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注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,是伴隨著感知覺(jué)、記憶、思維、想象等心理過(guò)程的一種共同的心理特征。注意有兩個(gè)基本特征,一個(gè)是指向性,是指心理活動(dòng)有選擇的反映一些現(xiàn)象而離開(kāi)其余對(duì)象。二是集中性,是指心理活動(dòng)停留在被選擇對(duì)象上的強(qiáng)度或緊張。如需了解更多課程詳情,請(qǐng)撥打我們的免費(fèi)咨詢電話: 15591658727或者微信Fangxinxue-7
經(jīng)典量表測(cè)評(píng)采用注意力專項(xiàng)測(cè)評(píng)表,通過(guò)對(duì)孩子日常生活與學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),初步評(píng)定出注意力商的分值。
腦電生理測(cè)量測(cè)量大腦的腦電結(jié)構(gòu)均衡性,找出優(yōu)勢(shì)與短板,初步快速測(cè)量孩子的注意力水平以及大腦的調(diào)節(jié)能力。
導(dǎo)腦電地形圖16導(dǎo)聯(lián)腦電地形圖設(shè)備,更直觀、更多方面的呈現(xiàn)和解讀孩子大腦的腦電活動(dòng)狀態(tài)、注意力水平、腦認(rèn)知功能。
可操作性測(cè)試包括13分鐘聲音和視覺(jué)刺激的測(cè)試系統(tǒng),通過(guò)對(duì)500個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)的分析來(lái)區(qū)分孩子的注意力水平,并做出分型。
注意力商數(shù)測(cè)量評(píng)估孩子聽(tīng)覺(jué)注意和視覺(jué)注意的優(yōu)勢(shì)和短板,找出孩子作業(yè)錯(cuò)誤率高、聽(tīng)課效率低等問(wèn)題的原因。
腦波反饋訓(xùn)練根據(jù)訓(xùn)練方案的指導(dǎo),在相應(yīng)點(diǎn)位改善孩子的走神、多動(dòng)、情緒、語(yǔ)義理解、語(yǔ)言表達(dá)等問(wèn)題。
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科技訓(xùn)練采用腦波反饋技術(shù),強(qiáng)化自律神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,建立律動(dòng)能力穩(wěn)定的生理學(xué)基礎(chǔ)。
經(jīng)典訓(xùn)練13冊(cè)注意力訓(xùn)練教材,2訓(xùn)練模塊,200個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,看得準(zhǔn)聽(tīng)得清、做得快。
多向訓(xùn)練線上線下一體訓(xùn)練,采用在線評(píng)估及訓(xùn)練系統(tǒng),家庭輔助訓(xùn)練的好幫手。
腦波音樂(lè)機(jī)構(gòu)引進(jìn)的腦潛能研究機(jī)構(gòu)的雙耳聲差同步注意力音樂(lè),訓(xùn)練地催化劑。
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