臺(tái)州兒童編程哪好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最近比較熱門(mén)的就是臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)。下面是培訓(xùn)和專業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，少兒編程可以鍛煉哪些能力，少兒編程可以培養(yǎng)什么，少兒編程教育的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些，少兒編程教育有哪些關(guān)鍵的要素，什么教學(xué)工具適合學(xué)習(xí)少兒編程

1.少兒編程可以鍛煉哪些能力

少兒編程可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。通過(guò)編程項(xiàng)目進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能夠鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項(xiàng)目進(jìn)行講解和展示，能夠不斷的提升表達(dá)能力。而且自己創(chuàng)造的好游戲或者好項(xiàng)目更容易激發(fā)分享欲，通過(guò)這個(gè)激發(fā)也能讓孩子不斷的感受到分享帶來(lái)的樂(lè)趣，從而在不知不覺(jué)中鍛煉表達(dá)力。

2.少兒編程可以培養(yǎng)什么

少兒編程一方面可以培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維。計(jì)算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學(xué)計(jì)算的解決問(wèn)題的能力，計(jì)算思維有四個(gè)方面分別是分層思維、模式識(shí)別、流程建設(shè)和抽象化。另一方面還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心，就比如找bug就是一個(gè)非常需要耐心和細(xì)心的活。

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3.少兒編程教育的優(yōu)勢(shì)

少兒編程教育并非是要求幾歲的孩子學(xué)習(xí)C語(yǔ)言、Java等工業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。少兒編程不僅可以幫助孩子迅速了解計(jì)算機(jī)、機(jī)器人的運(yùn)作方式，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于自我探索、設(shè)計(jì)思維都有提升。

4.現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些

現(xiàn)階段市面上兒童學(xué)習(xí)編程的模式主要有兩種。一種是腳手架模式，主要是借助游戲闖關(guān)的形式，通過(guò)腳手架輔助搭建小程序，從而讓孩子學(xué)習(xí)編程。這些小游戲因?yàn)槭菆D形顯示，所以非常直觀，也就很容易激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣。另一種是PBL模式，該模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)與任務(wù)掛鉤，讓學(xué)生主動(dòng)完成任務(wù)和解決問(wèn)題，主要是通過(guò)制作動(dòng)畫(huà)、小游戲等項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)編程的。

5.少兒編程教育有哪些關(guān)鍵的要素

現(xiàn)如今不論是奧數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴還是舞蹈等學(xué)科都是可以從兒童時(shí)代一直學(xué)到成年。少兒編程理論上來(lái)說(shuō)可以不斷學(xué)習(xí)，最終也能將基礎(chǔ)能力轉(zhuǎn)化為專業(yè)甚至終身職業(yè)。不過(guò)很多機(jī)構(gòu)并沒(méi)有貫穿整個(gè)成長(zhǎng)階段的少兒編程教育體系，大多數(shù)都只有幾年課程，因此在這方面還有待提升。

6.什么教學(xué)工具適合學(xué)習(xí)少兒編程

在眾多教學(xué)工具中最適合六歲以上小朋友學(xué)習(xí)少兒編程的是帕拉卡（Paracraft），由于它可以持續(xù)學(xué)習(xí)到甚至到成年，所以可學(xué)性非常高且入門(mén)也非常容易，主要是通過(guò)拖拉編程方塊即可控制3D立體復(fù)古像素樣式的人物形象，又可以發(fā)出指令控制畫(huà)面人物的動(dòng)作，區(qū)別于許多工具的平面畫(huà)面，帕拉卡的3D式畫(huà)面還可以更好的鍛煉孩子們的空間思維能力。

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