哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：內(nèi)向的孩子如何引導(dǎo)社交能力。今天就把內(nèi)向的孩子如何引導(dǎo)社交能力相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：內(nèi)向的孩子怎樣開導(dǎo)，如何引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系?，性格內(nèi)向的人，究竟該如何提高自已的社交能力？，性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo) 造成孩子內(nèi)向性格的原因??

1.內(nèi)向的孩子怎樣開導(dǎo)

以下是個人見解，希望有所幫助。 如果教育得當(dāng)，內(nèi)向只是一個階段，而且內(nèi)向也有好處，他可以比外向的孩子更專注，和更多時間更深入的思考，當(dāng)然一味的內(nèi)向也會阻礙個人的發(fā)展。 孩子之所以內(nèi)向，是因?yàn)樯缃唤?jīng)驗(yàn)不多，不能駕馭人情世故，不知所措，或者加上沒有長處，沒有自信心，所以開導(dǎo)之初，我覺得應(yīng)該先要培養(yǎng)個人的素養(yǎng)，所謂“腹有詩書氣自華”，尋探他有什么愛好和興趣，對應(yīng)的加以培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)成為他的長處，這便是他交際活動的籌碼和底氣之一。 其次，交際也看與誰交往，注意孩子周圍相處的環(huán)境，擇友而處，好的朋友可以讓他們互相促進(jìn)，所謂“近朱者赤”，如果周圍一群無理想不上進(jìn)的孩子，那外向的孩子是不是更危險呢。 再次，內(nèi)向是在初中時候基本定性，很難改變本性，但是后天成熟了之后，這些都不是問題，很多有成就的人小時候都是內(nèi)向的人。不用刻意的改變他，內(nèi)向有內(nèi)向的好處，外向有外向的歸宿，各有所用，當(dāng)然過度內(nèi)向是不好的，但過度內(nèi)向說明他的認(rèn)識還不夠深，思想境界還不到。所以只需培養(yǎng)孩子的能力，豐富知識。 內(nèi)向是人成長的一個階段，有的人開始內(nèi)向成熟后卻諳熟交際，有的人開始外向后來卻郁郁內(nèi)向。 如果真的想改變孩子內(nèi)向的現(xiàn)狀，一，增加他的知識、豐富思想開闊視野。二、培養(yǎng)特長和自信，三再輔以交際的鍛煉和技巧學(xué)習(xí)。 這三點(diǎn)足以。 PS:純手打，希望幫助到你~

2.如何引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系?

首先就是一個微笑，然后就是愛心，還有就是寬容！這個事情很容易解決，要想使自己成為一個善于交際的人，那么平時就應(yīng)該多主動和一些性格開朗的人交往，這樣自己也會慢慢變得開朗起來，主動一點(diǎn)，其實(shí)大多數(shù)人都只會關(guān)注自己，不會太在意別人一舉一動，自信一點(diǎn)，在實(shí)踐當(dāng)中有什么做得不對，不要怕別人笑話，就應(yīng)該大膽的站出來，走入集體當(dāng)中,但是你也必須順其自然的面對自己的性格，性格內(nèi)向的人也會有很多優(yōu)點(diǎn)，比如穩(wěn)重可靠等等。 ！

3.性格內(nèi)向的人，究竟該如何提高自已的社交能力？

內(nèi)向的人也是可以搞好社交的，最需要做的就是放平自己的心態(tài)，用平和的心態(tài)來面對日常的人際交往。 加強(qiáng)鍛煉內(nèi)向的人在和其他人接觸的時候會很容易產(chǎn)生緊張的情緒。受情緒影響，就很容易表達(dá)出和自己想法相反的意思。從而產(chǎn)生社交失敗的挫敗感。為了盡量消除這種緊張的感覺，可以在日常生活中多做一些練習(xí)。比如每天照著鏡子正視自己，盡量不要讓目光產(chǎn)生閃躲。習(xí)慣了這種面對面的情況之后，就可以練習(xí)一下對著鏡子進(jìn)行交談。其實(shí)也不一定就一定要交談?？梢灾v個故事或者是吐槽一下不開心的事情，分享一下自己的喜悅。這是為了慢慢習(xí)慣面對面交流的狀態(tài)。并不是一定要達(dá)到夸夸而談的效果，只要慢慢的能夠打消社交中的恐懼感，可以正確表達(dá)自己內(nèi)心的想法就是很大的進(jìn)不了。正確的表達(dá)就可以使我們的社交能力取得很大突破了。 保持平穩(wěn)的心態(tài)對于內(nèi)向的同學(xué)來說，社交的過程很有可能會產(chǎn)生強(qiáng)烈的疲憊感。這個時候千萬要注意，盡量使自己保持一顆平和的心態(tài)去面對日常中接觸的小伙伴。因?yàn)楸绕鹌獗┰甑耐瑢W(xué)，忽冷忽熱的人更讓人覺得難以接觸。如果我們本身就是比較慢熱的人，也是沒什么問題的，畢竟大家的性格不一樣。慢熱一些也是可以交到朋友的，并且會有不少的人喜歡和相對慢熱的人交朋友。所以提高社交能力的另外一個關(guān)鍵點(diǎn)就是要保持平穩(wěn)的心態(tài)，避免被誤認(rèn)為是忽冷忽熱的人。 多聽少說對于內(nèi)向的人來說，可能表達(dá)并不是我們的強(qiáng)項(xiàng)。強(qiáng)行多說話很有可能會起到相反的效果，這個時候完全可以選擇揚(yáng)長避短。多聽其他人說，自己當(dāng)個優(yōu)秀的聽眾。對于外向的人，能擁有一個話不多的聽眾就會覺得很幸福。 總結(jié)每個人都有每個人的優(yōu)勢和不足，雖然內(nèi)向的性格在表達(dá)方面不占優(yōu)勢。但是我們可以選擇做自己，用平和的心態(tài)面對日常中會接觸到的小伙伴。用心傾聽，正確表達(dá)自己的內(nèi)心情感，相信也會在很大程度上提高自己的社交能力。

4.性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo) 造成孩子內(nèi)向性格的原因

造成孩子性格內(nèi)向的原因是多方面的，在很大程度上取決于父母的教養(yǎng)方式。而且許多研究表明，許多成年人的拘謹(jǐn)可以追溯到他的兒童時代。如果父母過度限制孩子的活動，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機(jī)會；或者父母過分嚴(yán)厲，那么孩子整日就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那么對性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該如何幫助教育呢？ 有一位心理學(xué)家說過：人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。賞識，是指充分認(rèn)識到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識對于成長中的孩子來說是至關(guān)重要的，賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。對孩子進(jìn)行賞識教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。 1.要改善孩子的內(nèi)向性格，關(guān)鍵還在于父母的教養(yǎng)方式要適合孩子身心的健康發(fā)展，再也不能給孩子造成心理上的壓力了。另一方面， 則積極為孩子的性格開朗起來創(chuàng)造條件。 2.耐心對待孩子，降低要求標(biāo)準(zhǔn)。如要求孩子有禮貌、大方，但某一次孩子沒有做到，家長不能強(qiáng)迫他做甚 至責(zé)罵他，而是希望他下一次做到。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，家長要盡量 克制自己的感情，不做太強(qiáng)烈的反應(yīng)，同時，要及時稱贊孩子微小的進(jìn)步。 3.給予孩子積極的心理暗示，不使用如小朋友欺負(fù)你沒有、老師今天批評你了嗎等語言，避免孩子在心理上總處于弱者或被動地位。平時，家長要常給孩子列舉手一些他的勇敢行為，如打針沒有哭或僅哭了一小會兒，能從高臺階上跳下來，能大聲說話、承認(rèn)錯誤等等。 4.創(chuàng)造條件，鼓勵孩子多參加一些活動，使他開闊眼界、增強(qiáng)自信。還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄?，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，這會給孩子自豪感，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動。 5.鼓勵孩子與人接觸交往?？梢远鄮Ш⒆拥礁鞣N集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結(jié)交新的小朋友。

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