近年來關(guān)注少兒編程納入高考的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于少兒編程會被納入高考嗎？近幾年發(fā)布的關(guān)于創(chuàng)客、STEAM教育的政策！，少兒編程教育培訓(xùn)有必要嗎？，編程已正式列入中高考！孩子升學(xué)加分機(jī)會，你能否抓??？，高考成績公布！少兒編程對高考題有哪些影響？??，供您參考

1.少兒編程會被納入高考嗎？近幾年發(fā)布的關(guān)于創(chuàng)客、STEAM教育的政策！

回顧歷史政策，在2014年到2021年編程已經(jīng)被無數(shù)次提起，覆蓋浙江省、山東省、江蘇省南京市、天津市、重慶市等重點(diǎn)省市。更是直接和孩子的升學(xué)相關(guān)，初、高中升學(xué)、特長招生等政策均被提起Ｎ次。今天我們?yōu)榇蠹冶P點(diǎn)了近幾年所有下發(fā)的創(chuàng)客教育，STEAM教育政策，按照中央→省級→地方依次為大家梳理，一篇文章搞清所有政策！一、中央政策"2021年1月《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)情況》2021年1月5日，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)情況》提出，要將三維設(shè)計、開源硬件、人工智能正式劃入新課標(biāo)，成為高中學(xué)習(xí)的必修課。"2021年2月《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》文件指出「推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深入普遍應(yīng)用，開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)組織模式的研究，探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用，逐步形成創(chuàng)新課程體系（責(zé)任單位：基教司、中央電教館、人教社）。」"2021年4月《教育信息化2.0行動計劃》2021年4月13日，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》。計劃提出，完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)適應(yīng)信息時代、智能時代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。推動落實(shí)各級各類學(xué)校的信息技術(shù)課程，并將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。"2021年3月《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》2021年3月13日，教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》的通知。通知中透露：今年將啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育；同時，推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。隨著中央政策紛紛落地，各省級市也積極響應(yīng)，下面一起來看看各省級市對創(chuàng)客/STEAM教育做出哪些政策。二、省級政策"浙江省高考的“6+1選3”2021年高考，以浙江為首，將往年高考的“6選3”，改為“6+1選3”，而這里所指的“+1”就是信息技術(shù)(含編程)，編程正式成為了高中必學(xué)科目。"安徽省全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試學(xué)科從今年起，安徽省初二年級的生物學(xué)、地理及信息技術(shù)學(xué)科，已經(jīng)由原來各地自行組織的考查學(xué)科，改革為全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的學(xué)科。今年8月底前，各地高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案將制定完畢，及時向社會公布。自2021年秋季初中一年級學(xué)生起，將全面實(shí)施高中階段學(xué)校招生錄取方式改革。"江蘇省《江蘇省STEM教育項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》2021年9月江蘇省印發(fā)了《江蘇省STEM教育項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》，并公布了243所STEM教育項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校(其中幼兒園32所、小學(xué)122所、初中47所、高中42所)。明確指出，在課程內(nèi)容的設(shè)計中有意識地將藝術(shù)人文、社會歷史等知識融入其中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。"山西省《山西省基礎(chǔ)教育信息化“十三五”推進(jìn)意見》2021年2月23日，山西省教育廳印發(fā)《山西省基礎(chǔ)教育信息化“十三五”推進(jìn)意見》的通知。提出開發(fā)創(chuàng)新教育課程，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式積極推進(jìn)創(chuàng)客教育、STEAM教育和機(jī)器人教育，開展創(chuàng)新教育模式實(shí)驗(yàn)研究，每市至少建設(shè)3所創(chuàng)新教育基地學(xué)校。"湖北省《省委高校工委 省教育廳2021年工作要點(diǎn)》2021年3月7日，湖北省教育廳印發(fā)《省委高校工委 省教育廳2021年工作要點(diǎn)》提出推進(jìn)教育信息化，加強(qiáng)中小學(xué)創(chuàng)客教育指導(dǎo)，廣泛開展師生信息技術(shù)競賽交流活動。"陜西省《陜西省教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2021—2021年）》2021年3月19日，陜西省教育廳印發(fā)《陜西省教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2021—2021年）》，強(qiáng)調(diào)要開展信息技術(shù)條件下的基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革。提出有條件的地區(qū)要積極探索信息技術(shù)在跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用。"河南省《2021年河南省中小學(xué)創(chuàng)客教育工作要點(diǎn)的通知》2021年4月10日，河南省電化教育館印發(fā)《2021年河南省中小學(xué)創(chuàng)客教育工作要點(diǎn)的通知》，針對國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出中小學(xué)階段普及編程教育的要求，各地市電教館應(yīng)組織專家，加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，跟據(jù)本地情況，出臺相關(guān)實(shí)施意見。各試點(diǎn)校應(yīng)進(jìn)一步解放思想，匯聚多方力量，充分利用現(xiàn)有條件，研發(fā)校本課程。建議在中小學(xué)開設(shè)Scratch、Python等程序設(shè)計課程，培養(yǎng)編程思維，普及編程教育。"四川省《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)四川省中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展的通知》2021年4月18日，四川省教育廳就當(dāng)?shù)貏?chuàng)客教育的發(fā)展建設(shè)，發(fā)布《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)四川省中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展的通知》。指出要以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，從空間建設(shè)、師資培養(yǎng)、課程研發(fā)、活動開展、文化宣傳等方面推進(jìn)我省中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展，為實(shí)施「大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新」戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新人才。"貴州省《貴州省中小學(xué)創(chuàng)客空間建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》2021年8月貴州省起草了《貴州省中小學(xué)創(chuàng)客空間建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》，鼓勵通過開展多項(xiàng)目、系列化的創(chuàng)客競賽活動，引導(dǎo)師生廣泛參與，以競賽帶培訓(xùn)，以競賽促水平。逐步構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)客教育生態(tài)體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。"上?！渡虾Ｊ薪逃畔⒒笆濉币?guī)劃》根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市教育信息化“十三五”規(guī)劃》，上海已在656所中小學(xué)建設(shè)了1141個創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，覆蓋41%的小學(xué)、55%的初中和83%的高中。2021年4月，上海市教委表示，到2021年將實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中小學(xué)校全覆蓋。簡言之，就是上海將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)直接提早到中小學(xué)階段，從政策層面讓“開啟科技創(chuàng)新的探索之路”鋪設(shè)到人才培養(yǎng)的前期。"重慶《重慶教育信息技術(shù)與裝備中心關(guān)于印發(fā)2021年工作要點(diǎn)的通知》2021年3月23日，《重慶教育信息技術(shù)與裝備中心關(guān)于印發(fā)2021年工作要點(diǎn)的通知》中提出：以提升中小學(xué)生素質(zhì)為動力，全面推進(jìn)科技與社會實(shí)踐教育。要求：開展中小學(xué)STEAM教育研究。探索科技創(chuàng)新STEAM教育課程研究，積極推動中小學(xué)校開展STEAM教育試點(diǎn)。做好教育綜合改革試點(diǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目“中小學(xué)科技創(chuàng)新改革試點(diǎn)”研究，促進(jìn)中小學(xué)科技創(chuàng)新教育改革。重慶公布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》第一次從政策層面細(xì)化了少兒編程的課程安排?！锻ㄖ芬?，小學(xué)3-6年級累計上課不少于36課時、初中階段累計上課不少于36課時，同時要配備專門的編程教師。三、地方政策"南京南京將編程列入特長生招生。2021年4月9日，南京教育局發(fā)布的《關(guān)于做好2021年南京市普通高中科技、學(xué)科特長生招生工作的通知》中，明確指出：具備科技特長生和學(xué)科特長生招生資格的學(xué)校，要統(tǒng)籌考慮招生項(xiàng)目和計劃?？萍继卣猩笤诔踔须A段有一定關(guān)于科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的特長，或在市級及以上的相關(guān)競賽中獲得三級及以上證書。在規(guī)定的7大類科技特長生中，青少年科技創(chuàng)新大賽、三模一電、智能控制、機(jī)器人設(shè)計與制作其考試的本質(zhì)都與編程息息相關(guān)。"廣州《廣州市中小學(xué) 中等職業(yè)學(xué)校深入推進(jìn)STEM課程實(shí)施試點(diǎn)學(xué)》2021年12月，廣州市教育研究院公布《廣州市中小學(xué) 中等職業(yè)學(xué)校深入推進(jìn)STEM課程實(shí)施試點(diǎn)學(xué)》，指出為深入推進(jìn)STEM課程實(shí)施，根據(jù)市區(qū)聯(lián)辦、布點(diǎn)試驗(yàn)的工作策略，廣州市教育研究院共設(shè)立了155 所STEM課程試點(diǎn)學(xué)校，立項(xiàng)了168項(xiàng)STEM課題。"青島市《關(guān)于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》2021年11月，青島市市教育局下發(fā)《關(guān)于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》,明確建設(shè)適合學(xué)生開展STEAM課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。到2021年，要在全市建設(shè)60個具有示范性、引領(lǐng)性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。"銅川市《銅川市教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2021-2021年）》2021年4月3日，銅川市教育局印發(fā)《銅川市教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2021-2021年）》，要求積極推進(jìn)創(chuàng)新項(xiàng)目與活動。要求大力推進(jìn)學(xué)科教室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，積極探索混合式教學(xué)、STEAM（跨學(xué)科學(xué)習(xí)）教育和創(chuàng)客教育等教學(xué)新方式，建設(shè)學(xué)校創(chuàng)客空間和創(chuàng)客教室，加快創(chuàng)新類課程和教學(xué)銜接，促進(jìn)基于技術(shù)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)。"長春長春市教育局2021年工作要點(diǎn)2021年4月，長春市教育局2021年工作要點(diǎn)中，強(qiáng)調(diào)要提升中小學(xué)技術(shù)裝備現(xiàn)代化水平。要求：推進(jìn)中小學(xué)具有STEAM和創(chuàng)客教育功能的創(chuàng)客實(shí)踐室、有ARVR功能的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；建設(shè)和完善新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和綜合實(shí)踐活動課裝備。"韓城《韓城市教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2021-2021）》2021年4月23日，韓城市教育局印發(fā)《韓城市教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2021-2021）》，強(qiáng)調(diào)人工智能的普及與推廣工作。要求：探索信息技術(shù)在“跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)”、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用。這一系列政策表明，對編程的重視度逐年提升，編程教育正經(jīng)歷從“非剛需”向“剛需”的轉(zhuǎn)變。

2.少兒編程教育培訓(xùn)有必要嗎？

仔細(xì)了解了一下，發(fā)現(xiàn)都在中小學(xué)普及少兒編程教育，像浙江等一些地方已經(jīng)將少兒編程納入到了中考高考。

3.編程已正式列入中高考！孩子升學(xué)加分機(jī)會，你能否抓??？

說到少兒編程，可能有些家長還不是很了解。根據(jù)詞典上的解釋，編程就是人們根據(jù)自己對于信息處理的要求，給電子計算機(jī)設(shè)計指令。換種容易理解的說法，其實(shí)編程就像是我們在生活中處理各種情況的過程。比如孩子放學(xué)以后要完成作業(yè)，首先要知道自己的作業(yè)有哪些，然后根據(jù)相關(guān)的題目選擇知識點(diǎn)，最后才能夠完成當(dāng)天的作業(yè)。將這個過程簡化一些：得到作業(yè)——選擇知識——完成作業(yè)，這就和編程的流程一致了。怎么讓孩子在升學(xué)考試中脫穎而出呢？是家長集體焦慮的一大痛點(diǎn)。家長該怎樣培養(yǎng)自己的孩子：學(xué)在現(xiàn)在，贏在未來？有遠(yuǎn)見的家長已經(jīng)把眼光聚焦在教育部門新的政策和各大高校的改革上了→2021年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?！眻D片來源：網(wǎng)絡(luò)2021年初，浙江省出臺了最新的信息技術(shù)課程改革方案，編程確定進(jìn)入浙江省信息技術(shù)高考。編程正式列入高考！圖片來源：網(wǎng)絡(luò)從2021年起，將陸續(xù)實(shí)施新高考方案，教育改革不管輿論如何，確是勢在必行之后，會有更多地區(qū)的高考將涉及編程科目！而這意味著：學(xué)編程不再只是一個選擇，而是成為了孩子們的必！修！項(xiàng)！目！圖片來源：網(wǎng)絡(luò)不僅僅是高考，很多地區(qū)已經(jīng)將編程納入中考、小升初考試。今年4月份，南京、天津等招生辦將編程納入中考特招范圍，只要孩子有編程特長，被認(rèn)定為科技特長生，很多名校的大門將為他敞開！圖片來源：網(wǎng)絡(luò)此外，北京、山東、浙江等地區(qū)均已將少兒編程納入中小學(xué)必修課中。2021年6月1日，共青團(tuán)中央在微博中呼吁“編程向未來，讓更多的青少年創(chuàng)意編程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”。短短幾天播放量就超過200萬，轉(zhuǎn)發(fā)人數(shù)20萬以上。圖片來源：共青團(tuán)中央微博截圖不僅是中國，普及編程教育已是全球共識。其實(shí)不僅僅是中國，普及編程教育已然是全球共識。目前，全球已有美國、英國、挪威、瑞典、澳洲等20多個將少兒編程納入基礎(chǔ)教育體系。 正如喬布斯所說：“每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)電腦編程，因?yàn)樗鼤棠闳绾嗡伎?#34;。作為一個有遠(yuǎn)見的家長不會錯過任何一個能為孩子升學(xué)加分的機(jī)會

4.高考成績公布！少兒編程對高考題有哪些影響？

昨日，2021年高考就進(jìn)入了出分階段，各省市將陸續(xù)公布高考成績及分?jǐn)?shù)線，持續(xù)三天。學(xué)子們經(jīng)歷寒窗苦讀也將迎來檢驗(yàn)成果的時候，面對各類真題解析，相信學(xué)子們已經(jīng)對自己的分?jǐn)?shù)有了大概的了解?？v觀這幾年的高考試卷，我們會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：各科考題中逐漸出現(xiàn)了以編程為內(nèi)核的相關(guān)題目的身影。今年也是如此，讓我們一起來看看2021年浙江高考題：再來看看2021年二卷高考文科數(shù)學(xué)卷：……往年這樣的題目還有很多高考試卷中的這些題目在編程中被稱為流程圖，流程圖表明了程序的邏輯結(jié)構(gòu)，可以清晰地呈現(xiàn)出程序內(nèi)各步驟的內(nèi)容以及它們的關(guān)系和執(zhí)行的順序。流程圖足夠詳細(xì)，便可以按照它順利地推算出結(jié)果。這些編程題其實(shí)并不難，很多時候往往是解題時的思路陷入困境，無法快速得出結(jié)果。但這些題目對于學(xué)過編程的孩子來說，就如身體記憶一般熟練運(yùn)用編程思維來準(zhǔn)確得出結(jié)論，簡直就是送分題。以小可見大，所以我們說，學(xué)習(xí)少兒編程對于解高考題有很大幫助，掌握了思維邏輯，無論遇到怎樣的難題都不會發(fā)憷。事實(shí)上，這些年高考卷中出現(xiàn)編程相關(guān)的題目，早已不稀奇了，它考驗(yàn)著孩子的邏輯思維能力，也暗示了編程教育正在一步步走向主流教育。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2021年至2021年，涉及編程教育的政策已出臺了14項(xiàng)。根據(jù)政策，2021往后的人才選拔，主要是為了聚焦培養(yǎng)高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和安全等人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域的人才。其中，與編程相關(guān)的領(lǐng)域占比高達(dá)40%。已經(jīng)在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，主要選拔有志于服務(wù)重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生?？梢钥闯鰧A(chǔ)教育階段的人才培養(yǎng)和人才選拔的方式都更加多元化，也越來越重視對于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。而少兒編程教育具有極強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，與我國當(dāng)前新教育改革的考察方式與方向相吻合。那么，孩子學(xué)習(xí)少兒編程能收獲什么？01少兒編程可以培養(yǎng)孩子對于科技與創(chuàng)新的興趣，幫助孩子掌握相關(guān)技能。02有利于提升孩子的邏輯思維能力，讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，使孩子能夠更加高效有條理地解決問題，從而提升邏輯思考和解決問題的能力。03編程具備多學(xué)科融合性，能幫助孩子拓展多學(xué)科知識，輔助提高學(xué)業(yè)成績，并且孩子掌握了編程技能更容易獲得名校錄取、申請國外留學(xué)機(jī)會。無論從國內(nèi)教育風(fēng)向來看，還是聚焦孩子的個人發(fā)展，從小接觸少兒編程對于孩子成長都是很有幫助的，這不？僅一道高考題，就可以憑借編程思維得到實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)！再如芬蘭教育部長所說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者?！睘榱撕⒆訉砟苷癯岣唢w，現(xiàn)在就行動起來，為孩子豐滿羽翼吧！更多無人機(jī)STEAM教育資訊，可關(guān)注公眾號“創(chuàng)客火無人機(jī)”。

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