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返學(xué)費網(wǎng) > 培訓(xùn)機構(gòu) > 武漢現(xiàn)代青少兒英語教育

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1.興趣是少兒學(xué)習英語的關(guān)鍵

隨著英語在日常生活學(xué)習當中越來越重要,很多家長都想讓孩子贏在起跑線上,而家長們不知道是,孩子對英語的興趣。雖然都在所孩子越小越容易學(xué)習語言,但如果孩子沒有學(xué)習英語的興趣,強行讓孩子去學(xué)習也只會適得其反。但如果幼兒對英語有了興趣,便會覺得學(xué)習英語是一種樂趣而不是負擔,不但達到了寓教于樂的教育目的,也讓孩子能自主的去學(xué)習。

2.少兒英語學(xué)習的年齡

在少兒學(xué)習英語或者其他語言的年齡說法上,眾說紛紜,有的人說7、8歲,也有說11、2歲的。根據(jù)教育界的很多專家調(diào)研出來的數(shù)據(jù)顯示,小孩子在4歲這個年齡段更容易接受語言和其文化元素;很多教育專家都認為4--8歲是孩子學(xué)習第二母語的最佳時間。而我們也不必去糾結(jié)這個具體的時間點,只要孩子喜歡學(xué)習英語,不管什么時候都是可以去學(xué)的,只是早點去學(xué),就越有利于孩子以后的發(fā)展。

3.少兒英語教育的原則

小孩子是在使用過程中去慢慢的學(xué)習語言的。它不能理解為先去學(xué)好語言,再用語言去表達自己的思想情感的,而是通過一邊學(xué)習一邊使用,去不斷摸索的。它不但學(xué)習到語言手法,更是學(xué)習到語言的非語言手法??赡苡行├@口,但事實如此。因此,在教小孩子學(xué)習英語的時侯,家長、老師應(yīng)該著重傳授語言的功能,以及表達的各種手法,為孩子提供優(yōu)越的語言環(huán)境,培養(yǎng)孩子運用語言的能力。除過這些,還應(yīng)該注意下面幾個方面,語言環(huán)境,語言學(xué)習順序,師生關(guān)系。

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4.少兒英語的學(xué)習的重視度

為什么會建議孩子在上學(xué)前接觸英語呢,不管是小孩子還是大人對于學(xué)習都是有個適應(yīng)期和過渡期的,那么在上學(xué)前就讓孩子學(xué)習英語,是為了讓孩子在上學(xué)后學(xué)習英語不會感覺到陌生,一旦感覺到陌生,孩子學(xué)習起來是吃力的,也會導(dǎo)致對學(xué)習英語失去興趣的,上學(xué)后的英語教育只是眾多科目中的一個,而老師上課也是一個老師面對這很多個學(xué)生,老師一對多,精力始終是有限,很難做到分配平衡,且課堂紀律也難以保證。容易導(dǎo)致教育資源分配不平衡,孩子上課情況很難掌控,實際學(xué)習有效時間和有效內(nèi)容會打折扣。

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