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語文是思維能力與交際的工具,是學習其他各科的重要前提。以前我們總是說學好數(shù)理化,走遍天下都不怕,很多人都會覺得語文不重要,隨著教材的改革和中考個改革,語文越來越重要,語文在高考的分數(shù)重要性也是不言而喻的。
如果說孩子剛開始語文沒有學好,那到寫作文的時候就是一個重要階段了,如果孩子不把握好這個階段,那以后的語文會越來越難,孩子的成績提高起來也會很費勁,雖然看著語文是最簡單的,但是卻是最難得,不但要多讀書,多看書,還要理解其意思。
這個時期是孩子記憶力最好的時侯。所以讓孩子多背古詩名句,不要把時間浪費在背誦好詞好句上。四年級最應著重和優(yōu)先解決的問題是寫作,而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文,得不償失,也不要著急、四年級解決閱讀丟分問題,那樣只會事倍功半。這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格。
作為一個中國人,首先必須學好中國文,學好祖國語文。我國是一個多民族,漢語不僅是漢族的母語,也是民族全體成員共同使用的通用語言。作為民族的一分子,作為一個中國人,學好漢語,既是責任,也是義務。通過學習語言文字,增加文學、文化素養(yǎng),提高道德修養(yǎng)和審美情趣。
現(xiàn)在越來越多的家長已經(jīng)意識到語文的重要,而且從孩子的成績來看,多是數(shù)學和英語都非常好,唯獨語文成績遲遲上不去。家長們也是使用了各種辦法,引導孩子多讀課外書,有的還報了語文的輔導班,其實學習語文孩子的興趣最重要,有興趣了學習就容易很多。
語文與數(shù)學英語相比,其特點也非常鮮明。數(shù)學和英語的考察,答案基本都是唯一的,強調(diào)客觀性,而語文呢,閱讀與寫作是重點,又屬于主觀性試題,所以答案會非常靈活。對思維和答題技巧都有較高的要求,對知識的考察,也難以有一個明確的標準,給人的感覺就是知識面要非常廣,積累的要非常多,語文才能考得好。
在學習語文上,學習語文的基礎(chǔ)知識,沒有其他辦法,也沒有什么捷徑可走,就是要多積累。積累語文知識不僅是光讀,最重要的就是要多動筆,做重點的摘抄,寫一些讀書筆記,抄寫和背誦古詩文這些都是有必要的。在追求課外知識前,課內(nèi)的首先就是要熟練掌握才可以。
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