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孩子上小學,如果作文基礎薄弱,對寫作不感興趣,我們可以試試從虛構(gòu)寫作方面入手。讓小學生寫生活里的事情是比較難的,可以寫寫虛擬的孩子感興趣的事情入手。列如,周末下大雨哪里也去不了,可以虛擬下雨中玩會發(fā)生哪些事情,看起來和寫作文沒有什么關系,卻讓孩子學習完整的去記敘一件事的起點。
語文的學習是一個長久的過程,咱們也不能一口吃個胖子。想要提高孩子的小學語文分數(shù),建議可以讓她對閱讀感興趣的課外圖書,看完一篇文章后,可以讓孩子自己想想進行總結(jié),謝謝感悟等等。多讀一些有營養(yǎng)的文學作品,如果家里有條件的話建議給孩子報個補習班比較好。
閱讀時對文章的概括,一般是:誰在什么情況下,做什么事,結(jié)果怎么樣,只要把這些關鍵的詞語串聯(lián)起來,就可以大致上概括出了文章的主要內(nèi)容。孩子每讀完一篇文章之后,就讓他用自己的話簡單講一下原文內(nèi)容,或者讓孩子口頭描述一件事情,可以是任何事,這不僅能積極調(diào)動大腦思考,還能完善孩子的邏輯思維能力。
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