近年來關(guān)注8歲幼兒編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于3-5歲幼兒園孩子學(xué)編程靠譜嗎？（關(guān)于少兒編程），8歲上海小學(xué)生B站教編程驚動蘋果，庫克親送生日祝福，幼兒園就開始學(xué)編程， 真心震撼到我了，誰在消費家長們的焦慮——談?wù)勆賰壕幊??，供您參考

1.3-5歲幼兒園孩子學(xué)編程靠譜嗎？（關(guān)于少兒編程）

這段時間在網(wǎng)上看到很多人在討論關(guān)于幼兒園小朋友學(xué)編程是否靠譜的問題，我就以我們自身的經(jīng)歷來說明一下吧，我認(rèn)為幼兒園學(xué)編程， 這也是很正常的， 其實大家誤解的是編程兩個字， 多數(shù)家長不太了解編程， 也不了解這個行業(yè)， 其實現(xiàn)在科技類培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展非常好， 也非常的快， 現(xiàn)在的編程和你們傳統(tǒng)意義上的編程已經(jīng)不同了， 并不是說幼兒園小朋友要學(xué)習(xí)一行行的代碼， 而是在學(xué)習(xí)使用編程思維創(chuàng)造出來的類似玩具類的教具， 這就是我們行內(nèi)說的實物編程， 比如3-5歲小朋友會涉及到硬件模塊，6-7歲會涉及到刷卡編程， 等等， 其實不是你們所想的代碼類， 而是一種硬件的模塊引導(dǎo)， 說一句所有人都理解的話， 那就是看得見的編程， 看看下圖， 這是關(guān)于3-5歲的。1， 樂高類樂高教具原來只有WEDO/EV3/SPIKE 有編程， 但是之后推出了一款針對幼兒產(chǎn)品，那就是編程小火車。讓火車完成暫停、停止、改變前進(jìn)方向、鳴笛等動作！在經(jīng)典的火車場景中加入全新的感應(yīng)積木。孩子們通過把感應(yīng)積木放在軌道上玩樂，可以學(xué)習(xí)排序、循環(huán)、條件式編程及因果關(guān)系。每塊感應(yīng)積木對應(yīng)指定動作，學(xué)生通過不斷嘗試和重新設(shè)計來解決問題，同心協(xié)力使火車到達(dá)終點。這種的理念很不錯的。軌道2，創(chuàng)客類幼兒編程教具比如這種，現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的比較廣泛，這套器材里融入了光電、紅外、觸碰等等感應(yīng)器， 利用磁吸式連接， 類似蘋果電腦的充電方法。小朋友可以利用這些模塊完成不同的任務(wù)， 結(jié)合樂高的大顆粒教具使用， 是很好的補(bǔ)充，實物編程示例3，當(dāng)幼兒實物編程學(xué)習(xí)成熟之后就可以使用刷卡方式了關(guān)于6歲-7歲小朋友編程我們是運用一種刷卡的形式， 其實和上面的類似， 是利用一些卡片作為載體， 把編程指令制作在卡片里， 這樣就可以利用卡片來編程了， 一樣是涉及到一些編程邏輯類的思維練習(xí)。比如下圖的卡片編程程序， 這里要解決的問題是， 假如觸發(fā)到控制器A 端口的感應(yīng)器（可以是紅外、觸碰、光電等等），那么電機(jī)啟動， 如果不觸發(fā)就是停止， 這就是一個簡單的控制電機(jī)啟動的程序，大家應(yīng)該明白了吧， 這處程序在后面加了一個反復(fù)卡片， 其實就是告訴小朋友這是一個程序 的循環(huán)， 其實和我們實際的代碼編程一樣， 類似IF/FOR/WHILE等等。4，前三種是屬于實物編程，現(xiàn)在還有純軟件的一種模塊編程， 也還不錯的，比如SCRATCH 等等， 但這種編程真不適合幼兒， 因為會涉及到文字以及數(shù)學(xué)， 比如坐標(biāo)、隨機(jī)數(shù)、運算等等， 這種還是建議8歲左右學(xué)習(xí)比較好一些。以上是我以我們自己校區(qū)的辦學(xué)方式給大家的一個解答， 希望能夠幫到你們。我們建立了400多家的樂高機(jī)器人少兒編程同行交流群， 歡迎有興趣的朋友一起交流學(xué)習(xí)提升。

2.8歲上海小學(xué)生B站教編程驚動蘋果，庫克親送生日祝福

乾明 發(fā)自 凹非寺量子位 出品 | 公眾號 QbitAI什么樣的關(guān)系才能讓庫克親自送上生日祝福？12月16日，蘋果公司CEO專門在微博上向一位中國朋友送上了生日祝福。這個中國朋友，年僅8歲，是個上海小學(xué)生。他其實跟庫克非親非故，也不是蘋果重要股東或高管的孩子，他只是利用蘋果產(chǎn)品學(xué)習(xí)編程的小朋友中的一員。但特別之處在于：這名小學(xué)生學(xué)而優(yōu)則教，之前在B站就已經(jīng)火了……微博還有話題“8歲小學(xué)生教你學(xué)編程”。真正“驚動蘋果”、“驚動庫克”。B站最年幼編程老師，播放量破百萬這名小學(xué)生的故事從B站說起。今年8月份，他在B站上了上傳了第一個編程視頻，名為【小學(xué)生教你學(xué)編程】#01 命令 | Swift 通關(guān)教程，已經(jīng)獲得了20W+的播放量。雖然B站上年輕用戶居多，但只有8歲的UP主也非常少見，可以說是B站乃至全網(wǎng)年齡最小的編程老師。他的粉絲，大多都是比他年齡大的小朋友以及成年人。因此在視頻播放的時候，彈幕中通常都是“大叔來圍觀”、“我連小朋友都不如”……教學(xué)視頻中，他也會耐心地去講解知識點，并不是簡單的照本宣科。他也會不時設(shè)問，比如“那else if又是什么呢？”在教學(xué)過程中，他有時也會故意犯錯，來展示如何避免常見的錯誤?！爱?dāng)我教學(xué)生時，我自己也在學(xué)新的東西，”此前在接受外媒法新社采訪時，他提到了錄制編程教程的想法。“編程沒那么容易，但也不是很難，至少沒有你想象的那么難。”目前，他一共上傳了10個編程教程，播放量達(dá)到117萬+，獲得了6萬多粉絲。伴隨視頻走紅，他也引起了大量的關(guān)注，還引起了蘋果公司的注意，并熱心地向他發(fā)出了邀請函。他的第8節(jié)課，就是在蘋果位于上海的設(shè)計開發(fā)加速器中錄制出來的。與此同時，他也引起了大量的質(zhì)疑，這是不是炒作營銷？是不是拔苗助長？但大家更多的是好奇，到底是怎樣的家庭，才能培養(yǎng)出這樣的孩子？其實走紅至今，他依然保持“神秘”。編程之路：5歲半開始寫代碼，正在沖擊NOI這位引起蘋果CEO庫克發(fā)了生日祝福、在B站上讓90后、00后自嘆不如的小朋友，姓甚名誰還被專門保護(hù)，江湖代號——Vita君，剛剛過完8歲生日，正在讀小學(xué)二年級。之所以成為編程新星，一方面有自身天分因素。他爸爸“周花卷”透露，在很小的時候，Vita就已經(jīng)展現(xiàn)出了超前的數(shù)學(xué)和邏輯思維。但也跟成長過程中的循循善誘分不開。他大概從3歲半左右，就開始玩一些小游戲，比如《紀(jì)念碑谷》、、rop等等。到了4歲之后，開始接觸HOOK、《數(shù)獨》、《數(shù)字迷陣》、《Mekorama機(jī)械迷宮》等比較復(fù)雜的解謎類游戲。在他爸爸看來，這些游戲需要孩子在腦海里進(jìn)行大量的模擬推演，對學(xué)習(xí)編程非常關(guān)鍵，即培養(yǎng)了他的思考習(xí)慣，也進(jìn)一步挖掘了他的邏輯思維。到了4歲半之后，Vita開始真正接觸與編程有關(guān)的知識了，同樣是從游戲開始，作為一個過渡。5歲半左右，Vita就開始上手寫代碼了。爸爸“周花卷”給他選的是蘋果開發(fā)的Swift 應(yīng)用，而不是Python。在他看來，它和C語言（參加信息學(xué)奧賽以及學(xué)計算機(jī)相關(guān)專業(yè)必修的語言）的親緣關(guān)系也更近一點。Swift 中的學(xué)習(xí)編程已經(jīng)有3個模塊，Vita君已經(jīng)掌握了第一個模塊，并將自己的學(xué)習(xí)工程錄成視頻發(fā)在了B站上。第二個模塊，他也完成了大半。在整個過程中，他不僅僅只是上手寫代碼，還會在爸爸的引導(dǎo)下，開發(fā)一些實際的應(yīng)用。比如從幼兒園快畢業(yè)的時候，就寫了一個離園倒計時App。這些學(xué)習(xí)過程，也給他打下了堅實的基礎(chǔ)?！爸芑ň怼闭f，“玩Scratch的時候還會跟我吐槽一些Scratch“不好用”的地方，比如說函數(shù)沒有返回值，比如說不能直接引用對象之類的，我說你的要求也是蠻多的呢……”現(xiàn)在的Vita君，也已經(jīng)在向NOI（信息學(xué)奧賽）發(fā)起了沖擊，在今年11月份參加了上海市計算機(jī)學(xué)會主辦的青少年算法競賽（小學(xué)組），成為唯一一名入圍復(fù)賽的二年級選手。如何養(yǎng)成一名少年極客？從Vita的編程之路來看，他的成長與家庭教育密不可分，周花卷也并沒有回避自己對孩子的影響。在回應(yīng)“過早讓孩子學(xué)編程”的質(zhì)疑時，他通常會拿著自己例子來回應(yīng)。他是天津人，一名80后，畢業(yè)于上海外國語，現(xiàn)在是一名全職奶爸，也是一名科普作家和譯者。他在7、8歲的時候開始用“學(xué)習(xí)機(jī)”學(xué)習(xí)BASIC語言編程。在初中的時候，就拿到賽區(qū)信息學(xué)奧林匹克的賽區(qū)冠軍，自學(xué)了高數(shù)，但長大成了文科生。所以在他看來，Vita這個年齡段學(xué)習(xí)編程是很正常的一件事，其中關(guān)鍵在于引導(dǎo)以及培養(yǎng)方式。他說，“學(xué)編程不是一上來就要寫代碼，對于小孩子來說，可以先玩一些解謎類的小游戲培養(yǎng)一下思考的習(xí)慣?！彼步oVita提供了一個學(xué)習(xí)編程的環(huán)境——父子間經(jīng)常出現(xiàn)一些超越年齡范圍的討論，比如探索羅馬數(shù)字的計數(shù)規(guī)則來探討邏輯體系的重要性。與此同時，周花卷并不避諱讓孩子獲得關(guān)注。他認(rèn)為，去教別人是幫助自己學(xué)習(xí)知識的最佳方法，在教學(xué)的過程中你能夠發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱環(huán)節(jié)，以及發(fā)現(xiàn)更好的解法。于是就在今年8月份以Vita君的名義在B站上開設(shè)了賬號，上傳編程教學(xué)視頻。他負(fù)責(zé)錄制、編輯、運營等日常工作。在B站上，他也經(jīng)常被人指責(zé)“小學(xué)生教你學(xué)編程”是標(biāo)題黨。周花卷回應(yīng)說，這是內(nèi)容運營的一種正常手法，能夠獲得更多的關(guān)注、點贊，對于孩子學(xué)習(xí)的積極性也有很大幫助。在他看來，無論是學(xué)編程還是學(xué)別的什么，培養(yǎng)興趣永遠(yuǎn)是第一位的，有了興趣，就有了最強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，接下來就是不斷提供資源和機(jī)會，鼓勵孩子不斷挑戰(zhàn)更高的境界。從家庭教育與培養(yǎng)興趣的方面，周花卷說，家長本身對這件事的興趣才是最強(qiáng)大的火種：所謂的“家學(xué)淵源”往往并不在于家長對某個領(lǐng)域有多高的造詣，而是在于家長對某個領(lǐng)域有多大的熱情——要相信，當(dāng)你覺得一件事情很酷的時候，這種感覺是一定能夠傳達(dá)給你的孩子的。引起熱議也引更多父母思考Vita的走紅，也讓更多中國父母關(guān)注少兒編程教育的重要性。特別是庫克這樣全球有影響力的CEO身體力行支持，也加大的影響力。其實一直以來，庫克就非常在意蘋果產(chǎn)品和文化對教育的推動，很多公開場合，編程教育和蘋果產(chǎn)品對編程教育的普及，都是他最愛談?wù)摰脑掝}之一。更早之前，蘋果創(chuàng)始人喬布斯也明確表達(dá)過：編程能夠教人如何思考。而Vita小朋友的出現(xiàn)，讓更多家長知道，讓孩子學(xué)編程，其實并不一定要寫出多么復(fù)雜的代碼，而是可以培養(yǎng)思維能力、邏輯能力，以及分析和解決問題的能力。當(dāng)然，Vita爸爸的引導(dǎo)和教育方式，也讓很多中國孩子、家長感慨。其中獲得共鳴的一句評論是：他（Vita）的iPad沒有被鎖起來?？赡茉趪鴥?nèi)，大部分父母對于電子產(chǎn)品依然心態(tài)復(fù)雜，極端情況就直接“絕圣棄智”。所以在對外分享中，Vita爸爸周花卷就呼吁，相比于使用家長控制功能，控制孩子的電子設(shè)備使用時間和內(nèi)容，還是應(yīng)該對電子設(shè)備更寬容一點。這只是一個新出現(xiàn)的互動學(xué)習(xí)工具，不是洪水猛獸，比起控制電子設(shè)備的使用時間，我們更應(yīng)該注意對內(nèi)容的篩選和引導(dǎo)，以及鼓勵孩子確保足夠的戶外活動時間。One more thing……最后要說一個小事情，很多人都覺得Vita君戴著眼鏡，是不是過度使用電子設(shè)備近視了。周花卷也給出了回應(yīng)，其實遺傳大于后天。Vita爸爸說，從幼兒園中班開始Vita的屈光就不好，散瞳無效（真性近視）。如果從科學(xué)的角度來說，學(xué)齡前孩子的屈光問題，遺傳因素影響比較大。也算是進(jìn)一步打消了更多家長的擔(dān)憂吧。最后的最后，量子位也想祝Vita生日快樂，開心成長。感謝Vita這樣的小朋友以及他的父母，他們提供了一種可學(xué)習(xí)的榜樣。特別是AI影響不斷推進(jìn)的當(dāng)前，懂點編程、學(xué)習(xí)編程，或許能更好面向新時代。你說呢？參考鏈接：通稿 | 關(guān)于Vita君編程視頻的FAQ盤點 | Vita君的編程啟蒙之路— 完 —量子位 · QbitAI?'?' ? 追蹤AI技術(shù)和產(chǎn)品新動態(tài)戳右上角「+關(guān)注」獲取最新資訊↗↗如果喜歡，請分享or點贊吧~比心?

3.幼兒園就開始學(xué)編程， 真心震撼到我了

在當(dāng)下的年代， 我們不免日常思考：世界變化這么快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們在未來的競爭中不落后？以后的世界什么樣，誰都無法準(zhǔn)確預(yù)測。有人甚至認(rèn)為，現(xiàn)在的小學(xué)生，大概有三分之二會在未來從事目前尚未發(fā)明出來的工作。正如清華校長所說我們未來需要的是有創(chuàng)造力的孩子。而那些只會做題不會思考的孩子，在未來注定會被淘汰。這就給我們的教育出了個難題：讓孩子學(xué)點什么，才會讓孩子更加有創(chuàng)造力，才能不落伍，真正受益一生？曾經(jīng)以為動畫里看到的情景，只是從想象中而來， 實際不， 來源于活生生的生活， 我們只是為生存笨波， 沒有過多的時間關(guān)注。直至前段時間，央視一檔節(jié)目在朋友圈刷屏。剛滿8歲的小學(xué)生趙一舟，竟然獨立設(shè)計了一套人工智能識別系統(tǒng)，可以準(zhǔn)確讀取寵物狗的表情，從而判斷它們的情緒。這項“發(fā)明”讓在場觀眾連連稱贊，就連主持人撒貝寧都忍不住驚呼：“取代我們的不是人工智能，而是下一代！”據(jù)節(jié)目介紹，趙一舟從6歲起就開始學(xué)編程，到現(xiàn)在已經(jīng)做了500多個編程作品，剛學(xué)了半年，就拿到了創(chuàng)意比賽第三名！他媽媽也連連感慨，如果不是因為編程，她絕對想不到自己的孩子能做到這樣。不過，6歲學(xué)編程，孩子學(xué)得會嗎？學(xué)了有什么用嗎？01幼兒園開始學(xué)編程，會不會太急了？ 看看現(xiàn)在有名的科技精英就知道，從小學(xué)編程，其實不算什么新鮮事兒：創(chuàng)辦Uber的特拉維斯·卡蘭尼克，6歲開始學(xué)編程；在谷歌研發(fā)出了AlphaGo的德米什·哈薩比斯，8歲；特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人埃隆·馬斯克，則是9歲；......事實上，編程教育低齡化早已是大勢所趨：英國強(qiáng)制要求5歲起必須學(xué)編程；在美國，奧巴馬不但號召全美兒童學(xué)編程，還認(rèn)為應(yīng)該和字母一起學(xué)；2021年，國務(wù)院也印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求中小學(xué)實施編程教育，部分省市甚至將編程納入了中高考。讓孩子們跟緊時代，這很好理解。但很多人疑惑的是，為什么一定要讓編程從娃娃抓起？稍有經(jīng)驗的父母應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了，8歲以前的孩子學(xué)東西特別快，這是因為兒童大腦發(fā)育有黃金期。人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非?？?，但到了八歲之后開始逐漸減慢?！固垢arol Dweck教授一個人的成功，和年齡無關(guān)，和學(xué)歷無關(guān)，和他在年少時選擇的人生方向卻大大相關(guān)。有些孩子小時候很聰明，卻在人生選擇上走了彎路，最終泯然眾人。編程對孩子的成長至關(guān)重要，但是卻少有人意識到。在歐美，90%的家長都會通過編程來培訓(xùn)孩子的思維能力。原因很簡單，就像美國教育專家、麻省理工教授Resnick說的那樣：計算機(jī)科學(xué)非常適合幼兒教育，它為兒童提供了一個可以“在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍”的環(huán)境。02學(xué)編程，到底有什么好處？01抓住成長黃金期，讓孩子更聰明編程的本質(zhì)，是一套理解問題、解決問題的方法。學(xué)習(xí)編程時，孩子需要把一個復(fù)雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。這個過程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力，同時學(xué)會運用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問題。02從玩游戲到創(chuàng)作游戲，戒掉游戲癮學(xué)習(xí)編程，不但可以幫助孩子理解游戲背后的邏輯，還可以讓孩子動手設(shè)計游戲。很多孩子上過兩堂課，就會發(fā)現(xiàn)游戲背后的“秘密”，了解游戲而不是沉迷游戲。03打好基礎(chǔ)，無縫銜接小學(xué)教育前央視主持人張泉靈，曾在一個活動上感慨：“在未來，不懂編程的孩子，就像不會英語的孩子一樣讓人焦慮?！彪S著政策的推動，編程會越來越普及。孩子現(xiàn)在開始學(xué)，時間比較充裕，上小學(xué)之后比同齡人更有優(yōu)勢。功利一點來看，學(xué)習(xí)編程還能為萌娃經(jīng)歷增加亮點，幼升小時可以在千篇一律的簡歷中脫穎而出。

4.誰在消費家長們的焦慮——談?wù)勆賰壕幊?/h3>

　　最近Jack老師被一篇硬的不能再硬的硬廣刷屏了，由于涉及到眾多公眾號，就不放連接了，就放個標(biāo)題——《我生于2010年，2032年剛畢業(yè)，就失業(yè)了?！肺蚁嘈糯蠹铱赡芤部吹竭^，而且一百度就看到原文了。　　妥妥的消費家長們的焦慮。　　首先，安柏發(fā)在“花生地”的文章是一篇科幻故事開頭的文章，并且原標(biāo)題是《你在教育鏈上鄙視別人家的孩子，它站在食物鏈頂端鄙視你》。并且安柏本人也出面指責(zé)這種拿著自己的原創(chuàng)文章消費人工智能IP：2032年我剛畢業(yè)就失業(yè)了，在網(wǎng)易廣告看到自己文章還真奇怪啊　　其次，大量宣傳信息學(xué)奧賽的自主招生情況。讓大部分家長覺得學(xué)習(xí)編程=信息學(xué)奧賽獲獎=保送名校。而我想說的是，家長們可以看看自己身邊有幾個奧賽（所有類型的奧賽）拿獎并保送的孩子，再看看考進(jìn)去的有幾個，看一看哪種方式概率更大？　　緊接著，硬廣跟上來，5節(jié)視頻課程49元拿走。單5節(jié)課也就是入個門，深入學(xué)習(xí)肯定要花更多錢買課。一般的機(jī)構(gòu)都是免費體驗，這付費體驗也是穩(wěn)賺一波啊?！　∽詈笪覀兛纯淳幊陶Z言。使用了谷歌的Blocky，順便dis一下MIT的Scratch。Scratch語言界面Blocky界面　　就Jack老師而言，這兩種語言沒有本質(zhì)區(qū)別，都是模塊化程序語言，只是Blocky設(shè)計了較為有趣的游戲環(huán)境，目前國內(nèi)類似的Jack老師玩過小X編程。語言沒有好壞之分，只有是不是更適合某種環(huán)境或情況。學(xué)會任何一門編程語言，再去學(xué)習(xí)其他編程語言會非?？?，一通百通。不存在孩子不會舉一反三的情況?！　尉瓦@兩種語言，還有微軟的CODE來說，最大的問題還是語言門檻，也就是看起來編程是圖形化的，但模塊內(nèi)文字很多，判斷一個模塊的功能是需要識讀的。這樣就造成了中文環(huán)境的孩子需要在7歲甚至8歲才能接觸學(xué)習(xí)。而目前國際上都有提到5歲甚至3歲開始學(xué)習(xí)編程的案例，樂高甚至專門研發(fā)了得寶的編程火車，將編程模塊實體化，更易于幼兒接受?！　×硪环矫妫瑖鴥?nèi)仿制軟件、環(huán)境大部分都是采用Scratch模式，程序易讀性不如純圖形化的樂高軟件，如樂高BOOST、WEDO系列，甚至RCX、NXT、EV3的軟件，文字都是極少的?！　∠旅媸且粋€WeDo螳螂的程序，使用Scratch和樂高軟件的程序?qū)Ρ?，大家自己看一下，到底哪種易讀性更好，編程更簡單?！　∽詈驤ack老師要真正站在家長們的角度說一下少兒編程的事。請家長們先放下自己心中已經(jīng)產(chǎn)生的焦慮，冷靜的看下去?！　∥覀兌贾?，未來是變化莫測的，孩子們將來會從事什么工作，會在什么行業(yè)是不得而知的。也許他將來要從事的工作在他上時還是不存在的！也許有一天，大量程序員會淪為低端勞動力，只有極少的程序員是中產(chǎn)階級？比如曾今某個專業(yè)非常稀缺，畢業(yè)就是十萬年薪，而當(dāng)這個專業(yè)招生計劃擴(kuò)大后……所有的一切都是假設(shè)。沒有人能預(yù)測未來會發(fā)生什么！然后，請家長問一下自己為什么希望孩子學(xué)少兒編程，有沒有問一問孩子自己的想法？您的孩子希望當(dāng)程序員、工程師、科學(xué)家？如果是，那么請鼓勵孩子學(xué)習(xí)少兒編程。如果不是，建議不要在這上面浪費時間和金錢?！　≡诤⒆佑信d趣的前提下，我們來聊一聊少兒編程能夠帶給孩子什么。首先是能讓孩子了解計算機(jī)語言、結(jié)構(gòu)和基本概念，當(dāng)然了，如果老師講錯了會對孩子這張白紙造成很大影響。其次，可以鍛煉邏輯思維，開發(fā)大腦的相關(guān)部位（建立神經(jīng)元間的聯(lián)系）。最后，學(xué)習(xí)中收獲快樂，也就是獲得成就感，刺激孩子學(xué)下去。　　這也就對課程的設(shè)置提出了挑戰(zhàn)。難度要適合孩子的年齡，專業(yè)知識不能錯并且要穿插在課程里，最后就是趣味性。建議家長們以這三點作為線上、線下體驗試聽的標(biāo)準(zhǔn)?！　〖偃缒灿X得學(xué)習(xí)少兒編程沒什么必要，那么恭喜您省下一筆錢和寶貴的時間。如果孩子不學(xué)習(xí)少兒編程并不會讓他損失太多其實。關(guān)于超前學(xué)習(xí)的研究很多，Jack老師引用一個“格塞爾雙生子實驗”：讓一對同卵雙胞胎男孩來進(jìn)行爬樓梯的訓(xùn)練，在48周的時候孩子們都不太會爬樓梯，哥哥在48周開始訓(xùn)練，弟弟就沒有進(jìn)行訓(xùn)練，在53周，弟弟才開始訓(xùn)練。當(dāng)然，弟弟剛開始訓(xùn)練的時候，哥哥爬樓梯要比弟弟熟練多，但當(dāng)?shù)艿苡?xùn)練三周之后，弟弟和哥哥爬樓梯的水平就沒什么差異了。也就說哥哥比弟弟早開始的5到6周的爬樓梯訓(xùn)練，其實根本沒有什么樣的效果?！　≡趯W(xué)習(xí)方面有超前學(xué)習(xí)經(jīng)驗的孩子在前期會有明顯優(yōu)勢，但如果孩子自己不努力甚至失去學(xué)習(xí)興趣，則會很快淪落到中下游。但需要注意的是，超前學(xué)習(xí)并沒有錯，而是要根據(jù)孩子的興趣、能力，循序漸進(jìn)的并能持續(xù)下去，這是最重要的。　　另外編程，就好比繪畫、器樂、珠心算……機(jī)修、廚師、鈑金、開挖掘機(jī)……屬于硬技能。硬技能，只要是沒有機(jī)器人能取代人類，都能有活干，有飯吃。但，如果因為孩子主觀或客觀的原因?qū)е滤麚Q了行業(yè)，曾今的硬技能就失去用武之地了。此時，軟技能才能幫助他更快學(xué)習(xí)成長，讓孩子更容易抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。軟技能包括但不限于：創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力、動手能力、探究能力、解決能力、溝通能力、協(xié)作能力、批判性思維……這些軟技能說著簡單，但真正去培養(yǎng)卻是需要長時間的引導(dǎo)，更需要家長們以身作則。而國內(nèi)家長們并不認(rèn)為讓一個孩子構(gòu)思、拼出一個場景，并且講述出來是多么重要！在一些Jack老師培訓(xùn)過的門店，有家長反映5-6歲階段的基礎(chǔ)顆粒課程過于簡單，如太空探險、海洋與時空、故事啟發(fā)。家長們希望孩子多拼下面這種模型：　　而不是這種：　　這就不奇怪為什么現(xiàn)在的孩子似乎比我們小時候更缺乏想象力和溝通能力，并逐漸淪為知識的奴隸。樂高教育中故事類課程最重要的就是讓孩子們想象、創(chuàng)造、講述，故事要有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和收尾，每個過程都要有時間、地點、角色、事件，每個角色都要有設(shè)定，并且要找到符合該人設(shè)的論據(jù)……看似孩子做了一個小場景，但在這個過程中收獲更多。這個就是為什么Jack老師一直推崇要重視教育的“過程”，而不能僅局限在“結(jié)果”上?！　∮信d趣的家長可以看一下我之前的文章，樂高教育從來不是狹義的機(jī)器人教育，而是一門綜合教育，包含了STEM、機(jī)器人、創(chuàng)客、少兒編程、早教……樂高Jack：家里有樂高還去機(jī)構(gòu)玩什么？　　以及國內(nèi)STEM的現(xiàn)狀：樂高Jack：何為S.T.E.M.？歐美一直重視的能力培養(yǎng)　　關(guān)于軟技能的重要性，家長們可以再看一看身邊的成功人士，如果您覺得自己就是那就更好了！工作上、事業(yè)上的成功，只是知識技能的原因，還是軟技能影響更大呢？為什么有些新來的員工能夠快速接手一項工作并能成為骨干甚至Leader，而有些人干了很久卻沒有起色？如果一個人知識技能不差，而有著更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、協(xié)作能力，會不會更容易抓住機(jī)會迎接挑戰(zhàn)？　　綜上，希望家長們能夠理性看待少兒編程，不要趨之若鶩。根據(jù)孩子的興趣發(fā)展以及家庭條件決定是否學(xué)習(xí)，并且能夠認(rèn)真篩選對比，不要盲目報名繳費。少兒編程中確實不僅是硬技能，也會培養(yǎng)邏輯思維、探究能力、解決問題的能力等軟技能。但還有很多少兒活動也能夠鍛煉這些軟技能的，并不是少兒編程獨有的！另外單純學(xué)習(xí)編程是枯燥乏味的，如果能與實體結(jié)合效果會更好，樂高就是例子，編寫程序讓機(jī)器人動起來肯定要比頻幕上的小人有趣多了！WeDo 2.0 螳螂·改，動作傳感器模擬螳螂…　　少兒編程這個風(fēng)口，老板們有錢認(rèn)可的可以去跟，家長們也可以去用腳投票。但Jack老師個人并不看好少兒編程，銅臭味重了那么些，跟在線少兒英語似的，還要把小眾的做成大眾的（、社會并不需要全民都是程序員）。信息學(xué)奧賽也是剛恢復(fù)，但說不定過幾年又叫停了呢？政策年年變，但軟技能在手，以不變應(yīng)萬變才是大道理?！　∽詈笳f一下，本文并不是為樂高教育站臺。但就機(jī)器人教育、少兒編程教育而言，只是樂高一直是走在行業(yè)前列的，跟進(jìn)模仿者數(shù)不勝數(shù)。如果家長們希望孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程建議多對比，看看孩子更喜歡哪種器材，雖然Jack老師推薦樂高，但如果您的孩子喜歡另一個品牌的玩具（器材），也一定要尊重孩子的想法， 保持孩子的興趣最重要。祝愿孩子們都能玩得好！Leg godt！如果您喜歡本文，歡迎點贊轉(zhuǎn)發(fā)~謝謝~歡迎關(guān)注『Jack的樂高教室』獲取課程直播公告和更多資訊。微信公眾號：lego_jack

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