一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學習情況、*、性格、興趣等眾多因素，進行測評分析，制定初步學習規(guī)劃
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增值服務(wù)
配備具有出色雅思成績，且從英國海歸的出色學術(shù)督導輔助學員課下學習，督促學員記憶雅思必備單詞。
目標分數(shù)
雅思口語寫作單項6.0分及以上。
一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學習情況、*、性格、興趣等眾多因素，進行測評分析，制定初步學習規(guī)劃
由學習規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學習提升方案， 即以課程定靶向，為學生實現(xiàn)知識突破提升
一位教師，一對一教學即以學生定老師，從*知識、學生性格、教學心理出發(fā)，給學生定制好方案
一位班主任跟蹤學生學習，監(jiān)督學習進度、效果評估，習慣培養(yǎng)等服務(wù)，為學生提供教學服務(wù)
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