假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海素描初學(xué)者怎么學(xué)素描信息，以及大家所關(guān)心的這些問題上海素描入門教您如何削鉛筆畫素描，如何向大師學(xué)素描？，素描入門必學(xué)的知識(shí)，繪畫初學(xué)者如何快速入門？??

1.上海素描入門教您如何削鉛筆畫素描

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2.如何向大師學(xué)素描？

幾周前，上海人美的編輯要我在知乎上寫一篇文章推廣他們的新書。得知書名后，我決心免費(fèi)為他們宣傳。這是因?yàn)槟茉诠_場(chǎng)合評(píng)價(jià)此書，對(duì)我而言都是一次挑戰(zhàn)，也感謝人美編輯的信任。當(dāng)我收起溢美之詞，要對(duì)這版《向大師學(xué)繪畫：素描基礎(chǔ)》提出些建議，那只能說(shuō)由于全書插圖仍是黑白版，因此還不足以讓讀者真正地欣賞、理解這些西方古代大師的素描名作，但就成書的品相、印刷的精美程度看，仍不失為一本好書。并且朱巖先生的譯文生動(dòng)流暢，韻味十足，又娓娓道來(lái)，讓閱讀過(guò)程更填幾分愜意。總而言之，我推薦所有正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)素描的朋友們都應(yīng)研習(xí)此書中提出的諸多方法。與其他專注于教授國(guó)內(nèi)應(yīng)試素描技巧的書籍不同，這本書更重視素描學(xué)養(yǎng)的普及。作者羅伯特?貝弗利?黑爾用樸實(shí)無(wú)華的文字概括了自文藝復(fù)興以來(lái)的派素描教學(xué)的核心手法，又通過(guò)層層遞進(jìn)的章節(jié)結(jié)構(gòu)為我們鋪就了一條通往素描大師的坦途。為避免行文深澀難懂，黑爾的著作并未涉及這種素描教學(xué)系統(tǒng)的背景討論。因此，也能讓我施展拳腳，為大家闡明藏在這本素描教材背后的核心理論，但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐。素描教學(xué)的真正目的當(dāng)我們回到16世紀(jì)中葉的弗洛倫薩，那時(shí)科西莫一世?美第奇出資建設(shè)了世界第一座美術(shù)：藝術(shù)繪畫（Accademia del Disegno），而“Disegno”一詞正是今天我們所說(shuō)的“素描”。這座的建成是文藝復(fù)興的又一座巔峰，標(biāo)志著中世紀(jì)以來(lái)通過(guò)媒介分野的藝術(shù)門類第一次以一種更高的觀念，即“素描”觀念統(tǒng)一了起來(lái)，也埋下了現(xiàn)代主義終將以“為藝術(shù)而藝術(shù)”的誓言為藝術(shù)學(xué)科自立門戶的理論種子。藝術(shù)繪畫中年輕學(xué)者Disegno（素描）是拉丁語(yǔ)De ＋ Signum合成的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，意為“用符號(hào)表達(dá)”，也就同語(yǔ)言一般。語(yǔ)言與技法的區(qū)別在于，語(yǔ)言是一種內(nèi)化了的能力，它同我們移動(dòng)四肢、消化食物一樣無(wú)需經(jīng)過(guò)理性或意識(shí)的助力，所以悄無(wú)聲息也渾然天成。同理，素描訓(xùn)練的最終目的就是讓藝術(shù)家獲得這種能將想象中的畫面落實(shí)于紙上的能力，但若我們的藝術(shù)家要同時(shí)處理想象與繪畫技法層面的問題時(shí)，藝術(shù)作品就會(huì)顯得拘謹(jǐn)刻板，失掉了韻律和節(jié)奏。因此，每一個(gè)初學(xué)者都必須認(rèn)識(shí)到，素描技法本身并不是學(xué)習(xí)的目的，描摹自然也不是素描的目的，繪畫與素描的真實(shí)目的只能是使用造型語(yǔ)言讓我們的思想得以成真。萊昂?巴蒂斯塔?阿爾伯蒂（Leon Battista Alberti）在《論繪畫》（De Pictura）中將藝術(shù)家訓(xùn)練過(guò)程分為三個(gè)階段：幼兒階段的技能準(zhǔn)備（幾何學(xué)、透視法和投影畫法）；青年階段的系統(tǒng)訓(xùn)練（更為精進(jìn)的繪畫方法和作坊工作流程）和出師后的自我磨練（藝術(shù)家的品德和職業(yè)操守）。從中我們看出素描教學(xué)應(yīng)是一種技能準(zhǔn)備，而不是藝術(shù)家真正的技能。另一方面，達(dá)芬奇曾確認(rèn)素描教學(xué)的目的在于將腦中的設(shè)想變?yōu)檎鎸?shí)。他在手稿中證明，素描語(yǔ)言比文字?jǐn)⑹鲆粋€(gè)物體的造型更為可靠明確，并且通過(guò)素描語(yǔ)言能創(chuàng)造許多不曾存在的事物。手稿筆記：“智慧的門徒，達(dá)芬奇用透視法繪制的形體／當(dāng)我繪制這些形體時(shí)，我從未參考任何實(shí)物，這僅僅是用簡(jiǎn)單的線條畫就的。”當(dāng)我們認(rèn)識(shí)清楚素描學(xué)習(xí)的真實(shí)意圖后，我們也便尋到了素描教學(xué)的入口，同語(yǔ)言學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一樣，我們只有通過(guò)長(zhǎng)期高頻的素描訓(xùn)練，才能獲得素描語(yǔ)言的肌肉記憶。沒有捷徑可走。從形體到體塊，再到人體解剖黑爾在本書第1、4、5章分步介紹了形體、體塊和人體解剖的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這三步學(xué)習(xí)過(guò)程反映在藝術(shù)史上，就是從中世紀(jì)末期到文藝復(fù)興盛期寫實(shí)主義繪畫理論發(fā)展的三個(gè)階段。維拉德?翁涅柯，《畫譜》手稿之一 第一階段發(fā)生在13世紀(jì)，代表作品是維拉德?翁涅柯（Villard de ）的《畫譜》（Le carnet）。中世紀(jì)末期的藝術(shù)家通常將世間萬(wàn)物都概括成幾種簡(jiǎn)單的幾何圖形，這一做法實(shí)際上確定了素描造型和幾何學(xué)切分歸納之間的關(guān)系。而這種歸納法就是現(xiàn)代素描教學(xué)系統(tǒng)的基石。到了15-16世紀(jì)，這種人體造型的歸納法還曾運(yùn)用在醫(yī)學(xué)診斷上，作為面相學(xué)的一部分與當(dāng)時(shí)流行的氣質(zhì)論一起，成為了文藝復(fù)興時(shí)期病理學(xué)、尸檢實(shí)驗(yàn)的核心理論。而在文藝創(chuàng)作中，達(dá)芬奇也通過(guò)這種形體歸納法總結(jié)出能夠表現(xiàn)各類性格氣質(zhì)的人物繪畫手法，在其杰作《最后的晚餐》中可見一斑。達(dá)芬奇，《最后的晚餐》局部在這組人物中，左邊是叛徒猶大，中間是圣彼得，右邊是圣約翰。性格內(nèi)斂溫潤(rùn)、無(wú)比謙卑的圣約翰，臉部造型被塑造得圓潤(rùn)精致，像是女性；英雄氣質(zhì)的圣彼得，曾言不配與耶穌受一樣的刑罰而自愿倒釘十字架，則被達(dá)芬奇描繪成眉骨高聳、鼻梁挺拔的雄獅之相；反觀個(gè)性自負(fù)，貪財(cái)?shù)莫q大，則畫成了面部凹陷的樣子。圣彼得和猶大的側(cè)臉造型之間的強(qiáng)烈對(duì)比，也暗指兩人性格的不同。阿爾伯蒂，人體比例學(xué)手稿第二階段以萊昂?巴蒂斯塔?阿爾伯蒂倡導(dǎo)的人體測(cè)量學(xué)和人體比例學(xué)為開端：先將人體劃分為不同的體塊，再切分為更細(xì)小的部分，從而建立了人體比例系統(tǒng)。原來(lái)的形體現(xiàn)在能通過(guò)比例組合成和諧完美的圖像。對(duì)體塊比例和諧的要求，后來(lái)還運(yùn)用在建筑領(lǐng)域。佛朗切斯科?迪?喬爾喬?馬爾蒂尼（Francesco di Giorgio Martini）就重拾了維特魯威的理論，將建筑構(gòu)件與人體比例聯(lián)系起來(lái)。但馬爾蒂尼沒有解決《維特魯威人》的謎題，這一任務(wù)最終由達(dá)芬奇完成。馬爾蒂尼，建筑與人體比例；《維特魯威人》第三階段是達(dá)芬奇在藝術(shù)領(lǐng)域強(qiáng)力推廣藝用解剖學(xué)。并且這種解剖學(xué)不是死板的、完全符合現(xiàn)實(shí)人體的解剖學(xué)繪畫法。在處理《維特魯威人》問題時(shí)，達(dá)芬奇先畫下固定的、共用的體塊（頭部和軀干），再依人體比例繪出兩個(gè)完美的幾何形，然后結(jié)合解剖學(xué)和體塊比例的知識(shí)，一步步塑造出剩余的人體動(dòng)態(tài)造型。達(dá)芬奇，《維特魯威人》在達(dá)芬奇作品中，形體、體塊和解剖學(xué)知識(shí)匯流在一起。形體被用于畫面象征和人物性格的塑造；體塊與比例則幫助藝術(shù)家構(gòu)建出和諧完滿的圖像；解剖學(xué)則使得藝術(shù)家有能力表現(xiàn)出足以讓人信服甚至使人迷惑的作品。借助文藝復(fù)興歷代大師的不懈努力，最終解決了寫實(shí)主義繪畫在技術(shù)層面的所有問題。而從達(dá)芬奇解剖學(xué)插圖對(duì)后世藝術(shù)家的深刻影響來(lái)看，文藝復(fù)興末期的杰出藝術(shù)家還為我們定義了素描教學(xué)中的一種核心方法。作為語(yǔ)言范式的素描作品黑爾的這本《向大師學(xué)繪畫》所介紹的核心方法是通過(guò)觀察、研究歷代繪畫大師的作品、手稿進(jìn)行素描訓(xùn)練。這種訓(xùn)練方法事實(shí)上有別于傳統(tǒng)意義上的“臨摹”，而是一種繼承自文藝復(fù)興中期的教學(xué)模式。如黑爾在序言中所說(shuō)，這種方法能“讓你有機(jī)會(huì)學(xué)到大師們對(duì)于這些技術(shù)難題令人叫絕的解決方案”。與師法自然的寫生訓(xùn)練不同，這里的臨摹與研習(xí)歷代大師作品的訓(xùn)練方法其實(shí)是叫素描學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)對(duì)具體技術(shù)問題的解決方案，同時(shí)大師作品在一定意義上等同于一種語(yǔ)言范式。波拉伊奧羅，《裸體大戰(zhàn)》（版畫復(fù)制品） 將人體素描造型固定為語(yǔ)言范式的做法，最晚也能追溯到文藝復(fù)興中期。意大利金匠波拉伊奧羅（Pollaiolo）曾繪制過(guò)大量造型各異的裸體人像線稿，后來(lái)還完成了巨幅素描《裸體大戰(zhàn)》（Battaglia dei dieci Uomini Nudi）。而這幅素描的創(chuàng)作初衷就是教人如何繪制戰(zhàn)斗過(guò)程中的人物姿態(tài)：分別為迎戰(zhàn)、對(duì)峙、扭打、刺殺四個(gè)場(chǎng)景。畫面中心的兩人對(duì)峙其實(shí)是同一人體動(dòng)態(tài)造型從正面、背面兩個(gè)視角的看過(guò)去的樣子。在米開朗基羅為《卡西納之戰(zhàn)》（Battaglia di Cascina）繪制的素描草圖中，我們也能發(fā)現(xiàn)《裸體大戰(zhàn)》中央人物的造型模式，這就是通過(guò)“臨摹”大師作品研習(xí)素描技巧的例證。更明顯的例子是彭多勒莫（Pontormo）對(duì)達(dá)芬奇《圣杰羅姆》（San Gerolamo）的臨摹，就連畫面尺寸都一摸一樣，唯一不同的是，后者似乎“剝?nèi)チ恕笔ト说钠つw，從而凸顯肌肉的轉(zhuǎn)折效果。米開朗基羅，《卡西納之戰(zhàn)》素描練習(xí)達(dá)芬奇與彭多勒莫的《圣杰羅姆》，對(duì)比圖根據(jù)瓦薩里在《藝苑名人傳》（Le Vite）中的記載，諸如馬薩喬（Massaccio）的壁畫作品就曾受到大量杰出藝術(shù)家的臨摹與學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響了這些藝術(shù)家的創(chuàng)作。而在達(dá)芬奇、米開朗基羅時(shí)代，這種通過(guò)臨摹大師學(xué)習(xí)繪畫或雕塑的方法尤盛。雕塑家本韋努托?切利尼（Benvenuto Cellini）在他的自傳中稱，16世紀(jì)的佛羅倫薩凈是米開朗基羅和達(dá)芬奇式的雕塑，他諷刺那些雕塑是用裝滿長(zhǎng)南瓜的麻袋堆砌出來(lái)的。其實(shí)就米開朗基羅自己的雕塑而言，這種夸張的裸體表現(xiàn)手法并不明顯，主要出自他的繪畫作品，而同時(shí)代的雕塑家又或許從這些繪畫中汲取養(yǎng)分，塑造了那些雕塑。比如巴蒂內(nèi)里（）的雕塑《赫拉克勒斯（大力神）與卡庫(kù)斯》，這件雕塑在人物臉部造型上又形似達(dá)芬奇《最后的晚餐》中的圣彼得和猶大。巴蒂內(nèi)里，《赫拉克勒斯（大力神）與卡庫(kù)斯》總而言之，通過(guò)研習(xí)大師素描的學(xué)習(xí)方法是歷代藝術(shù)家的基本功課之一。這種研習(xí)并非只是單純的臨摹素描圖像，而是帶著切實(shí)具體的問題，從古代大師作品中尋找解決方案的一個(gè)過(guò)程。對(duì)于今天的中國(guó)素描教學(xué)而言，我們或許正缺乏這種訓(xùn)練手法。另外，如黑爾所言，藝術(shù)史學(xué)習(xí)同樣也應(yīng)貫徹始終。任何一部教材都無(wú)法收盡歷史上所有的藝術(shù)杰作，只有通過(guò)今天的藝術(shù)家孜孜不倦地發(fā)掘、研究，才得以讓古代藝術(shù)盡可能地施惠于今。藝術(shù)史是由單個(gè)藝術(shù)作品組成的歷史，因此也極易使人遺忘，但不管怎樣，我們都應(yīng)回顧、繼承、發(fā)揚(yáng)并重建創(chuàng)新出新的藝術(shù)瑰寶。素描學(xué)習(xí)的核心方法素描學(xué)習(xí)過(guò)程中最盡職的教師不是某個(gè)具體的人，而是自然和杰作。也就是說(shuō)，我們要在自然中觀察、磨練自己的技藝。但我們總會(huì)在寫生訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)難以跨越的問題，因此我們還需向古代大師學(xué)習(xí)，帶著疑問去研讀他們的作品。也只有兩者并重，我們才能真正地學(xué)會(huì)素描，并將素描技術(shù)變成藝術(shù)家通用的語(yǔ)言，順其自然地將我們腦中所想化為現(xiàn)實(shí)。最后再次引用黑爾的話：“必須清楚認(rèn)識(shí)到的是素描繪畫并無(wú)捷徑可走，只有練習(xí)，只有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐才是唯一途徑”。-------推薦的分割線-------購(gòu)買渠道這本書已經(jīng)在Amazon和當(dāng)當(dāng)開售了未來(lái)還會(huì)推出本套書的第2、3卷《向大師學(xué)繪畫：素描基礎(chǔ)》書頁(yè)與封面：

3.素描入門必學(xué)的知識(shí)

素描是繪畫的基礎(chǔ)學(xué)畫入門的都是先從素描入手先從線、到石膏線描結(jié)構(gòu)到靜物素描到人體結(jié)構(gòu)到石膏到人物頭像都要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鉛筆的使用方法不同型號(hào)鉛筆的著色學(xué)繪畫的都知道鉛筆吧！先認(rèn)識(shí)鉛筆的型號(hào)，從H到B，筆的硬度和軟度線條的輕、硬到線條的深、軟。每一個(gè)型號(hào)每加深一遍顏色將越深畫畫前削尖的鉛筆和橡皮檫都準(zhǔn)備好，不然強(qiáng)迫癥感覺會(huì)不自然。線條畫法很多人最近都在問怎么排線比較柔和統(tǒng)一？首先，排線條上調(diào)子要細(xì)心，耐心。切忌毛躁。一般我們打調(diào)子都是交叉形式的，打完一排，下一排換個(gè)方向。 交叉的角度不要超過(guò)90度。調(diào)子要細(xì)膩，輕盈。 線條之間稍微密集一些。畫的時(shí)候可以稍微轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，這樣可以保持用鉛筆最尖的部分畫出細(xì)膩微妙的調(diào)子。平時(shí)多練練手的力度的熟練度 多練練排線 畫密一些，慢一些，長(zhǎng)一些，由慢到快。 一排排一組組的線條都需要按照結(jié)構(gòu)走，線條直接影響一幅畫面的美觀，你輪廓結(jié)構(gòu)再好，線條排得差就毀了一整幅畫的視覺效果。本次小編主要講五種軟硬度不同的鉛筆適合畫素描的鉛筆說(shuō)到鉛筆的類型，它們從9H到9B，有20多種，每一種鉛筆的硬度和顏色的深度都是不一樣的。在這么多類型的鉛筆中，我們選取其中的五種，這五種鉛筆是適合初學(xué)者使用的。雖說(shuō)選了以上五種型號(hào)的鉛筆，但在本教程中使用HB鉛筆的時(shí)候，也可以用跟HB鉛筆近似的F或B型鉛筆。而在使用2B鉛筆的情況下，也可以挑選H或3H型鉛筆，像這樣我們稍微把選用鉛筆的范圍擴(kuò)大一些也是可以的。用五種鉛筆來(lái)畫“劍玉技巧球”的素描是分別用軟硬度各異的五種鉛筆畫出來(lái)的。那么，我們就從畫的過(guò)程來(lái)解說(shuō)這些鉛筆是怎么用的吧。“劍玉技巧球”的完成圖。劍玉技巧球的主體部分是原色的木材，球是綠色的木制品。上圖是以HB、2H、6B、3B、4H鉛筆的順序進(jìn)行素描的。HB型是最常用的鉛筆從畫物體的輪廓開始，HB鉛筆就派上用場(chǎng)了。畫素描時(shí)，要先畫出輔助線，然后開始畫輪廓。這些輔助線和輪廓線最終會(huì)消失或者變模糊。所以“畫起來(lái)容易，擦起來(lái)輕松”的HB鉛筆，理所當(dāng)然成了畫素描的首選工具。剛開始要斜拿著鉛筆，手腕不使力，這樣就能畫出漂亮的線條。用HB鉛筆涂的筆觸。畫輔助線最初要借助直線來(lái)給物體取形。把鉛筆拿長(zhǎng)一點(diǎn)，不要用力，輕輕地畫就可以。輪廓要以直線為基準(zhǔn)來(lái)畫。畫輪廓輪廓是以最初畫的直線為基準(zhǔn)畫出來(lái)的。當(dāng)然，這些輪廓線最終是會(huì)消失的。用看不見的線畫出立體感沿著物體形狀畫線，立體感就會(huì)被描繪出來(lái)。雖然我們看不見這些線，但我們可以一邊念叨著“這里是圓的”、“這里是凹下去的”，一邊把它們畫出來(lái)。當(dāng)畫出看不見的線時(shí)，圓就變身成立體的球了。然后在球上畫上一條曲線，使其看起來(lái)就像纏上了一條繩子。凹進(jìn)去的部分我們用曲線來(lái)表示。筆直的部分我們就像剝美人蕉那樣用直線的筆觸描出來(lái)。用2H鉛筆重復(fù)涂畫，表達(dá)出透明感在剛才畫的線上，我們用顏色較淺的2H鉛筆重復(fù)涂畫，就能描畫出主題的透明感。即使在HB鉛筆畫的線上用2H鉛筆進(jìn)行涂畫，HB鉛筆的線仍然能夠透顯出來(lái)。比2H鉛筆線條下面顏色更深的HB鉛筆線條是不會(huì)被破壞掉的。2H的H（hard）是硬的意思。用2H鉛筆涂的筆觸。表達(dá)立體感的淺色筆觸我們?cè)谠咀龅闹鳁U和綠色的球上粗略地涂畫筆觸，就能讓立體感得以呈現(xiàn)。在運(yùn)筆時(shí)，稍稍把2H的筆芯傾斜拿著進(jìn)行涂色。在2H鉛筆線條之下，之前涂的HB鉛筆線條能夠透顯出來(lái)。原色木的主桿顏色比較鮮亮，所以我們用淡色的2H鉛筆來(lái)勾畫筆觸。用黑色的3B鉛筆來(lái)畫筆觸使用深色鉛筆時(shí)，只要用勁兒畫，就能畫出黑黝黝的筆觸。接下來(lái)讓我們把它跟其他筆觸相比較來(lái)畫素描吧。3B的B是黑（black）的意思。按照顏色的濃度來(lái)劃分的話，它在所有類型的鉛筆中排行第三。用3B鉛筆涂的筆觸。畫映在地面上的影子在畫完前面說(shuō)的立體的筆觸以后，接著就要畫劍玉技巧球的影子了。在白紙上適當(dāng)涂上黑色的筆觸，看起來(lái)就像我們把它放在平面桌上一樣。用3B鉛筆來(lái)涂畫映在地面上的影子。用棉簽把3B鉛筆畫的影子擦一擦，使顏色變得稍微淡一點(diǎn)。筆芯軟而濃黑的6B鉛筆，6B鉛筆是畫素描所用到的最為松軟而且濃黑的鉛筆。在構(gòu)圖單位之間的接觸點(diǎn)上最暗黑的部分，抑或是用3B鉛筆無(wú)法畫的濃色的部分時(shí)，6B鉛筆可以幫我們解決這一問題。只要把它傾斜拿著，就能畫出想要的效果了。由于它的筆芯很軟，所以不能削得太尖太細(xì)啦。用6B鉛筆涂的筆觸。用6B鉛筆來(lái)畫最黑暗的部分物體跟地面的接觸點(diǎn)，由于光線照不進(jìn)來(lái)，這里應(yīng)該是最為黑暗的部分?，F(xiàn)在，我們把鉛筆削尖，使勁往這里涂畫就可以啦。在圓球的中間周圍暗淡的部位，我們把鉛筆斜拿著來(lái)涂畫筆觸。物體與地面接觸的最為陰暗的部分，用6B鉛筆來(lái)完成。材質(zhì)堅(jiān)硬且上色淺淡的4H鉛筆在素描的時(shí)候，如果需要把某處稍微涂暗一點(diǎn)，這時(shí)候4H鉛筆就派上用場(chǎng)了。在涂的時(shí)候，可以像平筆那樣均勻地涂畫，也可以把鉛筆芯在別的紙上磨平了以后再進(jìn)行素描涂色。把鉛筆削成像鑿子那樣平整。4H以上的硬質(zhì)鉛筆，幾乎都是傾斜拿著來(lái)畫素描的。用4H鉛筆涂的筆觸。重復(fù)涂畫掩蓋住底層的筆觸，像4H這樣硬而淡的鉛筆，在純白紙面上畫的時(shí)候，如果認(rèn)為“這里要稍稍暗一點(diǎn)吧”，那我們就可以用它來(lái)涂畫啦。還有，有時(shí)候我們用3B或6B鉛筆畫的線條因太黑而太過(guò)凸浮，那么用4H鉛筆重復(fù)涂畫的話，就能壓住底層的色條，使涂畫顯得更為自然和真實(shí)。鉛筆的拿法大致分為兩種，起初階段要長(zhǎng)握著鉛筆，初學(xué)者畫素描的起初階段，要練習(xí)畫物體的明暗和立體感的筆觸、較大面積的涂色等，不需要用多大的力氣，為此就需要長(zhǎng)握住鉛筆練習(xí)畫畫咯。從肩膀到手腕，不需要用力，自然而又輕松地一劃，就會(huì)畫出一條線來(lái)。就這樣，不要太過(guò)用力就能畫出一條舒展的線條，抑或是優(yōu)美的弧線。剛開始畫的時(shí)候，輕輕地長(zhǎng)握住鉛筆，舒展地畫。如果是HB鉛筆的話，稍微斜拿著畫就可以啦。畫細(xì)節(jié)部分時(shí)要像寫字一樣握鉛筆，在畫明線，或者畫決定物體形狀的細(xì)微部分時(shí)，要握住鉛筆的前端部分。不過(guò)呢，如果手摁在畫面上畫的話，畫的線條可能會(huì)被擦花。所以握鉛筆的手盡量不要挨著畫面。在畫細(xì)節(jié)部分的時(shí)候，要像寫字那樣把鉛筆拿短一些。用小拇指抵住當(dāng)要畫細(xì)節(jié)部分的時(shí)候，用小拇指抵住畫紙以穩(wěn)住手，這樣畫起來(lái)就不會(huì)亂抖啦。軟橡皮擦宛如一支白色的鉛筆，軟橡皮擦是可以隨意捏軟變形，連細(xì)小的地方都能擦除，讓筆觸變得更柔和的繪畫工具。在畫素描的時(shí)候，如果某處鉛筆著色比較濃，這個(gè)時(shí)候就可以用軟橡皮擦把它們輕松地擦掉。與其說(shuō)是消除工具，還不如說(shuō)它是能夠描畫出透亮顏色的白色鉛筆更為貼切。軟橡皮擦，把軟橡皮擦扯為兩半，這樣擦線條就會(huì)相當(dāng)好用，這個(gè)一定要練會(huì)咯。軟橡皮擦上沾著的鉛筆灰如果不擦掉的話，會(huì)把紙弄臟的。使用完后一定要把上面的鉛筆灰抹掉。把軟橡皮擦摁在鉛筆著色太濃的地方來(lái)擦。用軟橡皮擦擦過(guò)以后，畫面就會(huì)變得光潔如新啦！私信小編“畫畫”有驚喜哦了解一個(gè)人要全面的去了解學(xué)好繪畫要細(xì)心的去畫

4.繪畫初學(xué)者如何快速入門？

初學(xué)者正在畫素描有一個(gè)好老師經(jīng)常性在旁邊指導(dǎo)，及時(shí)給初學(xué)者灌輸正確方法，學(xué)起來(lái)會(huì)輕松許多，最起碼不會(huì)多走彎路。第二，從基礎(chǔ)練起，先學(xué)素描，扎實(shí)打好素描基本功，尤其是用素描掌握好物體的體積和層次，先練習(xí)簡(jiǎn)單的石膏體，石膏體是白顏色光影效果明顯，易于看清物體結(jié)構(gòu)，要多臨摹多寫生。第三，利用多媒體看相關(guān)繪畫的視頻，多和網(wǎng)上相關(guān)領(lǐng)域高手交流。第四，加強(qiáng)個(gè)人文化藝術(shù)修養(yǎng)，跟繪畫相關(guān)的藝術(shù)門類多接觸，依靠其它門類促進(jìn)繪畫的進(jìn)步。

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對(duì)你們有所幫助。