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授課機(jī)構(gòu):全國(guó)新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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選擇新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校,理由不止一個(gè)
人際溝通培訓(xùn)是新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校所開(kāi)設(shè)課程當(dāng)中一個(gè)比較具有代表型的課程;人際溝通一般指人與人之間的信息交流過(guò)程。其過(guò)程就是人們采用言語(yǔ)、書信、表情、通訊等方式彼此進(jìn)行的事實(shí)、思想、意見(jiàn)、情感等方面的交流,以達(dá)到人與人之間對(duì)信息的共同理解和認(rèn)識(shí),取得相互之間的了解、信任,形成良好的人際關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的調(diào)節(jié)。
選擇新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校,理由不止一個(gè)
*講:對(duì)人際關(guān)系的提升和障礙清除,為你“樹(shù)立良好的品質(zhì)與心理 ,建立處世新態(tài)度,避免破壞人際關(guān)系的行為”作鋪墊。
首先認(rèn)識(shí)人際關(guān)系價(jià)值,破解人際關(guān)系的大秘密,讓你看透人際關(guān)系并不是很難很復(fù)雜。再養(yǎng)成人際關(guān)系的八大良好品質(zhì),即對(duì)內(nèi)要真誠(chéng)、自信、主動(dòng)、快樂(lè);對(duì)外要尊重、負(fù)責(zé)、合作、感恩;再克服人際關(guān)系品質(zhì)提升的障礙:忽視、恐懼、心態(tài)、自我、能力;屆時(shí)你的人際關(guān)系會(huì)有所提升和障礙清除。
第二講:人際關(guān)系吸引力總原則,使你掌握增加自我吸引力技巧,分析需求把握主動(dòng)權(quán)。
滿足需求、反向需求、挖掘需求構(gòu)成了人際關(guān)系吸引力總原則,掌握人際關(guān)系的人性需求,就像企業(yè)掌握了空白市場(chǎng),你的產(chǎn)品固然是人們目光的焦點(diǎn),因?yàn)橹挥姓莆杖诵蚤g的需求,才能讓你像一塊磁鐵般,使想依附你的東西都往你這邊靠近。
人性需求分析具體分析要從“馬斯洛需求原理”中探究,從人性需求七大特征:“個(gè)性、網(wǎng)狀、變化、兩極、力型、能量、無(wú)限 ”中追求,最終掌握增加自我吸引力技巧的提高,分析需求把握更多主動(dòng)權(quán)。
第三講:人際關(guān)系的能力提升的系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓你掌握感情投資的方法,掌握贊美、批評(píng)、爭(zhēng)論的方法,改善處人方式, 考慮并了解他人立場(chǎng),善于與人交談;掌握了這些,你的人際關(guān)系如結(jié)實(shí)的船不畏風(fēng)雨,猶如真金不懼火煉。
怎樣應(yīng)用感情投資,你要學(xué)會(huì)用“五把開(kāi)心鑰匙”去開(kāi)啟每一人的那扇心靈之門!贊美也是必不可少的,過(guò)度的贊美只會(huì)讓人覺(jué)得你虛偽奉承;“十二支玫瑰花”的贊美技巧在于應(yīng)用的入木三分,恰到好處。即使想批評(píng)別人也要引用好一點(diǎn)的批評(píng)的技巧——“八把手術(shù)刀 ”把把讓人心服口服!
人際交往中免不了爭(zhēng)論,爭(zhēng)論就可能關(guān)系的破裂!解決爭(zhēng)論很關(guān)鍵,“危機(jī)溝通五法則”讓你安全度過(guò)爭(zhēng)論危險(xiǎn)期;無(wú)論在關(guān)系建立階段還是在關(guān)系維護(hù)階段,人際溝通中的說(shuō)的藝術(shù)和聽(tīng)的魅力總顯得特別重要。
第四講:培養(yǎng)職場(chǎng)形象和角色,在職場(chǎng)的人際關(guān)系對(duì)你以后的發(fā)展前景算得上舉足輕重,人際關(guān)系應(yīng)用的技巧在于:培養(yǎng)職場(chǎng)形象和角色原則,與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶相處六原則。和諧相處,以和為貴。七種職場(chǎng)關(guān)系吸引力催化素,人際關(guān)系打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 。讓你在辦公室如海上的船扶搖直上,叱詫風(fēng)云!
四講讓內(nèi)容你不知不覺(jué)中從講授中明白、從案例啟發(fā)、從情景模擬中反思、從現(xiàn)場(chǎng)演練加深、分組討論開(kāi)拓、在游戲鞏固;讓你的人際關(guān)系百密而無(wú)一疏,堅(jiān)如不破城堡,所向披靡贏得勝利!
選擇新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校,理由不止一個(gè)
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非語(yǔ)言技巧:是一種面部表情、音調(diào)和姿態(tài)的運(yùn)用技巧,有效利用非語(yǔ)言技巧,能夠反映出你積極合作的溝通態(tài)度,從而使溝通建立起信任基礎(chǔ)。
語(yǔ)言技巧:使用文字以增加訊息的清晰性。
自我表達(dá)技巧:幫助你使別人更了解你。
傾聽(tīng)和反應(yīng)技巧:幫助你解釋他人的涵義并且分享所接受的涵義。
影響技巧:幫助你說(shuō)服別人改變他們的態(tài)度或行為。
營(yíng)造氣氛的技巧:創(chuàng)造一種正向的氣氛使用效的溝通較易達(dá)成。
溝通視窗的運(yùn)用技巧:溝通視窗即國(guó)際通行的喬哈里視窗。當(dāng)我們對(duì)說(shuō)和問(wèn)不同對(duì)待的時(shí)候,即說(shuō)的多或問(wèn)的多,就會(huì)使別人對(duì)你產(chǎn)生不同的印象,影響別人對(duì)你的信任度。人際風(fēng)格溝通技巧:選擇與溝通對(duì)象接近的溝通方式。
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一直致力于“提升國(guó)民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的研究和教育培訓(xùn)工作,是集智慧和經(jīng)驗(yàn)為一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師。擅長(zhǎng):影響力導(dǎo)師培訓(xùn)、人際溝通、親子教育;上課風(fēng)格:耐心細(xì)致、因材施教。
一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作,有著豐富的經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)力口才、情緒管理、催眠治療;上課風(fēng)格:重心理調(diào)整、特色教學(xué);深受學(xué)員喜愛(ài)。
負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍,有著多年的培訓(xùn)行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng):當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、人際溝通、青少年口才、親子教育、情緒管理;上課風(fēng)格:因材施教、輕松活躍。
從2007年開(kāi)始致力于培訓(xùn)研究,培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、青少年口才、高效記憶、思維導(dǎo)圖、世界記憶大師培養(yǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制課程;上課風(fēng)格:實(shí)用有趣、針對(duì)性強(qiáng)。
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