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應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；通過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò) [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-11-21
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職能治療（Occupational Therapy，簡(jiǎn)稱(chēng)OT），又稱(chēng)為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng)，對(duì)由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的患者 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-10-27
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課程概述：發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過(guò)口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)言語(yǔ)病理學(xué)家Sara Johnson團(tuán)隊(duì)(莎拉莊臣，口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人)在2008-2 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-10-25
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言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語(yǔ)（例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢）、語(yǔ)言（理解和表達(dá)，涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力）、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常，并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-10-25
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課程介紹OMP (Oral Motor Placement )發(fā)音口肌月套餐課程，應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程，有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力，減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。面向群體：發(fā)育遲 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-10-16
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課程概述：本課程由香港、美國(guó)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),與國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程,為入學(xué)(園)前兒童的言語(yǔ)能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-10-15
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課程介紹本課程由美國(guó)南加州職能科學(xué)博士兼東方啟音OT課程首席專(zhuān)家高致娟博士帶領(lǐng)美國(guó)、臺(tái)灣及內(nèi)地專(zhuān)家自，主研發(fā),擁有多項(xiàng)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利,在課程運(yùn)營(yíng)的30余年里，全面覆蓋海內(nèi)外一二三線城市,幫助近百萬(wàn)家庭解決孩子的發(fā) [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-10-09
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課程介紹：2016年?yáng)|方啟音與美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)STA RAutism Support (即SAS) 達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系,先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開(kāi)展一對(duì)一跟課評(píng)估及自閉癥(含發(fā)育遲緩) 專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班,到目前為止已經(jīng)在二十 [查看詳情]
更新時(shí)間:2023-09-20
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