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學(xué)好語文并非一朝一夕就可以學(xué)好,語文,其實是一整個語言系統(tǒng)的掌握,一天是不可能馬上就掌握的,語文的提升需要長期大量的積累,有句話怎么說的,冰凍三尺非一日之寒,語文學(xué)好絕非一日功成。學(xué)習(xí)語文可以大體分3個階段:拼音漢字→詞語句子→閱讀理解,只有循序漸進讓孩子們掌握好每一個階段的內(nèi)容,才能真正打好語文基礎(chǔ)。
很多小學(xué)同學(xué)不是不會寫,而是沒得寫,由于現(xiàn)在孩子課余生活極其的枯燥乏味,很難挑一些值得寫的事情。輔導(dǎo)孩子些作文最大的困難就是這一點,同時孩子大部分時間都是在學(xué)校,一些寫的事情都是在學(xué)校發(fā)生的,如果在條件的允許情況下,家長可以在課余時間,盡量多的和孩子共同參與一些活動,從根本上解決沒得寫的難題。
家長們特別擔(dān)心的就是孩子的寫作能力怎么提高,因為寫作能力的優(yōu)劣直接就拉開整個年級的排名。其實語文成績知識以下部分的知識,大部分取決于孩子的課外知識和作文水平。尤其是六年級的時候,語文試卷上閱讀,寫作太多了,想要提高孩子的寫作跟閱讀能力,一定要多看書,多看書,每個學(xué)校的老師教學(xué)各有特點,這說不準誰好誰不好。
要想寫好作文,僅僅是多讀書還不夠。建議你在條件許可的情況下,要多到外面走一走。大自然是非常好的寫作素材,你可以利用節(jié)假日,到公園、動物園、植物園、農(nóng)村多去走一走,可以和同學(xué),也可以和家長一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力,對所見、所感,要及時記下來。這樣日積月累,你就會有話可說,你的作文水平也會與日俱增。
一篇文章的信息量畢竟有限,家長可以根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合自己的經(jīng)驗,與孩子一起進行思維發(fā)散。比如可以根據(jù)有關(guān)文章設(shè)計下面的問題與孩子一起探討。即使有時候,孩子的概況可能與文章有些出入,但家長也不要過于苛責(zé)孩子,避免傷害孩子的自尊心。多點鼓勵與贊揚才能提高孩子閱讀的積極性。
要提高寫作能力,最關(guān)鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛動筆的好習(xí)慣??赡苣汩_始時寫的不夠好,但這不要緊,只要你肯動手,你的寫作水平就會在與日俱增。這里還要強調(diào)一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣,同時對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個本子記下來,一些名家大作還可以背下來。
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