近年來關(guān)注長沙少兒編程輔導(dǎo)班的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于HR入職猿輔導(dǎo)猿編程最新心情，班主任也來看呀，為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后，我決定放棄？，如果你正在考慮少兒編程課，我有幾個(gè)良心建議，小升初書法特長生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？，湖南夢想智造文化傳播有限公司介紹？，重磅！2021年國內(nèi)有名的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名公布啦，長沙兒童編程培訓(xùn)班哪家服務(wù)周到？??，供您參考

1.HR入職猿輔導(dǎo)猿編程最新心情，班主任也來看呀

來猿輔導(dǎo)猿編程也快有半年的時(shí)間了，挺忙的，有點(diǎn)空閑時(shí)間就去打游戲或者玩去了，今天坐下來寫一寫作為hr所了解的猿輔導(dǎo)猿編程，也說一下我們正在招的班主任崗位的要求和他們的相關(guān)信息，真誠的希望剛剛畢業(yè)，比較迷茫的小伙伴，看完我的介紹以后，仔細(xì)考慮再進(jìn)行選擇。如果對(duì)這個(gè)行業(yè)，這樣的崗位有興趣的小伙伴，可以直接來私信我。（可以直接看成一篇招聘文了，上一篇真不是，真誠很重要?。?！不管我咋寫，求班主任輕噴）年輕的小伙伴們，再次強(qiáng)調(diào)，面試之前一定要想清楚，多了解一下這個(gè)崗位，尤其是負(fù)面的正面的都要看，仔細(xì)考慮，知道這是干什么的崗位。首先先來介紹一下：1. 疫情期間，線下產(chǎn)業(yè)打擊比較大，在線教育在疫情中大放異彩，學(xué)員人數(shù)更多，不受線下的影響。并且線上也是把教育的資源進(jìn)行了一定程度上的均分，讓三四線城市的小朋友也能享受比較優(yōu)秀的輔導(dǎo)，這點(diǎn)挺好。2. 教育也是做爸爸媽媽的永恒話題，別人家的孩子是真的不錯(cuò)，這一塊支持力度也會(huì)越來越大。我覺得現(xiàn)在找工作，在選擇的時(shí)候可以考慮一個(gè)平臺(tái)給你帶來多少價(jià)值，你能在這里得到什么提升，公司也是有完善的培訓(xùn)體系，邏輯能力、表達(dá)能力、情商、抗壓這一塊，還是能得到鍛煉。3. 說句實(shí)話，在線教育班主任崗位的流失率是不低的，當(dāng)然猿輔導(dǎo)的離職率也不低（相對(duì)一些其他友企還是好點(diǎn)），我們離職的小伙伴，都是其他在線教育機(jī)構(gòu)爭搶的狀態(tài)，在行業(yè)內(nèi)還是比較有競爭力的。4. 猿輔導(dǎo)現(xiàn)在是比較有錢，今天去健身房鍛煉聽到旁邊會(huì)籍顧問說猿輔導(dǎo)對(duì)員工福利這塊是真的好，而且每個(gè)季度的會(huì)員費(fèi)準(zhǔn)時(shí)打過來，是我到現(xiàn)在為止見過最大氣的。（誰編的誰傻逼）5. 現(xiàn)在用戶量是挺多的，不用擔(dān)心生源的事情。班主任崗位的人數(shù)占總員工人數(shù)比百分之六十以上，整體是比較年輕化的，有人會(huì)來問我了老員工去哪了呢？猿輔導(dǎo)才成立不久呀，并且我們猿編程才3年，一開始招的也就是比較年輕的小伙伴，年紀(jì)大點(diǎn)待得久一點(diǎn)的都去做管理了。工作的氛圍我總結(jié)為：年輕活力，自由平等，簡單純粹，努力拼搏。介紹一下猿編程：整個(gè)集團(tuán)把編程這一個(gè)學(xué)科擰出來做成了一個(gè)事業(yè)部，也說明領(lǐng)導(dǎo)層也是比較看好這個(gè)學(xué)科未來的發(fā)展，現(xiàn)在我們的友企也是有挺多，例如編程貓、核桃編程等。長沙現(xiàn)在編程屬于一個(gè)擴(kuò)張的階段，那么來的早的小伙伴相對(duì)來說也是我們長沙地區(qū)的老伙伴了，后續(xù)也會(huì)有很多新人進(jìn)來的，誰帶呢?懂我意思吧，不過在猿輔導(dǎo)，能力足夠強(qiáng)，能吃苦，其實(shí)晉升還是比較快的。咱們在一個(gè)企業(yè)，不就是看它的工資、氛圍、晉升空間和公司發(fā)展嘛，統(tǒng)統(tǒng)滿足~又說到很多小伙伴確實(shí)沒有學(xué)過編程，之前會(huì)有很多人懷疑自己是不是能勝任這個(gè)崗位，那我說對(duì)于班主任老師有完整的培訓(xùn)，主要分業(yè)務(wù)層面和技術(shù)層面，今后也會(huì)在崗中培訓(xùn)中慢慢提高伙伴們的技術(shù)層面培訓(xùn)，讓班主任們能有更高的競爭力，這不僅對(duì)候選人好，也是對(duì)整個(gè)編程團(tuán)隊(duì)有益。我們是猿編程事業(yè)部，不教語數(shù)英，主要面向4-6歲（幼兒班）和6-12歲（少兒班）這兩個(gè)年齡階段的小朋友。幼兒班主要學(xué)scratch，少兒班主要學(xué)python。以做游戲的方式，不斷激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的興趣，從而鍛煉他們的邏輯思維能力。班主任是干嘛的呢？我們班主任主要分帶短期班的班主任和帶長期班的班主任，這是班主任工作性質(zhì)的介紹 圖一 圖二短期班班主任（圖一）的帶課周期大概就是半個(gè)月，這半個(gè)月中你是需要跟班，和家長的交流會(huì)比較多，每周是帶兩節(jié)課，那么在第二周的第三天左右開始，就需要進(jìn)行轉(zhuǎn)化的工作了。家長和小朋友上完體驗(yàn)班后，我們會(huì)積極地引導(dǎo)家長購買我的正價(jià)課，這些話術(shù)和溝通技巧，，我們也是在不斷地改進(jìn)，不斷地做得更好，針對(duì)不同的問題，不同的家長，更加抓住他們真的需求是什么，如果家長真的不需要這個(gè)，肯定也不能強(qiáng)制尬推。在這里我覺得，來做這個(gè)崗位，首先你得相信少兒編程，小朋友學(xué)習(xí)這個(gè)是有用的，很有幫助的，其他學(xué)科同理，因?yàn)槟阆嘈?，所以你能說，而不是你不想信，你硬說。長期班班主任的帶課周期就更長了，大概都是2個(gè)月以上，同樣都是要跟班，那么他的銷售屬性（圖2）就弱很多，更加側(cè)重在輔導(dǎo)和服務(wù)上面，解決小朋友和家長的問題，那么到了幾個(gè)月一次的續(xù)報(bào)期的時(shí)候，還是挺忙的，那么也就是L1L2的班主任做續(xù)報(bào)就是續(xù)報(bào)到L3L4的課程去了。實(shí)話實(shí)說，這個(gè)崗位是個(gè)鍛煉人的崗位，在和家長溝通的過程中，溝通能力、情商、邏輯思維等綜合能力都會(huì)得到鍛煉，怎么得到？那就是練習(xí)、復(fù)盤、提升、再練習(xí)。每個(gè)班主任都是在一個(gè)良性競爭的氛圍中。看到這里的小伙伴一定要想想自己是否接受這樣的工作性質(zhì)，不過其他帶有銷售性質(zhì)的崗位也都比較鍛煉人。重點(diǎn)來了，前面一坨無聊的東西能看完的都是真愛。作為一家做的還不錯(cuò)的公司，那么福利肯定不會(huì)少，挺人性化的。健身房游泳館：全長沙的奇跡健身房都可以去年會(huì)搞活動(dòng)：獻(xiàn)上我的“杰作”老大犒勞犒勞辛苦的我們節(jié)日送的小東西（東西真的多，很多沒拍，臨時(shí)想起找伙伴要了些。）每人2000元京東卡年會(huì)獎(jiǎng)品，部門里的小伙伴分別中了一個(gè)戴森和switch，其他還有幾個(gè)京東卡，我慕了，我非洲人?。。∵^年回來的開工大吉！最后是前幾天的女神節(jié)的禮物啦~過來看看美女也整挺好之前在其他企業(yè)的話，是沒有這么好的福利。但是福利再好，我還是得強(qiáng)調(diào)一下工作強(qiáng)度與壓力，肯定是有的，不低，并且是入職的第一天就開始了（培訓(xùn)到進(jìn)組），到了正式帶班的時(shí)候，會(huì)遇到不同類型的家長，很有意思，但是有時(shí)候心也很累，道理說不清楚，態(tài)度也惡劣。連續(xù)電話溝通碰壁的話，其實(shí)對(duì)自信心有一定的打擊，對(duì)心情也很不好，所以崗位也很鍛煉人的抗壓和自我調(diào)節(jié)的能力，工作內(nèi)容偏繁瑣，每位班主任是帶上百位學(xué)生，所以從加vx開始，整個(gè)帶班周期都是班主任老師負(fù)責(zé)，不過公司也會(huì)最大程度上的從各方面去支持班主任完成這樣的工作。再啰嗦一下，崗位的發(fā)展路徑主要是向管理方向發(fā)展，組長-主管-經(jīng)理這樣，當(dāng)然也慢慢的會(huì)有橫向的發(fā)展，也是提高班主任自身的一個(gè)競爭力。晉升主要是要看續(xù)報(bào)轉(zhuǎn)化和給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來的正面影響，我們BP團(tuán)隊(duì)有個(gè)伙伴，他的女朋友入職幾個(gè)月，做的比較好，已經(jīng)進(jìn)入組長儲(chǔ)備池了。當(dāng)然，職級(jí)越高，肯定是越忙的，操心的事情會(huì)更多，從另一個(gè)角度來看，也是更加鍛煉自己的能力。最后說說我對(duì)這個(gè)崗位的感受吧最直接就是下午茶和健身房吧，每天有吃不完的零食、飲料還有水果。我一般中午會(huì)去健身房做做鍛煉。組內(nèi)氣氛還是挺活躍的，大家很喜歡開玩笑，做事起來特別認(rèn)真，我還是得努力追趕。領(lǐng)導(dǎo)很有親和力，是一個(gè)注重結(jié)果的人，不想太插手大家工作的過程，只注重結(jié)果。上一次文章里面有寫朋友評(píng)論道猿輔導(dǎo)很坑之類的，每個(gè)公司都有很坑的地方，首先就是覺得坑的朋友才會(huì)有如此大的情緒去表達(dá)，去在知乎上面寫文章，最后導(dǎo)致知乎上幾乎每個(gè)公司都“盡量別去”。首先大家找工作，還是要有一個(gè)大致的方向，知道自己到底想要找什么樣子的工作，自己是什么性格的人，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的，拿我自己舉例，我希望能夠去規(guī)模大、規(guī)范的企業(yè)做HR，就是想做HR這個(gè)職位，我自己性格是比較沉穩(wěn)，做事比較認(rèn)真，有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力去提升自己，HRBP可以讓我了解業(yè)務(wù)，因?yàn)槿耸乱欢ㄒ畼I(yè)務(wù)，不然很多東西做出來都是不基于實(shí)際情況，無法為企業(yè)帶來實(shí)際價(jià)值，也無法從很多角度來提升自己的能力。如果你自己性格與規(guī)劃不匹配這個(gè)崗位，卻投遞了這個(gè)崗位并且還過了（招聘的老哥得接部分鍋），注定不會(huì)在此崗位上做的長久，每天都是痛苦的?，F(xiàn)在這邊在進(jìn)行快速的擴(kuò)張，大量招聘的就是班主任這樣的崗位，大家當(dāng)年讀中學(xué)的時(shí)候班主任有時(shí)候很晚是不是還會(huì)出現(xiàn)在教室后面，我都不知道被班主任殺回馬槍抓住多少回看小說了，說實(shí)話他們作為班主任是真的很辛苦，那么這個(gè)崗位也一樣，也是很辛苦，我雖然不做，但是我就看這個(gè)上班時(shí)間就不是我喜歡的，1點(diǎn)到9點(diǎn)，這是行業(yè)決定的。這個(gè)崗位是帶有很強(qiáng)的銷售性質(zhì)的，難免會(huì)對(duì)小孩和家長進(jìn)行很多溝通，打很多電話。因?yàn)槲覍懥松弦粋€(gè)回答，所以知乎給我推了一些關(guān)于猿輔導(dǎo)的回答，有時(shí)候我也點(diǎn)進(jìn)去會(huì)看，確實(shí)，絕大部分都是罵猿輔導(dǎo)的，看到那些形容痛苦的工作的句子和詞語，我深深的能夠體會(huì)到他們對(duì)這個(gè)崗位的厭惡。（我有類似經(jīng)歷，并且共情能力較強(qiáng)哈哈哈）我每天坐在班主任們旁邊，聽到過很多笑聲，在走道上也經(jīng)?？吹嚼蠋熢谝贿叒?dú)自給家長打電話，幾個(gè)班主任一起上廁所時(shí)候在吐槽家長很沒有禮貌，這些復(fù)雜的情緒，我也都看在眼里。也許猿輔導(dǎo)的班主任都有不同程度上的痛苦，但是我在現(xiàn)實(shí)里看到的全是在堅(jiān)持的人，在這里看見都是抗不下去的人。或許知乎上的回答代表的是整個(gè)猿輔導(dǎo)甚至整個(gè)線上教育行業(yè)一線班主任的消極情況，但真正做的好、有能力的老師，很少會(huì)回答這些問題，因?yàn)樗麄兌紤械每?，他們心里在想怎么繼續(xù)續(xù)課才好，所以在這里能看到的就大部分的是吐槽了。他們被壓榨虐待到到?jīng)]有時(shí)間去關(guān)注這些回答。（不同心態(tài)的人會(huì)直接被，對(duì)于如何理解“壓榨虐待”這個(gè)詞的含義區(qū)分）這個(gè)崗位的本質(zhì)搞明白了是銷售加服務(wù)，哪些公司這些崗位干起來不苦的呀。。。建議每位要進(jìn)入職場的伙伴們都要好好在面試的時(shí)候去了解這些職位的工作內(nèi)容。當(dāng)然還有另外一些情況，例如，有伙伴知道有些崗位是這個(gè)樣子的，HR也確實(shí)告訴你是這個(gè)樣子的，但是你做了不久以后你發(fā)現(xiàn)，不是這個(gè)樣子的，比說的艱苦得多，加班嚴(yán)重，克扣工資，變著法子和你玩文字游戲的等等，如果是這樣，就趕緊溜吧，呆著干嘛呢。猿輔導(dǎo)這邊的話，加班是有的，候選人在面試的時(shí)候我也會(huì)說清楚，如果每天任務(wù)完成得快，完成到位了，準(zhǔn)時(shí)下班當(dāng)然沒關(guān)系，送組長一個(gè)飛吻，就是用業(yè)績甩臉上。如果你是想賺錢來的，多完成一個(gè)指標(biāo)也就是多一份工資，明天就能完成多一份指標(biāo)，而且工資也都是很正規(guī)得按照規(guī)定發(fā)放，假期你不休的話也會(huì)折算成工資給你。當(dāng)然這都是建立在你有強(qiáng)烈的賺錢意愿，也有朋友覺得，我想賺錢還搞這個(gè)干嘛，銷售其他的不比這賺錢多了。林子大了什么鳥都有，就有人愛干這行，有人不愛干卻又偏偏選擇了這行。“你選的嘛，偶像！”認(rèn)識(shí)自己-了解意向公司-了解意向崗位，這樣再去投遞吧，反正現(xiàn)在猿輔導(dǎo)班主任這個(gè)崗位干的確實(shí)是累活苦活，也有上次的評(píng)論說消磨了他對(duì)教育的熱情，我覺得是真的大家很辛苦，出來打工的，誰不是為了在掙口飯錢的基礎(chǔ)上相干舒服點(diǎn)的工作呢。歡迎大家發(fā)出自己的觀點(diǎn)，打工人，共勉。希望大家能找到合適自己的工作！想來的請(qǐng)私信我，想反駁的評(píng)論區(qū)說出你的痛！

2.為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后，我決定放棄？

本文寫于 2021年 2月，后發(fā)表于教育垂直媒體芥末堆，感興趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字，請(qǐng)耐心閱讀。 先介紹一下我自己，我是南京電子的碩士畢業(yè)生，16 年 4 月決定試一下少兒編程興趣班這個(gè)項(xiàng)目，16 年 6月 畢業(yè)后全職創(chuàng)業(yè)做，到 17 年 1 月由于個(gè)人原因結(jié)束項(xiàng)目運(yùn)營，這是我做少兒編程興趣班半年多的一些經(jīng)歷和思考。本文屬于一家之言，今年少兒編程教育風(fēng)正吹，如果你也有在這個(gè)領(lǐng)域做點(diǎn)事的想法，希望對(duì)你有一些啟發(fā)。 16 年 4 月份，我了解到少兒編程教育這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)接觸到 Scratch 軟件，并且在 Scratch 官網(wǎng)上看到了小孩子創(chuàng)作的作品后，覺得這個(gè)軟件真是太棒了，不僅把學(xué)編程的門檻降低了，還大大提高了學(xué)習(xí)的趣味性，由于在研一時(shí)我參與過一個(gè)科學(xué)活動(dòng)興趣班的創(chuàng)建，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，因此萌生了在少兒編程這個(gè)領(lǐng)域試一下的想法。 有了想法之后，先是花了一個(gè)禮拜仔細(xì)地調(diào)研了少兒編程教育整體的發(fā)展情況，方法無非是百度搜索和微信搜索（有一些小機(jī)構(gòu)百度不到）相關(guān)的關(guān)鍵詞，比如“少兒編程”、“Scratch編程”、“編程教育”等等，也在芥末堆上研讀了關(guān)于少兒編程教育的所有文章，此時(shí)對(duì)國內(nèi)外該領(lǐng)域的發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)。 概括來說，可以認(rèn)為國外發(fā)展如火如荼，國內(nèi)方興未艾。國外不僅在層面上大力鼓勵(lì)，相關(guān)的公司也五花八門，不僅有一些線上學(xué)習(xí)社區(qū)（Scratch、tynker），還有眾多的硬件開發(fā)商，形勢一片大好。國內(nèi)又可以分為，一線城市逐步開展，其他城市接近市場空白（現(xiàn)在已經(jīng)一二線甚至一些三線城市都已經(jīng)全面開花）。當(dāng)時(shí)北上廣深一線城市都出現(xiàn)了一些有點(diǎn)影響力的機(jī)構(gòu)，比如北京的阿爾法營做了五六年了，上海有喵爪星球，深圳有編完邊學(xué)和編程貓，而我所在的城市南京——一個(gè)教育資源豐富、家長極其重視教育的城市，只有一家小機(jī)構(gòu)15 年 11 月開始做。經(jīng)過一番調(diào)研，我認(rèn)為少兒編程教育在一線慢慢開展后，二線城市肯定要跟上，此時(shí)在南京開始項(xiàng)目會(huì)有一定的先發(fā)優(yōu)勢，天時(shí)地利，這個(gè)項(xiàng)目值得一試。 決定開始干之后，我先找了以前一個(gè)做科學(xué)活動(dòng)興趣班的小伙伴負(fù)責(zé)招生，還找了一個(gè)計(jì)算機(jī)系的同學(xué)一起研發(fā)課程，組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，此時(shí)已經(jīng) 4 月中旬了，如果是學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)都開始招生了，所以時(shí)間可說是相當(dāng)緊張。不過，路還得一步步走，急不得。 我們先花 2 個(gè)禮拜研發(fā)了一節(jié)編程體驗(yàn)課程，主要內(nèi)容是向家長介紹少兒編程的相關(guān)發(fā)展情況，為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程，還有一個(gè)“神奇的海底世界”的編程實(shí)例讓孩子現(xiàn)場操作。同時(shí)我們在學(xué)校找到一個(gè)場地用來舉辦體驗(yàn)課。接下來就是最關(guān)鍵的一環(huán)了，怎么招來家長參加我們的體驗(yàn)課。 由于之前做過一個(gè)科學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)班，因此在這方面踩過一些坑，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，我們嘗試過在校門口擺攤送小禮物讓小朋友填寫家長號(hào)碼然后打電話邀請(qǐng)家長參加，和小機(jī)構(gòu)合作分成讓他們幫忙推廣等方法都不理想，最后奏效的是一個(gè)比較巧妙的方法，因此我們這次照貓畫虎，直接采用了這個(gè)辦法。 具體方法是：我們冒充家長在家長 qq 群里和家長論壇里發(fā)活動(dòng)消息，話術(shù)類似于“ x x里有一堂少兒編程的免費(fèi)體驗(yàn)課，有沒有一起去參加的？”，然后幾個(gè)號(hào)一起把話題聊起來，最后把報(bào)名電話發(fā)到群里，我們第一批的體驗(yàn)課家長就是這樣招起來的。這里還有一個(gè)小技巧，當(dāng)我們接到家長電話時(shí)，會(huì)請(qǐng)他幫忙，跟他說“我們這個(gè)體驗(yàn)課要 6 個(gè)人才能開起來，您能不能找您周圍熟悉的家長一起來”，這種方法大部分時(shí)候都能有效果，尤其遇到一些家長里的意見領(lǐng)袖，效果更是出奇的好。 就這樣，我們在五一之后開始了每周的體驗(yàn)課，每次體驗(yàn)課之后我們會(huì)反思還有哪些地方可以改進(jìn)，不斷迭代，爭取把我們的體驗(yàn)課做到更好，只有這樣才能讓家長幫我們進(jìn)行傳播，我們后續(xù)的體驗(yàn)課都是家長參加完后覺得不錯(cuò)介紹其他家長過來的。體驗(yàn)課不僅讓我們對(duì)各個(gè)年齡段的小孩子的接受水平有了一些了解，也讓我們和家長有了直接的接觸，可以了解他們對(duì)少兒編程的接受程度和付費(fèi)意愿。 在 6 月份左右，我們開始了暑假的招生，由于暑假周期長，我們的暑假課程總共 4 期，一期有 10 節(jié)課，每節(jié)課 2 小時(shí)，定價(jià) 200，一期價(jià)格在 2000 左右，這個(gè)價(jià)格在南京本地算中等水平。暑假開始上課之前，參加過體驗(yàn)課的孩子有七八十個(gè)，有 15 個(gè)小孩子報(bào)名，這個(gè)結(jié)果基本符合我們的期望，當(dāng)時(shí)我們并不希望報(bào)名的孩子太多，因?yàn)槲覀兪罴俚淖畲笕蝿?wù)就是把我們的編程課程打磨好，而不是追求招生規(guī)模。 此時(shí)我也從學(xué)校畢業(yè)了，正式步入社會(huì)，項(xiàng)目到現(xiàn)在進(jìn)展良好，因此我決定畢業(yè)后先全職做這個(gè)項(xiàng)目。暑假期間，我們的教學(xué)工作有條不紊地開展，我們也根據(jù)每一期孩子的實(shí)際上課情況和反饋不斷去優(yōu)化課程。讓我們驚喜的是，小孩子非常喜歡編程的課程。有一個(gè)小孩住得遠(yuǎn)，每天地鐵 3 小時(shí)來回來上課，還有小孩下課了都舍不得走，讓我印象很深的是，有個(gè)小男孩跟我說“老師，我第一次這么不喜歡下課”（這都得感謝 scratch 的魅力）。這些，讓作為主講老師的我，產(chǎn)生了很大的成就感。由于暑假上課效果不錯(cuò)，產(chǎn)生了一些家長轉(zhuǎn)介紹，到暑假結(jié)束后，共有 23 個(gè)小孩參加了我們的課程。起步還不錯(cuò)，讓我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了一些信心。但創(chuàng)業(yè)往往是，一個(gè)項(xiàng)目你做的過程中沒碰到問題，說明你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還沒足夠的了解。 原來看創(chuàng)業(yè)相關(guān)書籍時(shí)，看到一條曲線，非常形象地說明了創(chuàng)業(yè)會(huì)經(jīng)歷的心理過程。項(xiàng)目初期，只看到項(xiàng)目的廣闊前景和小問題，此時(shí)處在第一階段 “不知情的樂觀”；等到項(xiàng)目深入下去，經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目完整的周期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前有很多意想不到的困難，而且這些困難短期內(nèi)都難以解決，此時(shí)就轉(zhuǎn)變?yōu)?“知情的悲觀”；走到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目也開始出現(xiàn)了危機(jī)，有些人選擇熬下去，不斷尋找解決方案，有些人可能在巨大的心理壓力下就選擇了放棄，那些堅(jiān)持下去并且找到解決方案的人就會(huì)跨越悲觀的階段走入“知情的樂觀”，此時(shí)項(xiàng)目才算真正走入發(fā)展的陽光大道。對(duì)于我來說，很不幸，走到第二階段時(shí)我選擇了放棄，下面會(huì)說明我們放棄的具體理由。 對(duì)于少兒編程這個(gè)項(xiàng)目來說，真正的問題在秋季學(xué)期招生時(shí)開始浮現(xiàn)。暑假時(shí)我們就陸續(xù)開始了秋季的招生工作，不過一開始反響平平，我們也沒過多在意，直到 8 月份，我們有點(diǎn)著急了，此時(shí)我們?nèi)ズ蜕线^課的家長溝通，讓他們續(xù)報(bào)秋季課程，有不少家長會(huì)無奈地和我們說“小孩子很喜歡，我也支持，不過秋季我們實(shí)在排不開時(shí)間，等寒假開班了通知我”。當(dāng)時(shí)我們意識(shí)到，這個(gè)項(xiàng)目天然的非剛需屬性將會(huì)給我們的招生工作帶來很大的挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目之初，我們對(duì)少兒編程的非剛需屬性也有一些顧慮，擔(dān)心家長不會(huì)為此買單，導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)。但沒想到的是，暑期招生情況還不錯(cuò)，讓我們對(duì)此放松了警惕，秋季的招生活動(dòng)有點(diǎn)松懈了。仔細(xì)分析來看，暑期周期長達(dá)兩個(gè)月，家長容易在時(shí)間安排上騰出一段時(shí)間來嘗試新的教育產(chǎn)品，這也是我們暑期招生的客觀有利原因，但等到小孩上課了，時(shí)間上就顯得格外緊張，家長需要在課外的教育產(chǎn)品上做必要的取舍。大多數(shù)家長的決策優(yōu)依據(jù)為：學(xué)科輔導(dǎo)班優(yōu)先，興趣才藝類次之，像少兒編程這樣的嘗鮮產(chǎn)品只能排在最末了。 從剛需角度分析，這種決策依據(jù)再合理不夠。學(xué)科輔導(dǎo)的剛需是提分，這個(gè)無需多講，再開明的家長也不敢在這方面完全無視，一線城市和不少像南京這樣的二線城市小孩報(bào)學(xué)科輔導(dǎo)班的比率超過了 90%，而且有不少孩子同時(shí)報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班；興趣才藝類經(jīng)過多年的市場培育和體系搭建，形成了另一個(gè)剛需，即特長。家長總希望小孩子在某一方面有特長，比如鋼琴、象棋、書法等等，而經(jīng)過多年發(fā)展，這些才藝也都衍生出了一個(gè)專業(yè)的評(píng)級(jí)體系，使原先單純的興趣轉(zhuǎn)變成可以展示和量化的特長，興趣才藝類機(jī)構(gòu)也因?yàn)榭梢詭椭『⒛玫较鄳?yīng)的證書得以不斷發(fā)展。 而少兒編程作為新事物，還沒有權(quán)威、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系，家長認(rèn)知也不多（今年隨著媒體報(bào)道和政策，會(huì)加速市場的教育，但也只是加速，而不會(huì)一蹴而就），因此在和學(xué)科輔導(dǎo)班、興趣特長班搶占秋季孩子寶貴的業(yè)余時(shí)間時(shí)自然落于下風(fēng)。所以，對(duì)于少兒編程項(xiàng)目來說，寒暑假應(yīng)該是經(jīng)營狀態(tài)較好的時(shí)候，也就是俗稱的旺季，可以賺到錢，但到了春季和秋季學(xué)期，很遺憾，淡季來臨，同時(shí)一些固定成本（場地成本、設(shè)備成本、老師成本）卻沒有顯著的下降，此時(shí)可能會(huì)面臨較大的壓力。 問題存在，招生工作還得繼續(xù)，經(jīng)過 8 月份后期連續(xù)不斷地舉辦體驗(yàn)課，以及一些促銷活動(dòng)，到 9 月份時(shí)，新生老生加在一起，我們招收了 25 名學(xué)生，此時(shí)我們在學(xué)校申請(qǐng)的較便宜的場地不能使用了，只能在學(xué)校周邊租房子上課。5 個(gè)月的周期，25 名學(xué)生，明顯是要虧損了。不過，好在學(xué)生的上課反響都還不錯(cuò)，給了我們一絲安慰。 在上課之余，我們的課程體系打造也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。我們的課程均基于 Scratch 圖形化編程軟件開發(fā)，暑假時(shí)我們開發(fā)了第一階段的課程“小小動(dòng)畫家”和“小小游戲師”，總共 20節(jié)課，再往下開發(fā)時(shí)，由于課程難度上升，我們做了不少調(diào)整，開發(fā)了“進(jìn)階游戲師”、“小小算法家”等課程，使得總課程數(shù)達(dá)到了 50 節(jié)課，我們的課程體系已基本成型，但此時(shí)另一個(gè)問題也隨之浮現(xiàn) —— 課程的延續(xù)性不足。 從我們的課程開發(fā)來看，一個(gè)小孩子在學(xué)完我們的 50 節(jié)課總共 100 小時(shí)的課程后，對(duì)圖形化編程的掌握基本已經(jīng)差不多了，可以邁入下一階段，而如果僅僅教這些內(nèi)容，按照我們之前的定價(jià)（100 塊/時(shí)）從一個(gè)學(xué)生身上最多的收入是 1 萬塊錢，這顯然不足以支撐招生成本和后續(xù)發(fā)展的，因此必須往后開辟更多相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容（僅僅是沖著 scratch 的前景的朋友們一定要注意這個(gè)問題， scratch 只是入門），主要有兩個(gè)方向可以考慮，一是硬件編程，比如機(jī)器人編程，或ardiuno編程、樹莓派等開源硬件；另一個(gè)方向是信息競賽或代碼類編程。而這兩個(gè)方向都存在一些競爭上和家長決策上的問題，并沒那么容易開展。 寫到這兒，稍微做下總結(jié)，少兒編程項(xiàng)目存在非剛需和延續(xù)性不足的問題，非剛需讓家長每當(dāng)春季秋季學(xué)期來臨都面臨一次“要不要報(bào)？”的兩難決策，延續(xù)性不足讓家長在圖形化編程的課程上完后面臨后續(xù)的其他課程又要做一次“要不要報(bào)？”的決策，所以這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)機(jī)構(gòu)的續(xù)報(bào)率會(huì)有一個(gè)比較明顯的下降，招生工作也充滿較大的挑戰(zhàn)。前者導(dǎo)致春秋季面臨明顯的淡季，后者對(duì)機(jī)構(gòu)后續(xù)發(fā)展壯大埋下了一道不容易邁過的坎。 當(dāng)然，現(xiàn)在無論政策和市場都對(duì)少兒編程是比較大的利好，隨著市場不斷成熟，家長對(duì)少兒編程的認(rèn)知不斷加深，少兒編程的剛需屬性將得到加強(qiáng)，但這還需要時(shí)間。因此，綜合考慮，最后我們在秋季班結(jié)束時(shí)（17年1月）放棄了繼續(xù)全職創(chuàng)業(yè)做這個(gè)項(xiàng)目，其中主要的原因之一是我的機(jī)會(huì)成本和經(jīng)濟(jì)壓力都比較大，所以這個(gè)決策是由于我個(gè)人特殊情況造成的，并不是說少兒編程項(xiàng)目在這個(gè)時(shí)點(diǎn)無法開展。 以上就是我們做少兒編程培訓(xùn)班半年多來的一些經(jīng)歷和思考，最后得出的結(jié)論是少兒編程教育目前整體還處在市場培育的階段，當(dāng)然各個(gè)城市發(fā)展節(jié)奏不一樣，在這個(gè)階段進(jìn)入會(huì)具備一定的先發(fā)優(yōu)勢，但也要承受教育市場的責(zé)任，面臨較大的不確定性，如果本身實(shí)力較弱或者經(jīng)濟(jì)壓力較大、機(jī)會(huì)成本較高，很可能會(huì)在中途就放棄。因此想要進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的朋友們要想清楚了，少兒編程前景廣闊，但道路也并非一帆風(fēng)順，直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的話風(fēng)險(xiǎn)并不小。如果你有自己開辦一家培訓(xùn)班或做加盟店的想法，歡迎看看我最新的答疑文章，希望前期幫大家少踩坑。

3.如果你正在考慮少兒編程課，我有幾個(gè)良心建議

注：本文轉(zhuǎn)自新浪教育[1]長沙一家少兒編程班里，一個(gè)兩歲半的孩子穿著尿不濕，像模像樣地坐在電腦前聽著事件、控制、變量、條件、坐標(biāo)這樣的高深詞匯；北京10歲的小亮課余時(shí)間已經(jīng)被小提琴、足球、美術(shù)和街舞占據(jù)，虎媽還是豪擲30000元，硬生生從滿滿的排期中擠出一天來學(xué)編程。據(jù)說互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，編程要從娃娃抓起。培訓(xùn)班門口的編程廣告 王雙興攝古有神童3歲識(shí)千字，5歲背唐詩；現(xiàn)在的聰明孩子，要3歲學(xué)編程，5歲寫程序。喬布斯11歲開始編程，成了一代傳奇；比爾·蓋茨13歲開始編程，31歲成為世界首富。媒體競相報(bào)道評(píng)論，機(jī)構(gòu)廣告鋪天蓋地，一時(shí)之間，少兒編程格外火爆。從一線城市蔓延到二、三線城市，編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般不斷激增。有統(tǒng)計(jì)顯示，目前少兒編程創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過200家。艾瑞發(fā)布的《2021年中國少兒編程行業(yè)研究報(bào)告》顯示，截至2021年10月，少兒編程用戶規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了1550萬，行業(yè)市場規(guī)模約為30-40億元，并將在5年內(nèi)達(dá)到300億。數(shù)字我不關(guān)心，但是，最近正是暑假，朋友圈里曬娃學(xué)習(xí)編程的小視頻多了起來。這就說明，是真的有家長送娃學(xué)編程，而且還不少。一、少兒編程為什么會(huì)火？近幾年編程熱席卷全球，似乎世界各地的孩子都在學(xué)少兒編程?！懊绹呀?jīng)有700多萬小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進(jìn)APP開發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個(gè)把編程納入教學(xué)體系，新加坡把編程納入小學(xué)考試范圍，韓國從2021年起把編程納入小學(xué)正規(guī)必修課……”當(dāng)中國孩子還在忙著學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，以英語為母語的主要卻已經(jīng)把編程作為他們的“第二語言”，開始為下一代布局。日本韓國新加坡這些亞洲發(fā)達(dá)也已經(jīng)走在前面。奧巴馬還在2021年底的GES未來教育大會(huì)上推廣編程教育，他說，編程學(xué)習(xí)應(yīng)該和字母學(xué)習(xí)一起開始?！皠e人都在學(xué)，我們不學(xué)就落后了”，這句話放在鄰里閑聊是跟風(fēng)式的焦慮，但當(dāng)這樣所謂的“別人”體量大到時(shí)，青少年編程也就成了時(shí)代所趨的"戰(zhàn)略"，眼瞅要扛起民族復(fù)興的大旗。政策在積極響應(yīng)。2021年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育。北京、南京、廣州等教育發(fā)展先進(jìn)城市陸續(xù)將擁有計(jì)算機(jī)特長和濃厚興趣列入中考特長項(xiàng)目。浙江更是將技術(shù)科目納入高考選考科目。卷高考試題里連續(xù)兩年出現(xiàn)了編程思維題目。編程，這種跟計(jì)算機(jī)扯上關(guān)系的課程，幾乎是在一兩年內(nèi)，從默默無聞，一下子晉升成為各地家長追捧的對(duì)象。2021高考卷Ⅰ理科數(shù)學(xué)真題天津2021高考文科數(shù)學(xué)真題如果是上面這些你感受不到，但科技的發(fā)展進(jìn)步總是肉眼可見的。智能音響淘寶賣斷貨了，掃地機(jī)器人也不再是稀奇的家電，京東順豐公司正在研究送快遞的機(jī)器人，無人超市也開了好幾家，5G馬上要走進(jìn)日常生活……專家說人工智能時(shí)代已經(jīng)來臨，機(jī)械的工作慢慢要被機(jī)器人所取代，聽起來未來就是人與機(jī)器人的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下我們應(yīng)該具備什么樣的技能，才能不被淘汰？少兒編程課承載了部分想象。人工智能飛速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)政策扶持與升學(xué)誘惑、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賣力推廣、家長不輸起跑線的優(yōu)良傳統(tǒng)，是少兒編程課火爆的主要原因。更重要的是，編程還能讓愛玩游戲愛看動(dòng)畫片的孩子減少對(duì)電子產(chǎn)品的沉迷，讓他們在電腦上做更多有意義有創(chuàng)造性的事情。對(duì)很多家長來說，只這一點(diǎn)，就足夠了。學(xué)習(xí)少兒編程已經(jīng)不是一個(gè)“應(yīng)不應(yīng)該”的問題，而是“立刻馬上現(xiàn)在報(bào)哪家”的問題。目前市面上的少兒編程課覆蓋年齡段從3歲到十幾歲。機(jī)構(gòu)多如牛毛，良莠不齊。在選擇之前，我們回到課程本身，先搞清楚少兒編程到底是學(xué)什么的。二、少兒編程學(xué)什么？為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，我們必須將需要解決的問題的思路、方法和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)我們的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算體系之間交流的過程就是編程。簡單講，編程就是人與計(jì)算機(jī)的交流，人機(jī)對(duì)話。編程是編定程序的簡稱。成年人的編程，就是讓計(jì)算機(jī)代為解決某個(gè)問題。用編程語言寫一套計(jì)算機(jī)能讀懂的運(yùn)算方式，然后計(jì)算機(jī)按照這個(gè)方式運(yùn)行，得到相應(yīng)的結(jié)果。的計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)學(xué)這些，目標(biāo)是培養(yǎng)工程師或者程序員，校外也有針對(duì)編程工作的技能性職業(yè)培訓(xùn)。這么看來，編程是一項(xiàng)高科技工作技能。一個(gè)合格的程序員，不僅要熟練掌握多種編程語言，還要對(duì)公司業(yè)務(wù)邏輯有所了解。而對(duì)26個(gè)字母都還認(rèn)不全的小朋友來說，讓他們學(xué)習(xí)編程這種高科技是不是太強(qiáng)人所難了？培養(yǎng)一個(gè)程序員有必要搶跑十幾年嗎？實(shí)際上，少兒編程與成人編程完全不同。王先生在銀行從事軟件開發(fā)工作，在他看來，“少兒編程”是個(gè)偽概念，面向孩子的程序編程也好，機(jī)器人編程也好，更像是一種邏輯訓(xùn)練游戲。少兒編程課的主要目的是啟蒙——讓孩子接觸編程知識(shí)，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)一門編程語言，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序， 將來都必須要進(jìn)入IT行業(yè)，成為工程師；而是旨在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)。成年人的編程注重技能，少兒編程則注重思維訓(xùn)練。通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。這種能力應(yīng)用在語文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)上同樣有效，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，將其分解成若干個(gè)簡單問題，然后分析出解題步驟，明白每一步的解答方式，從而順利完成題目。三、想要學(xué)編程怎么挑課？如果你正在考慮選報(bào)少兒編程課，我有幾個(gè)良心建議。01、關(guān)于少兒編程語言的選擇語言只是編程的載體，編程的邏輯和算法都是相通的。家長最好先考慮一下想要孩子達(dá)到的目標(biāo)，綜合評(píng)估他的邏輯思維和動(dòng)手能力怎么樣，然后選擇課程。目前，國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)班主要分為兩類：軟件編程和樂高機(jī)器人編程，可以滿足3至18歲少年兒童不同層次的學(xué)習(xí)需求，不少機(jī)構(gòu)還開設(shè)了專門的競賽培訓(xùn)班。比方說，軟件編程是讓電腦屏幕上的小貓小狗小女孩動(dòng)起來，而機(jī)器人編程則是讓積木制造的機(jī)器人動(dòng)起來。無論是哪種形式，大多數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)分年級(jí)教學(xué)，根據(jù)孩子年齡由淺入深地進(jìn)行培訓(xùn)。少兒編程入門課程主要是通過圖形和游戲來教授知識(shí)，軟件編程通常一開始通過可視化趣味性的 Scratch 入門，然后從 Python 過渡到 C++ 等；機(jī)器人編程很多從樂高 WeDo 開始入門，年齡大些就學(xué)習(xí) EV3。Scratch語言始創(chuàng)于2006年，由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼稚園組開發(fā)，操作界面友好而簡單，并且支持中文語言，鼠標(biāo)操作，更貼近低齡兒童。孩子像搭積木一樣把某些現(xiàn)成的功能效果排列組合，就能實(shí)現(xiàn)簡單的游戲、動(dòng)畫效果。這聽起來有點(diǎn)像玩《植物大戰(zhàn)僵尸》，我們不需要去設(shè)計(jì)每一種植物的攻擊方式，只需要有策略地排兵布陣。機(jī)器人編程的軟件同樣將想要實(shí)現(xiàn)的功能積木化，用電腦設(shè)定每一個(gè)電機(jī)、馬達(dá)的運(yùn)動(dòng)方式、角度、轉(zhuǎn)速，控制拼接好的機(jī)器人動(dòng)起來，屬于軟硬件結(jié)合，更接近人工智能的概念。02、關(guān)于線上還是線下目前，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，機(jī)器人編程更多的是線下實(shí)體課。線上授課的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)靈活，在家打開電腦就能上，省去接送的繁瑣。線上班一個(gè)老師帶的學(xué)生不太多，采取一對(duì)一、小班課、微課等模式。線下授課對(duì)時(shí)間地點(diǎn)有要求，但真實(shí)場景能讓老師更好的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手教學(xué)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題。當(dāng)然，線上線下沒有哪個(gè)更好，選擇哪一種，最重要的是看自家孩子的自制力，還有家長的時(shí)間安排。03、關(guān)于幾歲開始學(xué)編程學(xué)習(xí)編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法，4-7的小孩可以輕度介入，7-15對(duì)計(jì)算機(jī)有更多深入的了解，可以觸發(fā)更多的想象，能夠深入學(xué)習(xí)。有人說，學(xué)編程越早越好，即使聽不懂也可以先熏陶一下，畢竟少兒編程注重邏輯思考能力的培養(yǎng)，而不是寫代碼；也有人說，孩子要長大一些才能真正理解自己在干什么，最好從小學(xué)三年級(jí)以后開始。幾歲開始學(xué)編程這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)榫幊探逃墙鼉赡瓴抛哌M(jìn)青少年的教育中，不同年齡段的孩子都從零開始學(xué)習(xí)編程，選擇適合自己年紀(jì)的合適內(nèi)容就非常重要。低齡段可以先通過制作一些簡單小游戲開始學(xué)起，培養(yǎng)孩子的邏輯思維，然后再開始接觸編程代碼，等長大一些再探索更難的算法或者學(xué)術(shù)類的數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用。少兒編程的軟件硬件已經(jīng)開發(fā)得很適應(yīng)低齡孩子了，即使是幼兒園的孩子，也可以在玩中學(xué)，讓屏幕上小人兒動(dòng)起來，也可以用積木搭建一些小動(dòng)物等很基礎(chǔ)的東西。不過低幼孩子身體條件受限，并且還沒形成紀(jì)律觀念，在老師看來十分棘手：“一二年級(jí)孩子鼠標(biāo)都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十幾遍都不會(huì)的，有罵人的，有話嘮的，或者刷表情包和60秒空白長語音的……”05、關(guān)于師資的選擇做少兒編程教育對(duì)老師的要求不低：既需要懂編程，也需要了解少兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知的規(guī)律。從某知名編程班的少兒編程教師招聘要求來看，這個(gè)崗位要有本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，師范類、教育技術(shù)學(xué)、理科等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，有教師資格證優(yōu)先，最好熟悉C語言/Scratch，具有一定的教學(xué)能力，能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù)。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，師資是每一個(gè)教育培訓(xùn)品類發(fā)展初期都會(huì)面臨的問題。現(xiàn)實(shí)情況是，懂少兒教育教學(xué)的不一定懂編程，懂編程的又大部分供職于薪資更高的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，真正的從業(yè)者可能既不懂教育又不懂編程，空有一腔好奇心和熱情，自己一邊學(xué)習(xí)一邊教。很多機(jī)構(gòu)師資力量不正規(guī)，只能要求老師熟悉課件即可，90%的老師都是新手。那種短期培訓(xùn)后的老師，說白了只能給孩子教一個(gè)指令，照著搭起來就完了，真正的編程思維是給不了孩子的。你送孩子學(xué)編程，想著開發(fā)他的潛能贏在起跑線上，到頭來卻是無學(xué)歷無經(jīng)驗(yàn)無從業(yè)背景的“三無”人員哄著瞎玩，大把銀子打了水漂。所以在這里提醒各位家長，廣告打得再好也得看療效，我們可以先篩選幾家機(jī)構(gòu)，帶著孩子實(shí)地考察試課，親身體驗(yàn)老師的教學(xué)模式、素質(zhì)及教材教輔水平夠不夠，孩子喜不喜歡等。編程課最好選擇正規(guī)大機(jī)構(gòu)，最起碼老師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)有保障，即使不滿意，到時(shí)候退換賠償也有個(gè)余地。孩子學(xué)編程，就選大品牌！小碼王是教育部中小學(xué)少兒編程課程研發(fā)合作單位；目前，有558所重點(diǎn)中小學(xué)引進(jìn)了小碼王的課程，使用小碼王的編程教材。重點(diǎn)中小學(xué)的編程課現(xiàn)在9.9元就可以學(xué)習(xí)！私信我拿報(bào)名鏈接哦~

4.小升初書法特長生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

你可以上四中的網(wǎng)站找負(fù)責(zé)招生的人得電話 打個(gè)電話問問就清楚了 四中這么牛 要的特長生肯定也得很厲害 市級(jí)比賽至少得二等獎(jiǎng)以上吧2011年小升初政策預(yù)計(jì)在4月底推出，對(duì)于升初特長生的相關(guān)工作，按照往年的慣例會(huì)在5月份進(jìn)行，那么現(xiàn)在家長們最關(guān)心的就是自己的孩子是不是具備特長生的資格，是不是可以走特長生招生這一途徑。雖然每年的小升初政策總有變化，但是大體不會(huì)有很大改變，先參考一下2010年北京市小升初各區(qū)的特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)吧?！　∥鞒菂^(qū)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　科技特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　 1．2009年西城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科技發(fā)明競賽一等；2．2009年西城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中小學(xué)科技論文一等獎(jiǎng)；3．2009年西城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽少年兒童科學(xué)幻想繪畫一等獎(jiǎng)；4．2009年西城區(qū)中小學(xué)生天文知識(shí)觀測競賽一等獎(jiǎng)；5．2009年西城區(qū)中小學(xué)生金鵬科技論壇一等獎(jiǎng)；6．2009年西城區(qū)中小學(xué)生機(jī)器人競賽創(chuàng)意比賽一等獎(jiǎng)；7．2010年4月西城區(qū)青少年機(jī)器人競賽常規(guī)競賽一等獎(jiǎng)；8．2009年西城區(qū)中小學(xué)生智能控制（單片機(jī)）競賽一等獎(jiǎng)；9．2009年西城區(qū)中小學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競賽C組一等獎(jiǎng)；10．2009年西城區(qū)中小學(xué)生科技英語創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)；11．2009年西城區(qū)中小學(xué)生物知識(shí)與技能競賽系列活動(dòng)（生物知識(shí)與技能競賽）一等獎(jiǎng)；12．2009年西城區(qū)中小學(xué)生電子技術(shù)競賽一等獎(jiǎng)；13．2010年少年電子技師二級(jí)、2010年宇航技師二級(jí)；14．2009年西城區(qū)中小學(xué)航海模型、航空模型競賽一等獎(jiǎng)；15．2009年西城區(qū)中小學(xué)“我有一雙靈巧手”科技制作競賽一等獎(jiǎng)；16．2010年西城區(qū)中小學(xué)第十六屆無線電測向競賽一等；17．2010年西城區(qū)小學(xué)生LOGO程序設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)；18．2010年西城區(qū)中小學(xué)電腦作品大獎(jiǎng)賽（電腦作品、智能機(jī)器人）一等獎(jiǎng)；19．2010年北京市中小學(xué)金鵬科技論壇一、二等獎(jiǎng)；20．2009年北京市中小學(xué)航空、航天、航海模型比賽一、二等獎(jiǎng)或前6名； 21．2009年北京市中小學(xué)車輛模型比賽甲組、乙組前6名；22．2009年北京市中小學(xué)生無線電測向、業(yè)余電臺(tái)、定向越野比賽一、二等獎(jiǎng)或前6名；23．2010年第30屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等； 24．2010年北京市青少年機(jī)器人競賽一、二等獎(jiǎng)；25．2009年中小學(xué)航空、航天、航海模型比賽一、二等獎(jiǎng)或前8名；26．2009年中小學(xué)車輛模型比賽甲組、乙組前8名；27．2009年中小學(xué)生無線電測向、業(yè)余電臺(tái)、定向越野比賽一、二等獎(jiǎng)或前8名　　藝術(shù)特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　1.2009年12月西城區(qū)第十三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目比賽一等獎(jiǎng)；2.2009年11月西城區(qū)第26屆中小學(xué)生書法、繪畫、攝影、工藝美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)；3.北京市第十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨西城區(qū)第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱、校園劇、兒童歌舞劇、行進(jìn)管樂比賽一、二等獎(jiǎng)；4.北京市第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目西城展演暨西城區(qū)第十三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目比賽一、二等獎(jiǎng)；5.北京市第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目比賽一、二等獎(jiǎng)；6. 第四屆北京市學(xué)生校外藝術(shù)節(jié)一、二等獎(jiǎng)；7.2009年西城區(qū)校外教育單位藝術(shù)教學(xué)匯報(bào)一、二等獎(jiǎng)；（以下項(xiàng)目必須提供優(yōu)秀團(tuán)員證書或證明）；8.中央人民廣播電臺(tái)少年廣播合唱團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員；9.北京電視臺(tái)七色光少兒藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員；10.中央電視臺(tái)銀河少兒藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員；11.中國交響樂團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員　　體育特長生認(rèn)定項(xiàng)目　　市級(jí)比賽項(xiàng)目：1．北京市“金帆杯”足、籃和排球比賽；2．北京市“振興杯”足、籃、排球和游泳比賽；3．北京市小學(xué)乒乓球比賽；4．北京市長跑、游泳、棒壘球比賽；5．北京市傳統(tǒng)校田徑比賽；6．北京市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)　　區(qū)級(jí)比賽項(xiàng)目：1．西城區(qū)小學(xué)生足、籃、排、乒乓球和游泳比賽；2．西城區(qū)中小學(xué)（春、秋季）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；3．西城區(qū)傳統(tǒng)項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校比賽　　東城區(qū)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn):　　藝術(shù)、科技特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)　　認(rèn)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：2009年1月至2010年5月期間,參加區(qū)級(jí)教育行政部門組織、批準(zhǔn)的藝術(shù)、科技傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（前三名，集體項(xiàng)目骨干隊(duì)員）；參加市級(jí)教育行政部門組織、批準(zhǔn)的比賽獲一、二等獎(jiǎng)（或前六名）；參加或文化部組織的藝術(shù)比賽獲級(jí)一、二等獎(jiǎng)（或前六名）。認(rèn)定參賽范圍：區(qū)、市、青少年科技創(chuàng)新大賽（小論文、小發(fā)明）區(qū)、市、金鵬科技論壇、DI頭腦創(chuàng)新思維競賽、天文觀測競賽（論文、攝影、觀測）、智能控制（單片機(jī)）、未工程師競賽。區(qū)科技英語創(chuàng)意大賽，電子技術(shù)競賽、計(jì)算機(jī)錦標(biāo)賽、機(jī)器人競賽、無線電測向競賽、航空航天模型競賽、航海模型競賽、車輛模型競賽?！　◇w育特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)　　區(qū)級(jí)正式比賽中取得個(gè)人第一名；市級(jí)正式比賽中取得個(gè)人前三名（如為集體項(xiàng)目，則必須是主力隊(duì)員）　　海淀區(qū)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　科技特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　2009年5月至2010年4月期間，在市、區(qū)教育行政主管部門直接組織或參與組織的青少年科技創(chuàng)新大賽、金鵬科技論壇、頭腦創(chuàng)新思維大賽、頭腦奧林匹克競賽、天文（觀測、攝影、論文）競賽、智能控制（單片機(jī)）競賽、電子技術(shù)競賽、業(yè)余電臺(tái)比賽、無線電測向比賽、航空（航天、航海）模型比賽、奧林匹克信息學(xué)競賽、未工程師競賽、建筑模型競賽、機(jī)器人競賽科技類競賽中，獲得市、區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)（含）以上者及獲得發(fā)明專利證書者?！　∷囆g(shù)特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　2009年5月至2010年4月期間，在市、區(qū)級(jí)教育行政主管部門主辦的各類藝術(shù)競賽中，獲器樂(含西洋管樂、弦樂、打擊樂、民樂、鍵盤樂等)、聲樂、舞蹈、朗誦、戲劇、美術(shù)等個(gè)人項(xiàng)目市、區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)(含)以上獲獎(jiǎng)?wù)呒凹w項(xiàng)目紀(jì)念獎(jiǎng)(含)以上的骨干隊(duì)員?！　　　　∈?、區(qū)教育行政主管部門主辦的各類藝術(shù)比賽項(xiàng)目主要包括：北京市第十一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得集體項(xiàng)目三等獎(jiǎng)(含)以上的骨干隊(duì)員以及個(gè)人項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)(含)以上者；北京市第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得集體項(xiàng)目紀(jì)念獎(jiǎng)(含)以上的骨干隊(duì)員或個(gè)人項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)(含)以上的獲獎(jiǎng)?wù)撸?009年5月至2010年4月期間委托海淀區(qū)青少年活動(dòng)管理中心承辦的器樂、聲樂、舞蹈、美術(shù)、朗誦、戲劇十一個(gè)單項(xiàng)比賽獲得三等獎(jiǎng)(含)以上者；戲劇小梅花薈萃活動(dòng)獲得金獎(jiǎng)?wù)?；雖未參加市、區(qū)教育行政主管部門主辦的藝術(shù)比賽，但個(gè)人某項(xiàng)專業(yè)水平突出，含：西洋管樂、弦樂、民樂、打擊樂、舞蹈、聲樂、戲劇(京昆、黃梅戲、豫劇、越劇、評(píng)劇等)，可由本人申請(qǐng)、所在學(xué)校認(rèn)定資格后參加報(bào)名?！　◇w育特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　田徑：2009年海淀區(qū)秋季小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、2009年海淀區(qū)春季小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得前六名、各學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得前三名者。游泳、乒乓球：2009年7月至2010年4月，在市、區(qū)教育行政部門組織的小學(xué)生游泳比賽中獲得前三名者?；@球、排球、足球、棒球、壘球：2009年7月至2010年4月，在市、區(qū)教育行政部門組織的比賽中獲得前三名的主力隊(duì)員。健美操、藝術(shù)體操、武術(shù)：2009年7月至2010年4月，在市、區(qū)教育行政部門組織的小學(xué)生健美操、藝術(shù)體操、武術(shù)比賽中獲得前三名者，或通過健美操、藝術(shù)體操、武術(shù)、競技體操等級(jí)者。定向越野：參加2009年北京市中小學(xué)生定向越野比賽者，或2010年海淀區(qū)中小學(xué)生校園定向比賽前三名者。手球、板球、跆拳道、拳擊、射箭、散打、柔道、擊劍、民族傳統(tǒng)體育。身體素質(zhì)較好，專項(xiàng)技能突出，柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性較強(qiáng)，有培養(yǎng)前途的學(xué)生。雖未參加市、區(qū)教育行政部門組織的以上項(xiàng)目正式比賽，但身體素質(zhì)較好，專項(xiàng)技能突出者，可由本人提出申請(qǐng)，所在學(xué)校認(rèn)定資格后參加報(bào)名。所有申報(bào)體育特長生者，必須進(jìn)行專項(xiàng)素質(zhì)測試，按成績排列錄取?！　〕枀^(qū)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　朝陽區(qū)科技特長生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：　　市區(qū)學(xué)生科技活動(dòng)中的青少年科技創(chuàng)新大賽（小論文、小發(fā)明、科幻畫）、金鵬科技論壇、頭腦奧林匹克競賽、天文觀測競賽、智能控制（單片機(jī)）競賽、定向越野、青少年機(jī)器人競賽等比賽項(xiàng)目獲區(qū)級(jí)比賽前三名或一等獎(jiǎng)；市級(jí)比賽前六名或一、二等獎(jiǎng)的被認(rèn)定為科技特長生。

5.湖南夢想智造文化傳播有限公司介紹？

簡介：夢想智造機(jī)器人科教中心，于2014年成立，是專業(yè)從事于少兒智力開發(fā)以及青少年科技教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)?！　∵\(yùn)用國際先進(jìn)的“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”的教育理念，圍繞不同年齡段的孩子開發(fā)了獨(dú)具特色的機(jī)器人教育課程體系，讓孩子在搭建、能源、機(jī)器人等模型的過程中，學(xué)習(xí)機(jī)械工程學(xué)、電子電路學(xué)、編程設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。公司現(xiàn)有課程體系：　　3-5歲追夢者課程　　6-8歲構(gòu)想家課程　　9-12歲極智客課程　　13+創(chuàng)造師競賽班是國際奧林匹克機(jī)器人競賽培訓(xùn)基地　　湖南省交通安全機(jī)器人競賽培訓(xùn)基地　　湖南省科協(xié)機(jī)器人競賽指定合作單位法定代表人：李志堯注冊資本：200萬人民幣聯(lián)系方式：0731-89836655地址：長沙市開福區(qū)芙蓉北路街道金泰路199號(hào)湘江世紀(jì)城望江苑7棟902號(hào)房

6.重磅！2021年國內(nèi)有名的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名公布啦

從市場發(fā)展前景來看，在和地方政策利好的驅(qū)動(dòng)下，編程課程在學(xué)校下沉，另一方面，大批編程機(jī)構(gòu)崛起，對(duì)編程開發(fā)行業(yè)動(dòng)向感知的同學(xué)蜂擁而入，面對(duì)形形色色的編程機(jī)構(gòu)，大家往往在選擇時(shí)要看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名的情況，一般排名靠前的都是比較有知名度的，今天小編就給大家分享2021年國內(nèi)有名的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，僅供大家參考：對(duì)于零基礎(chǔ)開發(fā)小白來講，Java開發(fā)第一印象就是晦澀難懂，入門學(xué)習(xí)往往無從下手。本人經(jīng)過大量搜集、篩選和同行推薦，發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的干貨視頻教程。不畫大餅！全是干貨！思路清晰！免費(fèi)試聽！希望對(duì)初學(xué)Java的你有所幫助，戳下面的鏈接來看看吧！ css教程、js基礎(chǔ)入門、深入淺出的js面向?qū)ο?、ajax課程、node.js課程、angular課程、vue課程、react課程、canvas游戲課程、炫酷css3特效課程等等，希望幫助更多的0基礎(chǔ)學(xué)員，讓更多的學(xué)員愛上前端開發(fā)！第五名：火星時(shí)代（ Python WEB UID大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷Linux C/C++高級(jí)電商PHP VR/AR產(chǎn)品經(jīng)理軟件測試Android嵌入式.net會(huì)計(jì)UED iOS第七名：妙味課堂（

7.長沙兒童編程培訓(xùn)班哪家服務(wù)周到？

隨著暑假放假日期的慢慢逼近 、很多家長們也已經(jīng)提早在忙碌著孩子們暑期的安排了。而隨著觀念的開放以及各式暑假班的提前預(yù)熱 、家長們也已經(jīng)被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。家長們注意啦少兒編程暑假班不要錢免費(fèi) 試聽 、趕緊領(lǐng)你家孩子來看看吧 、學(xué)少兒編程 、讓這個(gè)暑假不孤單！到底讓孩子在暑假學(xué)些什么呢 、才能對(duì)孩子的成長學(xué)有所幫助 、又可以培養(yǎng)孩子的興趣 、還能在暑假有一段快樂的回憶和經(jīng)歷？小童也和家長們一樣 、思考著同樣的問題。不過 、正在火熱報(bào)名當(dāng)中的童程少兒編程暑假夏令營 、似乎可以解決家長們的疑問。我們先來看看少兒編程到底對(duì)孩子有什么用：1、少兒編程是小升初、初升高、留學(xué)、進(jìn)名校重要砝碼。2021年1月 、《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出將對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂完善；另外浙江新高考改革將信息技術(shù)加入高考選考科目。2、掌握人工智能時(shí)代、培養(yǎng)計(jì)算機(jī)必備技能！ 近日印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》 、明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn) 、應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目 、在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科 、培養(yǎng)復(fù)合型人才 、形成我國人工智能人才高地。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與少兒編程教育 、促進(jìn)少兒智力發(fā)育 、為提供高素質(zhì)人才。3、編程可以讓孩子提升成就感與自信心 、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、耐心重要方式 、是提高邏輯思維的重要手段。少兒編程教育 、更多的是培養(yǎng)五個(gè)方面的能力：策劃構(gòu)思能力、邏輯分析能力、模式識(shí)別能力、問題分解能力、測試糾錯(cuò)能力。這些重要的思維能力 、不光在編程上很重要 、也適用于各行各業(yè)。如此看來 、少兒編程的好處絕不僅僅限于在這些方面 、而且有一點(diǎn)特別需要注意的是 、不經(jīng)意間各種手機(jī)游戲充斥著網(wǎng)絡(luò) 、期中不乏暴力和色情的內(nèi)容 、這對(duì)正在成長期的孩子來說 、簡直是一場毀童年的東西 、而少兒編程可以真正讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲 、思考如何去用編程制作益智游戲。所以 、這將在以后的教育發(fā)展中大大有益于孩子的身心成長和學(xué) 、讓孩子真正贏在起跑線。為此 、童程少兒編程暑期夏令營 、特別針對(duì)6-18歲零基礎(chǔ)的孩子和已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)的孩子 、開設(shè)了不同別的編程課程 、從入門到精通 、讓孩子在學(xué)到編程知識(shí)之外 、培養(yǎng)孩子的思維方式 、培養(yǎng)興趣 、讓孩子度過一個(gè)快樂而又有意義的暑假。長沙童程童美機(jī)器人編程課是讓寶貝腦洞大開的課程體系 、秉承IT領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)積累 、講機(jī)器人編程課程當(dāng)然要懂真正的編程 、我們的老師不僅會(huì)圖形化編程 、也會(huì)C、java之類的編程語言 、這樣才能把編程講透。新時(shí)代 、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線上 、快來長沙學(xué)機(jī)器人編程課程吧！

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