返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 石家莊市橋西區(qū)東風(fēng)春輝
石家莊數(shù)學(xué)初一輔導(dǎo),還記得爸媽那種望子成龍、望女成鳳的期望嗎,石家莊中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)就可以幫你實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在就跟隨小編去了解一下數(shù)學(xué)的重要性,教法和學(xué)法的差異,數(shù)學(xué)問題的處理方式。
對于很多家庭的孩子來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一門比較讓人頭疼的科目,現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)題就算拿給生做,也有會(huì)出錯(cuò)的現(xiàn)象,作為家長就更別提了。我們都知道,數(shù)學(xué)考察的是一個(gè)人的理性思維能力,男生的數(shù)學(xué)成績在初高中階段往往也超過女生。數(shù)學(xué)是一門世界上最難的學(xué)科,也是一門重要的學(xué)科,因?yàn)樗某橄笮院瓦壿嬓詮?qiáng),導(dǎo)致很多孩子因個(gè)體差異性不同,有的孩子學(xué)習(xí)起來出現(xiàn)畏難情緒,嚴(yán)重的就出現(xiàn)“學(xué)習(xí)焦慮”感。
除了教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)很大的差異外,中小學(xué)老師的教法上也存在諸多不同。小學(xué)老師講課非常詳細(xì),手把手地教,常常叮囑如何做,這也是由小學(xué)生的年齡特征和思維方式所決定的。而中學(xué)老師主要教授學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),自主探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律并解決問題。在中學(xué)多是在老師的引導(dǎo)下,由學(xué)生親自動(dòng)手操作,探索,觀察,猜想,驗(yàn)證并歸納出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),而且運(yùn)用所得的知識(shí)來建立數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際問題,重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這需要學(xué)生有一系列的思維過程,而不是單純的生搬硬套。
問題處理方式逐步轉(zhuǎn)變,以小初銜接的解方程為例,解方程問題,等式的運(yùn)算是解方程問題的核心。中小學(xué)所學(xué)習(xí)的方法是利用等式的性質(zhì),但是小學(xué)只止步于等式兩邊同加減運(yùn)算,或一些簡單的兩邊同乘除運(yùn)算,而初一上學(xué)期,隨著方程學(xué)習(xí)的深入,分母、括號等運(yùn)算的加入,就必須對解方程的認(rèn)識(shí)也要相應(yīng)提高。特別是參數(shù)的引入,一些特殊不定方程、方程特殊解問題的加入后,對于解方程中式的運(yùn)算,字母的討論處理已經(jīng)將簡單的解方程問題提高到一個(gè)相對較高的高度了,對于學(xué)生能力的要求也不僅僅只是一兩個(gè)臺(tái)階的提升。到了后期,多元方程(組)、不等式(組)、高次方程(組)的介入,可以說已經(jīng)將學(xué)生帶入到了一個(gè)全新的數(shù)學(xué)世界,正式開始叩擊數(shù)學(xué)的大門。
通過數(shù)學(xué)的重要性,教法和學(xué)法的差異,數(shù)學(xué)問題的處理方式這幾點(diǎn)介紹,如果想加入這個(gè)行業(yè),歡迎咨詢。石家莊數(shù)學(xué)初一輔導(dǎo)
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