溫州初二數(shù)學(xué)函數(shù)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好，如果按照傳統(tǒng)的方法去了解杭州初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是好的方法往往可以事半功倍，今天我給大家介紹一下初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦，打好基礎(chǔ)要具備的習(xí)慣，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)在哪，面對(duì)數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)該怎么解決，怎樣解決初中數(shù)學(xué)中的難點(diǎn) 。

1.初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

針對(duì)初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，家長(zhǎng)或老師首先應(yīng)該提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及在數(shù)學(xué)課堂上的注意力。其次是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)把一些數(shù)學(xué)公式和定理整理出來(lái)，方便背誦溫習(xí)和理解。最后是家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立正確的考試觀，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)要合理對(duì)待，不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)的不好就否定孩子在數(shù)學(xué)方面的能力。

2.打好基礎(chǔ)要具備的習(xí)慣

要想打好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就應(yīng)該具備多做練習(xí)題并訓(xùn)練思維能力的好習(xí)慣。初中數(shù)學(xué)主要是靠練習(xí)，大量有針對(duì)性的習(xí)慣可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和答辯能力，可以讓學(xué)生更好的掌握重難點(diǎn)知識(shí)。練習(xí)題要多找那種有層次的，由簡(jiǎn)到繁可以縮小知識(shí)間的跨度。從而更好突破教學(xué)中額難點(diǎn)知識(shí)。

3.初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)

能夠糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法：一對(duì)一輔導(dǎo)教師能夠憑借專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)從而第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弊端問(wèn)題，并在潛移默化中幫助其掌握正確的學(xué)習(xí)方法?？梢杂嗅槍?duì)性的單獨(dú)授課：一對(duì)一教師在面對(duì)面授課時(shí)能夠給學(xué)生留有充分的考慮余地，這種學(xué)習(xí)環(huán)境可以使學(xué)生的情緒放松從而學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

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4.初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)在哪

從內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，初中數(shù)學(xué)的代數(shù)難在抽象，幾何難在分類，總體難在綜合。初中數(shù)學(xué)有兩大主線，代數(shù)和幾何，代數(shù)的主線到最后是函數(shù)綜合，摻雜數(shù)形結(jié)合、代數(shù)變形技巧，這一部分沒(méi)有具體概念，很抽象；幾何部分系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三角形、圓等，幾何題的精髓在于輔助線，輔助線化的位置對(duì)了，對(duì)于問(wèn)題的解答可能就會(huì)明白一大半。

5.面對(duì)數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)該怎么解決

針對(duì)數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)，還能想到的解決方法就是有效刷題，初中以后的題是刷不完的，單純靠刷題提升成績(jī)效果有限，所以我們提倡有效刷題。經(jīng)典類型題，要多思多想，嘗試多種方法，不斷變換條件，爭(zhēng)取做到一題會(huì)則一類會(huì)。

6.怎樣解決初中數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)

面對(duì)數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)，我們應(yīng)該嘗試去總結(jié)。每一章節(jié)學(xué)完，都要自己去嘗試總結(jié)，總結(jié)的不全沒(méi)關(guān)系，但是一定要去總結(jié)，這實(shí)際上是一個(gè)知識(shí)梳理的過(guò)程。此外在學(xué)習(xí)中，要多注意新題型的出現(xiàn)，伴隨著課本的修改，新題型也會(huì)不斷出現(xiàn)。

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