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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

武漢陽(yáng)光喔八年級(jí)語文培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu):武漢陽(yáng)光喔作文

地址:武漢市江岸區(qū)長(zhǎng)青廣場(chǎng)

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武漢*語文培訓(xùn)學(xué)校哪家好
 
武漢*語文培訓(xùn)學(xué)校哪家好,陽(yáng)光喔課程特色;教學(xué)特色1.文體寫作,重方法:通過方法建構(gòu),寫作不同文體的文章。2.創(chuàng)意寫作,重思維:通過掌握哲學(xué)思想,開展哲學(xué)思維的訓(xùn)練,運(yùn)用哲學(xué)思維審視生活,并進(jìn)行有深度、有創(chuàng)意的寫作。3.文化寫作,重運(yùn)用:通過與儒家君子對(duì)話,了解儒家文化和儒家思想,積累文化名人的寫作素材,實(shí)現(xiàn)文化的理解與傳承。

武漢*語文培訓(xùn)學(xué)校在哪里,陽(yáng)光喔課程效果;讓八年級(jí)孩子:1.獲得人文底蘊(yùn)的增強(qiáng):通過文化文本的閱讀,激發(fā)文化積累的意識(shí)和興趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),開闊文化視野。2.學(xué)會(huì)深度思考與表達(dá):深入了解儒家文化,對(duì)整本書多層次閱讀,能從人文角度進(jìn)行哲學(xué)思考,學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)中文化類熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析評(píng)論。3.啟發(fā)與測(cè)評(píng)邏輯思辨:運(yùn)用歷史史實(shí),借鑒哲學(xué)思想,開展有深度的邏輯思辨啟發(fā)訓(xùn)練與測(cè)評(píng),制定優(yōu)化思維的學(xué)習(xí)方案。
課程時(shí)長(zhǎng)
  • 春夏秋冬共四期 icon


  • 12講/期,2個(gè)小時(shí)/講  icon


適合對(duì)象






 
*語文7-8年級(jí)
  • 01LV1基礎(chǔ)階級(jí)

    1、字音字形辨析,2、通關(guān)古詩(shī)背誦,3、熟練掌握病句辨析,4、加強(qiáng)語言表達(dá),5、訓(xùn)練作文技巧。

  • 02LV2進(jìn)階階級(jí)

    1、名著閱讀與文化文學(xué)常識(shí)積累2、綜合性學(xué)習(xí)題型歸納3、文言文實(shí)詞虛詞各個(gè)擊破4、現(xiàn)代文閱讀文體知識(shí)總結(jié)5、作文結(jié)構(gòu)梳理

  • 03LV3優(yōu)化階級(jí)

    1、修辭方式靈活運(yùn)用2、詩(shī)詞鑒賞題型歸納3、常用文言詞語及句式匯總4、現(xiàn)代文快速閱讀技巧5、作文語言錦上添花

  • 04LV4拔高階級(jí)

    1、*專題提前掌握2、各題型答題技巧歸納3、文言文的背誦與翻譯4、現(xiàn)代文閱讀??碱}歸納5、作文思路拔云見日

  • 05LV5超越階級(jí)

    1、*試題精講2、詩(shī)詞積累練習(xí)3、文言文拓展訓(xùn)練4、現(xiàn)代文閱讀答題技巧5、作文寫作技巧指導(dǎo) 

  • 06*畢業(yè)班

    針對(duì)重點(diǎn)院校的*初試題,進(jìn)行考試技巧和考試方法的重點(diǎn)講解,取得中高考試的高分。

陽(yáng)光喔師資
  • 蘇逸云老師

    教育履歷:1.陽(yáng)光喔k1k2課程金牌主講;2.陽(yáng)光喔武漢大區(qū)優(yōu)秀教師獲得者;3.《最作文》副主編;4.多次指導(dǎo)學(xué)生在“為學(xué)杯”、“少年寫作杯”等作文比賽中獲獎(jiǎng)。

  • 馬天楚老師

    教育履歷:1.教育部十二?五、十三?五課題組研究員 2.華南師范文特聘講師 3.陽(yáng)光喔武漢大區(qū)k3備課組組長(zhǎng) 4.《最作文》特約主編

  • 李玉潔老師

    教育履歷:1.一直任教陽(yáng)光喔低中年級(jí)段課程2.教育部十二.五、十三.五課題組研究員3.陽(yáng)光喔湖北省K3K4備課組組長(zhǎng)4.多次被評(píng)為陽(yáng)光喔“年度優(yōu)秀教師”、“人氣教師”

  • 楊征燕老師

    教育履歷:1、教育部十二五、十三五課題組研究員。2、陽(yáng)光喔必修課程K1K2年段研發(fā)負(fù)責(zé)人。3、參入陽(yáng)光喔體驗(yàn)課教材編寫。4、曾評(píng)為2019年教師。



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