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武漢美世留學(xué)托福強(qiáng)化課程

授課機(jī)構(gòu):武漢美世留學(xué)

地址:武漢市武昌區(qū)中北路

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武漢托??荚嚺嘤?xùn)
 
武漢托福考試培訓(xùn),武漢美世留學(xué)教育專注于服務(wù)*高凈值家庭,業(yè)務(wù)覆蓋了從國際幼兒園到碩博階段的全程國際教育規(guī)劃及服務(wù)、并提供相應(yīng)產(chǎn)品與解決方案,在主流英語及地區(qū)的留學(xué)方面相當(dāng)突出,其學(xué)術(shù)規(guī)劃,課外活動(dòng)規(guī)劃,背景提升規(guī)劃,備考申請(qǐng)規(guī)劃,后期留學(xué)職業(yè)規(guī)劃,一對(duì)一語言培訓(xùn)等項(xiàng)目在業(yè)內(nèi)形成良好口碑。
武漢托福培訓(xùn)班哪個(gè)好,武漢美世留學(xué)教育集合了國內(nèi)外國際教育,包含:前期咨詢老師,中期規(guī)劃老師,背景提升老師,文書老師以及常春藤院校的教授,招生官、面試官和海外文書團(tuán)隊(duì),對(duì)海外的院校、專業(yè)、生活、招生錄取各方面都有充分的了解??梢詭椭魧W(xué)生提升申請(qǐng)優(yōu)勢(shì),在留學(xué)服務(wù)過程中采用1+N服務(wù)模式,即多位服務(wù)老師共同服務(wù)一位學(xué)生的模式,定制個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃方案,助力實(shí)現(xiàn)留學(xué)及事業(yè)目標(biāo)。
托福強(qiáng)化課程


課程內(nèi)容課程效果
教學(xué)目標(biāo)著重學(xué)員在聽力、口語、閱讀、寫作語言運(yùn)用能力的強(qiáng)化,精準(zhǔn)突出托福各項(xiàng)高分拿分點(diǎn),梳理各項(xiàng)運(yùn)用技巧和考試盲區(qū)。全面分析學(xué)員個(gè)體情況,穩(wěn)固和優(yōu)化弱項(xiàng),集中放大提升空間較大的部分??茖W(xué)有效的取得90分以上的高分。
量化教學(xué)成果等同托福90分以上
課程組成
針對(duì)學(xué)員已靈活掌握較大詞匯量,較扎實(shí)語法能力的特點(diǎn),逐一梳理學(xué)員在聽力、閱讀、口語、寫作考試等方面存在的各種問題,解決普遍偏科問題,突破英語提高瓶頸,加強(qiáng)詞匯和語法在輸出項(xiàng)目的精準(zhǔn)度和有效性,在考試中展現(xiàn)出90分及以上成績對(duì)于英語能力的表現(xiàn)。


學(xué)托福,去留學(xué),八服務(wù)


1
 
初步評(píng)估
根據(jù)申請(qǐng)人現(xiàn)階段實(shí)際情況,通過美世留學(xué)的申請(qǐng)服務(wù)體系為申請(qǐng)人初步制定學(xué)術(shù)計(jì)劃、興趣愛好挖掘、課外活動(dòng)指導(dǎo)等全方位私人定制評(píng)估,全面了解申請(qǐng)人的訴求,制定專屬申請(qǐng)專案。
2
 
語言培訓(xùn)
根據(jù)申請(qǐng)人的計(jì)劃申請(qǐng)方向,合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等語言線上/線下真實(shí)模考,引用美世獨(dú)立研發(fā)學(xué)習(xí)定位體系,為申請(qǐng)人精準(zhǔn)定位語言提升方案及快速提分計(jì)劃。
3
 
背景規(guī)劃
利用假期或1-3個(gè)月時(shí)間,參加國內(nèi)外*研究項(xiàng)目、500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、名校暑期課程、暑期夏令營活動(dòng),彌補(bǔ)申請(qǐng)人的背景缺失,獲取藤校教授及導(dǎo)師推薦信,培養(yǎng)申請(qǐng)人獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力,提升核心競爭力。
4
 
選校方案
利用美世留學(xué)數(shù)以萬計(jì)的*錄取案例,結(jié)合申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)和具體要求,匹配全球院校時(shí)實(shí)招生規(guī)則,科學(xué)合理的為申請(qǐng)人快速精準(zhǔn)匹配出多個(gè)院校申請(qǐng)方案及目標(biāo)專業(yè)。
5
 
文書寫作
一篇優(yōu)質(zhì)文書需要充分挖掘出申請(qǐng)人的真實(shí)亮點(diǎn)以及獨(dú)特思維方式,在最短時(shí)間內(nèi)打動(dòng)目標(biāo)院校招生官,美世留學(xué)聘請(qǐng)外籍文書團(tuán)隊(duì)協(xié)助申請(qǐng)人對(duì)文書進(jìn)行潤色辭藻、設(shè)計(jì)文書思路。
6
 
申請(qǐng)面試
多位國內(nèi)資深申請(qǐng)顧問及海外面試輔導(dǎo)官,全程跟進(jìn)申請(qǐng)人的遞交進(jìn)度,協(xié)助申請(qǐng)人完成面試輔導(dǎo)及預(yù)約海外院校招生官,幫申請(qǐng)人在招生官面前展示*秀的自己。
7
 
行前指導(dǎo)
在申請(qǐng)人拿到院校錄取后,協(xié)助申請(qǐng)人妥善辦理機(jī)票和接機(jī)住宿等事宜,為申請(qǐng)人詳細(xì)講解海外生活學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),幫助申請(qǐng)人盡快適應(yīng)海外生活,以及留學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
8
 
職業(yè)規(guī)劃
申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃方向從前期申請(qǐng)方案制定到完成海外院校就讀,美世留學(xué)將為申請(qǐng)人持續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,利用*合作資源,為您推薦合適的國內(nèi)外高端工作及實(shí)習(xí)。


匯聚國際一線教育精英團(tuán)隊(duì)


  • Admissions Officer 名校招生官

    美世留學(xué)邀請(qǐng)全球TOP30名校前任招生官,他們熟悉名校招生規(guī)則,擁有近30年英國一線招生經(jīng)驗(yàn),累計(jì)評(píng)審全球超過27000份申請(qǐng)材料。與你分享自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)心得,針對(duì)名校申請(qǐng)?zhí)岢鲇行У慕ㄗh。

  • Career Mentors 職業(yè)導(dǎo)師

    美世留學(xué)邀請(qǐng)世界500強(qiáng)*企業(yè)家、高管和HR精英、等全球教育專家、企業(yè)家,帶您走進(jìn)企業(yè)職場。專注于從學(xué)生到就業(yè)的職業(yè)發(fā)展研究,通過分享他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來助你成功,助你的職業(yè)成功。

  • American Mentors 海外導(dǎo)師

    美世留學(xué)邀請(qǐng)劍橋、牛津等名校教授作為留學(xué)申請(qǐng)導(dǎo)師,全名校畢業(yè)的外籍導(dǎo)師,幫您走進(jìn)名校。從前期選校、選專業(yè)、后期面試輔導(dǎo)、文書寫作等多個(gè)留學(xué)環(huán)節(jié)幫您精準(zhǔn)完成英國名校申請(qǐng)。


由專家組成 國內(nèi)顧問團(tuán)隊(duì)


  • 喬美華

    集團(tuán)副總裁,從業(yè)17年之久,國內(nèi)*批做留學(xué)的從業(yè)人員,新浪網(wǎng)金牌留學(xué)總監(jiān),全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF);曾就職于*教育部留學(xué)服務(wù)中心任部副總監(jiān);期間曾被派往廣東擔(dān)任分公司總監(jiān)多年。

  • 柳小偉

    新浪五星金牌顧問,搜狐顧問,*拿到雙料冠軍的留學(xué)專家,教育部首批資深留學(xué)專家證書獲得者,曾任*(教育部)留學(xué)服務(wù)中心咨詢經(jīng)理,15 年全流程操盤經(jīng)驗(yàn),專注高端留學(xué)。

  • 劉元媛

    咨詢總監(jiān),從事留學(xué)行業(yè)8年多, 協(xié)助近300名學(xué)生考取到理想院校,其中0院校的占80%,其中也不泛名校錄取,如劍橋,牛津等。也曾多次走訪英美名校,海外職業(yè)培訓(xùn),對(duì)英國教育有獨(dú)到見解。

  • 陳言言

    咨詢經(jīng)理,從業(yè)時(shí)間達(dá)8年以上,美世資深顧問老師,專注于名校申請(qǐng),深諳招生政策及策略,定位準(zhǔn)確。從本科到博士,提前為學(xué)生做規(guī)劃,名校錄取率極高,TOP50名校申請(qǐng)成功率達(dá)80%以上。


學(xué)托福去留學(xué)被錄取的同學(xué)


  • 陶同學(xué)-劍橋

    陶同學(xué)最初的目標(biāo)是英國TOP10,但是沒有想過申請(qǐng)劍橋這么世界頂級(jí)的學(xué)府。通過溝通,了解到學(xué)生父母都是藝術(shù)家,從小便培養(yǎng)了她對(duì)于藝術(shù)的興趣。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在課外實(shí)踐與科研領(lǐng)域均有突出表現(xiàn),故而我大膽鼓勵(lì)她沖刺劍橋。通過文書老師優(yōu)質(zhì)的文書創(chuàng)作加上我們的鼓勵(lì),學(xué)生信心大增決定沖刺劍橋,并最終得償所愿。

  • 王同學(xué)-牛津

    王同學(xué)學(xué)生除了本科的院校背景不錯(cuò)外,既無GRE、無雅思成績,而且在校的平均分也不高,這對(duì)于學(xué)生想申請(qǐng)到牛津的目標(biāo)來講整體情況一般,不占優(yōu)勢(shì)甚至可以說是比較困難的。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)日夜努力研究,同時(shí)撰寫了一篇專業(yè)性和研究性都非常強(qiáng)的專業(yè)學(xué)習(xí)報(bào)告作為附加資料提交給學(xué)校。牛津更是降低均分要求到80分,破格錄取學(xué)生。

  • 冀同學(xué)-帝國理工

    冀同學(xué)有非常良好的在校成績接近90分,并且在學(xué)校沒有要求的情況下提交了GMAT680的成績。在文書的寫作,我們著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生除了扎實(shí)的在校成績外,還特別注重參加社會(huì)實(shí)踐。在*四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所普華永道實(shí)習(xí)。而且學(xué)生還在學(xué)校參加了澳洲雙學(xué)士的課程,并順利完成了澳洲開設(shè)的所有課程。最終獲得了帝國理工的offer。

優(yōu)質(zhì)教育資源


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  • 報(bào)名課程:
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