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2010北京公務(wù)員申論批改班
| 項目 | 說明 |
| 教學(xué)目標 | 在專業(yè)老師的幫助下，逐步提升對申論文章的寫作方法和理解分析的能力，對文章有一個清晰的脈絡(luò)，達到準確把握申論本質(zhì)。 |
| 授課內(nèi)容 | 1．高質(zhì)量申論模擬試卷+權(quán)威的申論教師，有針對性的批改。 2．每篇文章可以批改兩次。 |
| 課程優(yōu)勢 | 1．由教師設(shè)計提供符合命題規(guī)律的權(quán)威模擬試卷。 2．電子+紙質(zhì)文稿兩種提交方式，針對學(xué)生不足一對一輔導(dǎo)，逐一批改點評。 3．舉一反三，重復(fù)修改，與學(xué)生充分溝通交流。 4．充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，使考生足不出戶，即可實現(xiàn)與名師零距離接觸。 |
適合有一定申論理論基礎(chǔ)，但分析能力和語言文字能力較弱，對申論本質(zhì)把握不夠深刻準確，需要通過專家點評批改，全面提升申論寫作能力的考生。
1．Vip資料下載：下載*的公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料。
2．學(xué)員答疑+論壇答疑區(qū)：如有學(xué)習(xí)上的任何疑問可在學(xué)員答疑區(qū)和論壇答疑區(qū)詢問，由專門的老師進行解答。
3．申論熱點：定期在論壇發(fā)布*的申論熱點信息。
4．班主任全程跟蹤：全面了解學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)情況。
5．拓展閱讀資料：申論備考*資料《半月談》的上傳專區(qū)。
6．申論批改范文：將分批上傳*代表性的申論寫作范文，范文將會有資深教師提出的修改意見，參考分數(shù)，為學(xué)員提供申論寫作的標準。
7．調(diào)查問卷：中公教育在上課期間發(fā)放調(diào)查問卷，針對大多數(shù)學(xué)員提出的問題及學(xué)習(xí)需要，上傳電子板的習(xí)題、學(xué)習(xí)方法、政策備考常識等資料。課程設(shè)置：
| 課程名稱 | 學(xué)時 | 班次 | 授課時間 | 學(xué)費（元） |
| 申論批改班 | 郵件 | 自由安排 | 160/篇 | |
