機器人自動化集成-機械設(shè)計工程師就業(yè)定向班招生簡章 

工業(yè)機器人行業(yè)簡介

隨著智能化進程的加快，人類與機器人之間已經(jīng)爆發(fā)了一場關(guān)于就業(yè)的戰(zhàn)爭，仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)很多工廠的崗位已經(jīng)被機器人替代。*工業(yè)機器人連續(xù)六年銷量全球*，據(jù)2018年全球工業(yè)機器人市場數(shù)據(jù)顯示，工業(yè)機器人全年全球總銷量約為38.4萬臺，其中*工業(yè)機器人市場累計銷售13.5萬臺，這是*市場連續(xù)六年工業(yè)機器人銷量全球*?！叭蛎?0個工業(yè)機器人中，就有3個在*使用” 

富士康：5年內(nèi)機器取代8成工人

富士康是*制造業(yè)的標桿企業(yè)，但一場急劇的變化正在進行中。

“我們在10年前就決定要機器人來取代人力，公司內(nèi)部計劃在5年內(nèi)，把這些工人，我們目標是希望能夠拿掉80% ，如果5年做不到，10年內(nèi)也會做到?！?018年6月，富士康公司董事長郭臺銘這樣表示。

如果不出意外，富士康未來有近100萬員工被淘汰。

隨著智能化改造的深入，將有更多人的工作崗位被機器人替代！

舊的崗位被替代，新的崗位在誕生

機器人對“人”的替代，大多體現(xiàn)在生產(chǎn)線傳統(tǒng)工作崗位的“失去”，也就是“低技能工作”的完全機器人化。但是工業(yè)機器人的應(yīng)用，在減少生產(chǎn)線勞動力數(shù)量的同時，也創(chuàng)造出了其他的用工需求。

眼下很多企業(yè)自動化升級改造*的問題就是技術(shù)人才的缺失，企業(yè)對工業(yè)機器人操作維護、系統(tǒng)安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成應(yīng)用等專業(yè)人才需求量非常大。

機器人自動化集成-機械設(shè)計工程師能力要求

作為一名機器人自動化集成-機械設(shè)計工程師，應(yīng)掌握機器人的快速選型，能根據(jù)客戶的需求出具合理的機器人自動化生產(chǎn)線或工作站解決方案，并根據(jù)方案進行機械設(shè)計（夾具、非標、架構(gòu)設(shè)計），出BOM清單，仿真等技能。

培訓(xùn)對象：本科及以上學(xué)歷，機械設(shè)計專業(yè)，有非標項目機械設(shè)計經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

教學(xué)特色：采用“理論+實踐+考核”的教學(xué)模式進行快速提升的短期培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵均包含實戰(zhàn)實操?？己撕细耦C發(fā)相應(yīng)的合格證。

培訓(xùn)目標：隨著*制造向“*智造”轉(zhuǎn)變，為了適應(yīng)工業(yè)自動化和工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)的迅速擴大，本次培訓(xùn)旨在提高想轉(zhuǎn)行從事工業(yè)機器人行業(yè)系統(tǒng)集成機械設(shè)計工作的社會人士的項目集成設(shè)計、方案、仿真等實戰(zhàn)能力。

學(xué)習(xí)課程

本課程的項目安排

*階段 掌握機器人基礎(chǔ)

項目：機器人操作編程           

在*階段的課程里，介紹了機器人的特點、分類、選型、系統(tǒng)構(gòu)成、應(yīng)用領(lǐng)域，機器人操作、編程等知識，通過對這些知識的學(xué)習(xí)，學(xué)員對機器人有比較清晰、明了的認識，在后續(xù)相關(guān)的機器人應(yīng)用和項目設(shè)計中，能夠針對機器人的特點，為機器人項目做特殊設(shè)計，避開一些設(shè)計缺陷，實現(xiàn)更好、更高效的機器人應(yīng)用。

第二階段 掌握非標設(shè)計基礎(chǔ)

項目：三維設(shè)計、自動化元器件、機器視覺

非標設(shè)計是一種非常綜合的應(yīng)用，作為從業(yè)者必須有廣泛的知識儲備。第二階段課程我們定義為非標設(shè)計基礎(chǔ)，在這階段里，我們系統(tǒng)的講解了三維設(shè)計軟件，使學(xué)員更好的掌握設(shè)計工具；系統(tǒng)講解了自動化應(yīng)用中常用的動力元器件、傳動元器件、導(dǎo)向元器件、控制元器件、輔助元器的使用與選型；介紹了機器視覺與PLC的基本特點、選型及方案構(gòu)思方法；并且針對了機器人幾種典型應(yīng)用工藝做了全面的講解、介紹，使學(xué)員了解工藝特點以及工藝相關(guān)設(shè)備，這樣學(xué)員在后期設(shè)計中才能夠針對具體工藝做出準確的設(shè)計。

第三階段 掌握非標設(shè)計基本應(yīng)用

項目：工裝夾具設(shè)計、機器人仿真

工裝夾具設(shè)計和生產(chǎn)線仿真是非標設(shè)計的重要構(gòu)成之一，幾乎所有的非標項目都要有相關(guān)工裝及夾具部分，掌握這部分設(shè)計至關(guān)重要；同樣，為了在設(shè)計前期，完成現(xiàn)場布局，部件干涉檢驗，節(jié)拍確定及可行性分析，我們必須根據(jù)項目實際情況在軟件中完成仿真工作以提高設(shè)計效率，避免設(shè)計缺陷，第三階段工裝夾具與生產(chǎn)線系統(tǒng)仿真課程的設(shè)置，很好的達成這一目的。

第四階段 掌握項目集成設(shè)計

項目：裝配生產(chǎn)線設(shè)計

集成項目是一種綜合應(yīng)用，其涉及的技術(shù)領(lǐng)域包括機器人、PLC、視覺、生產(chǎn)工藝等，在前三階段課程里，我們已經(jīng)逐漸掌握了非標設(shè)計的基本功，并了解了機器人、仿真及工藝的知識，利用這些知識合理的解決用戶自動化需求，并在生產(chǎn)效率及工藝效果上實現(xiàn)大的改善是我們的核心訴求，第四階段課程，從項目需求入手，詳細講解了機械設(shè)計方法、流程，機械方案設(shè)計、元件選型、工程圖紙繪制、BOM輸出等，從需求到最終圖紙、BOM輸出 ，完整的項目流程，使得學(xué)員能夠真正掌握機械設(shè)計應(yīng)用并在后續(xù)工作中可以迅速獨立完成設(shè)計工作。

學(xué)成能力簡介

能夠獨立完成機器人自動化工作站及小型自動化生產(chǎn)線的機械方案及工藝、工程圖紙設(shè)計，掌握工裝夾具設(shè)計及工作站與小型生產(chǎn)線的仿真能力，熟悉方案及項目設(shè)計的完整流程，對項目有很好的全局把控。

培訓(xùn)資源

師資：國際*工業(yè)機器人公司校企合作項目部專業(yè)師資、工業(yè)和信息化部教育與考試中心認證師資、具有豐富企業(yè)一線機器人自動化集成-機械設(shè)計的工程師、項目工程師講師。

設(shè)備及場地：ABB120實訓(xùn)臺，可內(nèi)嵌PLC、視覺模塊，安川焊接機器人（DX200）+雙工位變位機，發(fā)那科200iD 4S機器人，ABB1410機器人2臺，可用于拆卸組裝教學(xué)用的珞石機器人，ABB1600醫(yī)藥品搬運工作站，ABB2600打磨工作站，西門子PLC、伺服驅(qū)動器、伺服電機、觸摸屏，凱爾達焊機，基恩士智能相機，kuka KR3機器人，kuka KR210點焊工作站，以及一條智能制造柔性裝配線，這條線配備六軸機器人，SCARA，直角坐標機械手，DELTA（蜘蛛手），多PLC控制等。

考核方式

（一）課程總評成績由理論成績（50%）、實操成績（50%）兩部分組成。

（二）通過學(xué)習(xí)且考核合格，獲得由指南車頒發(fā)的認證證書。

就業(yè)政策

入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，同時設(shè)有“機器人人才網(wǎng)”為畢業(yè)學(xué)員對接機器人相關(guān)企業(yè)，目前畢業(yè)就業(yè)率達百分百，就業(yè)保障服務(wù)是終身制，即使學(xué)員后續(xù)想換工作都可以通過“機器人人才網(wǎng)”提供就業(yè)服務(wù)。

學(xué)員福利

免費技術(shù)支持：指南車龐大技術(shù)團隊和各大集成商在職校友提供技術(shù)支持，可覆蓋工業(yè)機器人大部分應(yīng)用領(lǐng)域。

免費項目實驗：指南車各基地的機器人設(shè)備可免費提供集成項目應(yīng)用試驗。

免費課程升級：指南車后續(xù)同一方向的升級課程對老學(xué)員免費。

技術(shù)服務(wù)訂單：指南車技術(shù)服務(wù)事業(yè)部為各認證學(xué)員提供技術(shù)服務(wù)任務(wù)訂單。

免費人才服務(wù)：指南車的“機器人人才網(wǎng)”為老學(xué)員提供免費就業(yè)信息，想換工作隨時來。