寧波小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)班，最近一段時間朋友圈怎么都在曬寧波小學(xué)語文輔導(dǎo)，我還特意花了些時間專門查了下小學(xué)語文的教學(xué)重點，如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力，怎樣才能養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，各階段培養(yǎng)閱讀能力需注意哪些，擔(dān)憂焦慮卻不知所措，對語文有些漠視，用功程度不夠，情緒問題的困擾，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。

1.小學(xué)語文的教學(xué)重點

低年級教學(xué)的重點是字詞，對詞語的理解把握是理解句子意思，甚至是理解課文意思的關(guān)鍵。老師在教學(xué)時應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際，通過對一些難以理解的詞進(jìn)行講述詞義讓學(xué)生從課文中找，這樣既降低了難度，又使學(xué)生有所收獲。詞語的理解方式多種多樣，老師根據(jù)學(xué)生實際、課文難易，選擇適合他們認(rèn)知特點的方法來組織教學(xué)，這也是相比下較好的一種方法。

2.如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力

語文是一門語言也是重要的交際工具，因而語言表達(dá)能力也是語文教學(xué)的重點。學(xué)生讀書能力差在無形中就會成為學(xué)習(xí)語文道路上的障礙物，所以老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的多讀多練。此外家長更應(yīng)該重視孩子讀說的訓(xùn)練，并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，并且在用心傾聽孩子讀書的同時，能夠給他一些掌聲、一句鼓勵等，可以增加他的自信心。

寧波小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)班

3.怎樣才能養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣

對于閱讀，一定要選擇孩子喜歡的書籍，相反家長可以通過多樣化的讀書方式來增進(jìn)孩子對讀書的興趣。而不是一味的選擇自己覺得有用的書籍并強制要求孩子閱讀，這樣做的效果反而會適得其反，也容易讓孩子對閱讀產(chǎn)生厭惡的情緒。

4.各階段培養(yǎng)閱讀能力需注意哪些

小學(xué)五年級是個性化、專業(yè)化的閱讀期，這個階段很普遍的兒童存在從眾閱讀的心理，作為家長要在耐心觀察后用心引導(dǎo)。耐心觀察指的是給他一段沉迷的時間，至少用在閱讀上，不算浪費；用心指導(dǎo)意思是還要分散他的注意力，讓他讀各種各樣的書。六年級是自主閱讀的時期，但是當(dāng)下太多書籍不適合兒童讀，此時家長就應(yīng)該代孩子把關(guān)，篩選出適合的書目。

5.擔(dān)憂焦慮卻不知所措

這些學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的重要性有充分的了解，但是由于基礎(chǔ)技能差和學(xué)習(xí)方法不正確，盡管他們在語言學(xué)習(xí)上付出了很多努力，但他們的考試成績卻沒有提高甚至退步。 我對中文學(xué)習(xí)失去了信心。 我擔(dān)心上中文課和接觸中文文件。 我擔(dān)心我能否學(xué)好中文。

6.對語文有些漠視

忽略語言的學(xué)生表明他們對語言學(xué)習(xí)持冷漠態(tài)度。 當(dāng)他們想在課堂上聽時，他們經(jīng)常聽語言，但不聽。 課余作業(yè)是在有時間的時候完成的，如果沒有時間，他們就不做，甚至不愿做。 不要這樣尤其是，具有良好的漢語基礎(chǔ)技能的學(xué)生認(rèn)為他們過去學(xué)習(xí)漢語的水平很高，可以放手一會兒，然后在進(jìn)行戰(zhàn)斗之前進(jìn)行攻擊。

7.用功程度不夠

努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。 世界上沒有免費的午餐。 學(xué)習(xí)確實需要一定的工作量和一定的強度才能完全掌握知識。 但是這里強調(diào)的艱苦工作是快樂的工作，而不是痛苦的工作。 大多數(shù)孩子沒有足夠努力地工作。 三分之二的原因是他們不懂得如何努力工作，也不懂得學(xué)習(xí)。 三分之一是自我概念的問題，這是他自己的原因。

8.情緒問題的困擾

一個人想做的一件事是受他的情緒控制。 當(dāng)人們遇到外部刺激時，他們將有“不愉快的”或“令人愉悅的”心理經(jīng)歷。 當(dāng)孩子在情感上“快樂”時，他們可以采取樂觀，慷慨和前瞻性的態(tài)度。 現(xiàn)在，中小學(xué)生與老師，男女同學(xué)，朋友和父母之間的關(guān)系是他情感的爆發(fā)點。 無論發(fā)生什么事件都可能觸發(fā)他的消極情緒或快樂情緒。

9.學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

孩子們必須找到一種方法來學(xué)習(xí)以一半的努力獲得兩倍的結(jié)果。 如果孩子采用這種方法，那么他通常會花費一半的精力來獲得兩倍的結(jié)果。 他肯定將無法進(jìn)入清華和這樣的重點。 很難記住，他當(dāng)然無法學(xué)到真相。 如果僅依靠問題海戰(zhàn)術(shù)，孩子會浪費大量時間和精力，并且無法實現(xiàn)融合，如果他付出10倍的努力，他甚至可能得不到3分，因為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和 文科完全不同。

小學(xué)語文的教學(xué)重點，如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力，怎樣才能養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，各階段培養(yǎng)閱讀能力需注意哪些，擔(dān)憂焦慮卻不知所措，對語文有些漠視，用功程度不夠，情緒問題的困擾，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)所以說明確自己的方向很重要，而不是的自我感覺寧波小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)班。

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