近年來關注大興編程少兒的用戶越來越多，小編整理了關于為什么要學少兒編程？，北京大興區(qū)哪里有少兒編程培訓班，北京大興區(qū)學習少兒編程哪個品牌好，北京市大興區(qū)少兒編程培訓學校哪個好，在線少兒編程怎么樣呀，給孩子報編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？，在線少兒編程有用嗎，大興少兒跆拳道哪家比較好，少兒編程是如何掏空家長錢包的??，供您參考

1.為什么要學少兒編程？

為什么要學少兒編程？ 孩子學編程都有哪些好處呢？ 一、培養(yǎng)細心耐心與專注力 編程是一項嚴謹?shù)墓ぷ?，需要精準的指令，排錯是每一個編程人的必經(jīng)之事，盡管只是拖動模塊，但如果一個指令錯誤，就會造成程序大亂。 排錯是無法敷衍了事的，這個過程能有效改善孩子馬虎行事的問題，避免當個差不多先生。 二、有效提升孩子邏輯思維能力 我們都知道數(shù)學主要是開發(fā)人的邏輯思維能力，計算機編程可以說是數(shù)學的一個應用方向。在編寫程序時，首先需要把一件事情抽象出來，再用邏輯化的方法表達出來，所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達能力的過程。 根據(jù)多元智能理論，學習編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對數(shù)學能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。 三、培養(yǎng)抽象思維能力 其實學編程就跟學英語一樣，如果學英語是為了跟外國人溝通，學程序就是為了跟計算機溝通。碰到外國人，不會說英語還可以比手畫腳，跟電腦可不行。 這就意味著，在學習編程的過程中，更需要一種化具象為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的樣子運行。 四、孩子不再沉迷于游戲 也許有人會說，編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，其實，恰恰相反，網(wǎng)易卡搭編程將告訴孩子們游戲是怎么通過編程開發(fā)出來的，游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們最“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。 當孩子理解了游戲的本質(zhì)，從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時，不僅不會沉迷于游戲，對于其他課程的學習有很大幫助。 五、出國留學，編程方面有特長更占優(yōu)勢 在留學最熱的美國，許多院校已開設編程課，鼓勵越來越多的學生掌握編程技能，因此非常重視留學生在這方面的技能。 如：南京外國語學校的謝春陽因編程特長被耶魯、哥倫比亞同時錄??；武漢外校英中國際班學生沈凡具有編程特長被庫珀聯(lián)盟錄取。學習編程的孩子，有更大幾率被國際名校錄取。 六、國內(nèi)外編程人才短缺，就業(yè)前景好 計算機編程是目前增長最快的行業(yè)之一，也是薪資水平最高的職業(yè)之一。僅在美國，計算機崗位的薪水就比平均水平高75％以上。

2.北京大興區(qū)哪里有少兒編程培訓班

北京大興區(qū)哪里有少兒編程培訓班，時代變革由科技創(chuàng)新驅(qū)動，科技創(chuàng)新靠人才建設保障???，人才建設從娃娃抓起。如今，人工智能浪潮涌動，編程已不再是特定職業(yè)所具備的專業(yè)，而已經(jīng)成為新一代計算機人才必備的通用技能。全球*大的科技公司蘋果公司的首任教育掌門人約翰·庫奇近日首次來華并指出，“未來學習3要素包括訪問、構(gòu)建和編程。無論孩子年齡多大，都應該讓他去學習編程，提高孩子的批判性思維、計算機思維、視覺化和邏輯思維能力”?！　【W(wǎng)絡熱傳“少兒編程”將成為繼英語、數(shù)學、語文之后的第四大熱門剛需基礎教育。更值得關注的是，國內(nèi)部分省市已經(jīng)將編程學習納入課程大綱，如重慶市將編程列為中小學必修課，四川省和山東省《信息技術》課堂新添編程教育內(nèi)容。不僅如此，一些中學和還將編程、信息技術等科技特長作為選拔和培養(yǎng)人才的重要方向?！　〗?，北京、天津、南京、山東等多省市陸續(xù)出臺了中考科技類特長生的招生政策。以北京為例，科技類特長生招生項目中的機器人、計算機編程、信息學奧賽、單片機等多個項目均與編程有關。一般會要求學生在相關競賽上取得優(yōu)異成績，并通過“科學素養(yǎng)測查”、“創(chuàng)新潛質(zhì)”等幾方面測試?！　槭裁春⒆右獙W編程？　　作為父母，你要知道，時代早已改變。工業(yè)文明的語言是數(shù)學，而信息文明的語言是程序。隨著信息科技的不斷發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)和云計算將對我們的生活產(chǎn)生更加深遠的影響。孩子未來的生活和工作都將離不開對信息文明的解讀，而會編程是打開信息文明大門的一把鑰匙。對于00后來說，編程將是他們長大后一項非常重要的能力。我們在選擇編程培訓機構(gòu)的時候，選擇試聽課程是必不可少的過程，不管是否有意向，試聽還是有必要的，分享下試聽課鏈接，根據(jù)試聽效果選擇機構(gòu)，也可以私信我：少兒編程預約體驗課

3.北京大興區(qū)學習少兒編程哪個品牌好

北京大興區(qū)學習少兒編程哪個品牌好學編程為什么“要從娃娃做起”看完表演后，連連稱道，并指示：“計算機的普及要從娃娃做起”。由此可見，中小學生、青少年完全可以學會計算機技術。學編程“要從娃娃做起”有如下好處：1.早日發(fā)現(xiàn)孩子的編程天賦，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)2.與其控制孩子玩，不如鼓勵孩子編3.鍛煉孩子的邏輯思維，培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)4.響應號召，與國際接軌5.盡早規(guī)劃孩子的未來職業(yè)發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)現(xiàn)未來之星我們在選擇編程培訓機構(gòu)的時候，選擇試聽課程是必不可少的過程，不管是否有意向，試聽還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗后，才會知道適不適合自己，分享下試聽課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預約體驗課

4.北京市大興區(qū)少兒編程培訓學校哪個好

北京市大興區(qū)少兒編程培訓學校哪個好隨著時代的發(fā)展,手機已經(jīng)逐漸取代電視和電腦,走進兒童的日常生活,如何把孩子對手機的興趣轉(zhuǎn)化為他/她成長的推動力呢,童程童美以孩子的興趣為依托點,推出了少兒手機編程精品課程,根據(jù)發(fā)展中兒童的思維習慣和學習特點,對兒童進行趣味性的編程教學,讓孩子在興趣的驅(qū)動和老師的引導下逐漸掌握基礎編程工具開發(fā)手機軟件,促進兒童的邏輯能力和互聯(lián)網(wǎng)思維的發(fā)展,幫助透析奧秘,推開溝通互聯(lián)網(wǎng)的大門,使孩子更好地成長。教學優(yōu)勢　　1.趣味情景化主題教學　　每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理　　2.精彩的科學教育課堂　　豐富的科學實驗課,探索奇妙的知識,培養(yǎng)科學素養(yǎng)　　3.課程設計對應敏感期　　課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果　　4.標準規(guī)范的授課流程　　每節(jié)課都采用標準的授課流程、5C教學方法　　5.零距離對話人工智能　　與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學素養(yǎng),激發(fā)學習興趣　　6.—站式教育解決方案　　從3到18歲課程,體系完整,接軌未來,培養(yǎng)未來人才最后，我們在選擇編程培訓機構(gòu)的時候，選擇試聽課程是必不可少的過程，不管是否有意向，試聽還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗后，才會知道適不適合自己，分享下試聽課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預約體驗課

5.在線少兒編程怎么樣呀，給孩子報編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？

你好，現(xiàn)在編程行業(yè)就很吃香的，掙錢也多，少兒編程的作用也是蠻大的。給孩子選擇一個不錯的編程機構(gòu)還是靠譜的，我朋友也和我講，給孩子教育投資是最值得的。我給孩子報了這家機構(gòu)，從學習到現(xiàn)在，孩子學到了不少知識，而且還能自己做一些小游戲，我還是蠻欣慰的。

6.在線少兒編程有用嗎

你好，題主！編 程 貓很不錯的，因為我家孩子就是選擇在他家學習的，尤其是現(xiàn)在疫 情 期 間也不耽誤在線學習，你可以去官 網(wǎng)上多了解一下。望采納！

7.大興少兒跆拳道哪家比較好

大興黃村火神廟國際商業(yè)街（道欣功夫館）跆拳道招生跆拳道不僅可以改善孩子的體能同時鍛煉孩子的自立自強自愛的性格特點。我館專門設立少兒跆拳道，課程設置不僅有跆拳道基本功還有少兒防身術. 完全針對少兒設計的授課方式專業(yè)且不枯燥的授課方式輕松而不失強度的教學模式融入早教元素的體能鍛煉課程

8.少兒編程是如何掏空家長錢包的

前段時間，有一個北京的親戚帶著他家小孩來我家暫住了幾天，得知我“會編程”，“學過編程”，便想了解一下少兒編程機構(gòu)選什么樣的好。我問他，為什么要報少兒編程，還在上幼兒園的小孩不太適合這種。答案很簡單，周圍的孩子都在學，而且聽說學這個很有利于學習，將來前途很廣。作為一個學生，我很難想象，一個之前甚至不愿意讓孩子多看電視的家長，會主動出錢讓孩子去學“編程”。我上網(wǎng)搜了一下，才發(fā)現(xiàn)，我這個十八線城市，已經(jīng)開滿了各種少兒編程的線下門店。我問了問那位親戚，是什么讓他覺得少兒編程很好。接著，就是一大堆名詞：“人工智能”，“大數(shù)據(jù)時代”，“區(qū)塊鏈”，“深度學習”，“啟蒙教育”。但事實真的如此嗎？孩子真的在少兒編程中能學到這些我這個從事一些基礎編程兩年的學生，并且抱有極大熱情的人都學不太會的東西？我問了問周圍的人，答案都不樂觀。一位學長曾經(jīng)因為也有一個親戚學少兒編程而去旁聽了一節(jié)課，但得到的是什么？他們的課程主要是Scratch，Python。學長問授課老師，Python主要有些什么授課內(nèi)容，老師回答進階的有Python Web程序。學長問他，主要學習什么框架，老師的回答是：HTML CSS這是任何一個有Python Web開發(fā)經(jīng)驗的人都不會做出來的回答。不管他是回答Django，F(xiàn)lask，Tornado，或是什么別的Web框架，甚至是回答Twisted，都要比回答這兩個標記語言強得多。如此水平，這可能就是一部分少兒編程機構(gòu)的真實情況。很難說是不是所有少兒編程機構(gòu)都是這樣，也許有很多少兒編程機構(gòu)有真材實料。但在現(xiàn)如今我這個十八線城市少兒編程都在遍地開花的時代，我覺得一個城市有三家有真材實料的機構(gòu)，恐怕都有些難。究竟是什么導致了這一切？其實這并不是偶然現(xiàn)象，少兒編程并不是一頭偶然走到風口上的豬，可以說，少兒編程今天的輝煌，是一定的。從小到大，我們上過的特長班，興趣班，數(shù)不勝數(shù)，繪畫書法圍棋籃球舞蹈。但為什么他們撈不到什么油水，大部分成為了爆炸的泡沫。很簡單，他們對用戶把握的更好，講述了一個又一個成功的故事，吸引家長來買課。更別提，他們還有無數(shù)營銷號，水軍。所以，我的結(jié)論是，少兒編程行業(yè)，就是一團巨大的泡沫。這個泡沫何時破滅，無人知曉。但，這個泡沫的破滅，將為OI教育行業(yè)帶來巨大的沖擊。近些年來，各種各樣的創(chuàng)新類競賽，比賽層出不窮，經(jīng)常被人稱為升學工具的它們，給學科競賽帶來了巨大沖擊。其中首當其沖的，是計算機創(chuàng)新競賽，人工智能競賽等，在OI沒有上榜時，它們甚至都成為了教育部認可的競賽。我沒有參加過人工智能競賽，不清楚他們的賽制，但是據(jù)我所知市面上除了比賽我不了解，有很大一部分這類人工智能比賽，僅僅是機器人比賽換皮，Scratch，Python小創(chuàng)意比賽換皮，甚至比創(chuàng)客更無技術含量。我相信，一個家長不太可能為自己上初/高中甚至小學的孩子購買一塊RTX 2070,RTX2080甚至RTX2080Ti就是為了參加人工智能競賽，更何況，沒有系統(tǒng)學習過線性代數(shù)，也很難掌握等主流深度學習/機器學習庫的使用。根據(jù)以上推理我認為市面上大部分人工智能競賽僅僅是一個噱頭。至于比賽是不是，我沒有參加過，無法下結(jié)論。再談談計算機創(chuàng)新，現(xiàn)在計算機創(chuàng)新的主力軍，往往是生，是在里學過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計算機底層架構(gòu)等等等專業(yè)課后才開始進行計算機創(chuàng)新，而現(xiàn)在大部分計算機創(chuàng)新比賽，不出所料，還是各種機器人搭建+編程。這有意義嗎，我想還是有的。但值得家長花這么多時間，精力，金錢去讓自己的孩子和其他成千上萬的孩子去在培訓機構(gòu)里學習創(chuàng)新嗎？至少我的答案不會是如此。有這么多錢我會選擇去買專業(yè)類的單片機，嵌入式以及算法書籍，自己用樹莓派以及單片機搭建出來的東西，參考現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)上浩如煙海的資料，還能自己去看GitHub上的優(yōu)秀項目，這些，往往比老師能教給你的創(chuàng)新能力更多，這些，才是一個學生創(chuàng)新時應該干的，而不是盲從于培訓機構(gòu)。創(chuàng)新，是一件自然而然的事情，而不是培訓機構(gòu)的訓練能教出來的。同樣，大數(shù)據(jù)，區(qū)塊鏈這些知識，也是你幾乎無法在培訓機構(gòu)里接觸，了解，運用的。大數(shù)據(jù)，無非是聚合大量的數(shù)據(jù)在一起參考。這個概念已經(jīng)被吹的太久太久。但其實它既簡單，又復雜，簡單到一個上手開發(fā)幾個月的人就能做，復雜到從事幾年的人依然焦頭爛額。簡單的大數(shù)據(jù)，我收集全年級的數(shù)據(jù)，例如身高，體重，成績等等等，放到一個最普通的數(shù)據(jù)庫里面，這，就是大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個相對的概念，相對于人腦，上面說到的那個簡簡單單的數(shù)據(jù)庫就是大數(shù)據(jù)，這也是一個學生能接觸到的最簡單的大數(shù)據(jù)實現(xiàn)。但真正能賺錢的大數(shù)據(jù)，是相對于常規(guī)數(shù)據(jù)庫的大數(shù)據(jù)，通常用非常規(guī)方式進行管理，涉及到集群，容器，數(shù)據(jù)庫等等方面，一般來講，學完這些知識，并且能做到熟練運用，對于一個學生來說是不大可能的，同時，收集這樣大量的數(shù)據(jù)，負擔得起這樣大數(shù)據(jù)的基礎設施，也是學生不大可能負擔得起的（除非你家里有礦，有的話請務必給我分點），很顯然，常人對大數(shù)據(jù)的認知來源于幾個方面，一是新聞上反復提到大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)有多么多么牛逼。二是手機上的APP會通過數(shù)據(jù)聚合等方式來給你推送個性化內(nèi)（guang）容（gao），這些也確實是生活中常見的大數(shù)據(jù)用途，但是，我相信一個少兒編程機構(gòu)絕對不會教給你這些。我所接觸到的所有少兒編程機構(gòu)，連一個上過數(shù)據(jù)庫的課程都沒有，更別提進階一點的大數(shù)據(jù)。還有區(qū)塊鏈。區(qū)塊鏈嚴格意義上來講，是一個去中心化的網(wǎng)絡思想，涉及到一系列加密算法。同樣的，少兒編程連base64這種基本的編碼都不可能涉及，還會給你密碼學入門到精通？TCP/IP協(xié)議精通？顯然是不可能的。所以，少兒編程之所以能圈錢，無非是瞄準了大多數(shù)家長的心態(tài)，即孩子必須走在自己預先規(guī)劃好的道路上，或者孩子必須成為自己期望中的樣子，這個范圍有大有小，可能有的家長希望孩子從事什么職業(yè)，有的家長僅僅希望孩子的數(shù)學能考多少分，這些想法從本質(zhì)上來講，都是對孩子的愛，只不過，這些愛意被濫用，成為了孩子身上的枷鎖，成為了培訓機構(gòu)的搖錢樹。希望終有一天，有人能揭露這些培訓機構(gòu)，同學們都能從事自己喜歡的事情。愿我們所喜愛的OI，永不破滅。Update:關于評論區(qū)中的“管住嘴”和“手機”的相關言論，建議大家笑笑就好，不要太在意這個人的各種言論。評論區(qū)有人說他是少兒編程機構(gòu)的銷售，有人說他沒有參與過項目開發(fā)等等，這個人使用各種話術，他的概念也大部分來源于產(chǎn)品經(jīng)理的一些管理方式，我不清楚此人的背景，但可以肯定的是，這個人把各種在他工作中得到的相關觀點，強行帶入計算機科學教育，而且這個人善于曲解他人的話，和這樣一個人辯論是沒有意義的。各位是程序員，各位是OIer，各位是或?qū)頃怯嬎銠C科學家，大家都很清楚，產(chǎn)品經(jīng)理都是一些什么樣的人，他們所接觸到的知識領域是什么樣的。他們與我們的涉獵范圍是完全不一樣的，我們可以把自己寫的代碼定義成自己做的項目，Linus這么做，GNU基金會這么做，大部分開源項目都是這樣做的。至于他想表述的Scratch是面向角色編程，他想說Python不是腳本語言，這很顯然是一個根本沒有從事過多少Python開發(fā)，應用的人才會說出來的話。和這樣一個人辯論，其實和一個民科辯論并沒有什么區(qū)別，你說服不了某人調(diào)和級數(shù)不收斂，而事實也不是調(diào)和級數(shù)收斂于61.35，希望大家不要把寶貴的時間浪費在這樣一個人上面，也希望大家不要再進行人生攻擊，如果他繼續(xù)人身攻擊，地域歧視等等，大家可以舉報，沒有必要回復他，給他借題發(fā)揮的機會。本身，用教條式的思維規(guī)范計算機行業(yè)這樣一個由新鮮思維碰撞在一起而誕生的行業(yè)本身就是一件沒有意義的事情，從來沒有一個程序員規(guī)定一個項目必須走什么流程要怎么怎么樣才算一個項目，規(guī)定它的是產(chǎn)品經(jīng)理，是甲方乙方，這些東西不會出現(xiàn)在任何開源項目中，也不會妨礙開源項目是一個項目。類似這樣的人我們見到過很多很多，稍有常識的人就會知道這些概念的錯誤性。誠然，這個人認為他的看法才是常識，在此我不再反對，你無法叫醒一個裝睡的人，他是什么成功人士還是什么loser也與我無關，在座各位的未來都掌握在自己手上，不會因為“管住嘴”的成功之路而成功。望共勉。

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