,分析中日打招呼的差異,見面交流的禮儀和說話方式,數(shù)值表達方式的總結(jié),自他動詞的復(fù)習(xí),程度副詞ほど、ぐらい的區(qū)別使用,日本鐵路介紹,轉(zhuǎn)述別人信息時的表達方式。 | 熟練的掌握如何跟別人搭話和交談,以及和人交談時的禮儀。學(xué)會做自我介紹,并學(xué)會如何轉(zhuǎn)述別人的話。 |
第二單元 啟動金星項目 | 轉(zhuǎn)換話題時的表達方式,ような、ように的用法及其拓展,傳遞信息和引出信息的表達方式,表示確認或者疑問的表達方式,提建議的表達方式。 | 會議的開展流程,學(xué)會電子郵件內(nèi)容的寫法,以及企劃書的寫法,用擬聲詞來增加對話的趣味性。對日本筷子文化簡單的了解, |
第三單元 大阪采訪之旅 | 表示避免斷定的說法,表示推測的三種說法,表示目的的よう的用法,提出邀請和回答的表達方式, | 學(xué)會預(yù)訂酒店的表達方式,了解日本的溫泉文化,學(xué)會如何向別人提出邀請,學(xué)會如何接受或者拒絕對方的邀請。 |
第四單元 值得慶賀的事 | 禮貌的請求的表達方式,ばかりだ和いっぽうだ的區(qū)分,去別人家拜訪的禮貌及禮儀,餐館用語表達方式,助詞で的用法總結(jié)。結(jié)婚典禮的祝福及致辭 | 拜托別人做某事的表達方式,學(xué)會去別人家拜訪時的禮儀,學(xué)會在餐廳點餐及結(jié)賬。如何對新婚夫婦進行祝福。 |
結(jié)課 |
筆試 | 通過這本書的學(xué)習(xí)主要是幫助學(xué)生掌握在日本的職場以及一些日常生活中的對話,增長自己對較長難懂的文章的理解水平。增強自己的聽力能力 |
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