武漢光谷動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，就好比是伯樂和千里馬，武漢動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)就是千里馬常有而伯樂不常有。

1.動(dòng)漫設(shè)計(jì)Flash軟件

用過電腦的人，都不免會(huì)接觸flash，最為常見的就是flash是支持動(dòng)畫播放的，沒有它的支持，我們的動(dòng)畫就播放不出來。而在動(dòng)漫設(shè)計(jì)的時(shí)候也是會(huì)用到flash軟件，它是一種創(chuàng)作工具，設(shè)計(jì)開發(fā)人員可以使用它老制作一些包含簡單動(dòng)畫、視頻、演示文稿等內(nèi)容。

2.動(dòng)漫界的大師級(jí)人物

縱觀全球動(dòng)漫發(fā)展，日本可以被稱為行業(yè)當(dāng)中的老大，行業(yè)當(dāng)中許多的大師級(jí)人物都是出至于日本。宮崎駿可以說是日本動(dòng)畫界的一個(gè)傳奇，他制作的動(dòng)畫片是能夠和迪斯尼、夢工廠共分天下的一支重要的東方力量。日本漫畫之神手冢冶蟲，世界漫畫發(fā)展史上最偉大的畫師之一 。當(dāng)今日本漫畫界首席代表鳥山明，被稱作是繼已故漫畫大師手冢治蟲之后日本漫畫界最有影響力的人物。

武漢光谷動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展下的產(chǎn)物，現(xiàn)如今有很多的高校有動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)，該專業(yè)是通過現(xiàn)代藝術(shù)理念和能力實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生美感、思維等，使用各種制作軟件進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作等；去培養(yǎng)影視動(dòng)畫等領(lǐng)域里的高素質(zhì)，專業(yè)技能型人才。

4.動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程

報(bào)考了高校的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的德智體美方面的知識(shí)外，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程，動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律，動(dòng)畫角色與場景設(shè)計(jì)，動(dòng)畫分鏡設(shè)計(jì)，原畫與漫畫設(shè)計(jì)，二維動(dòng)畫制作，三維建模與動(dòng)畫，三維材質(zhì)與渲染，動(dòng)畫短片創(chuàng)意制作等，還要參加重要的實(shí)訓(xùn)，這樣才可以真的學(xué)會(huì)獨(dú)立制作出動(dòng)漫產(chǎn)品。

5.動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)崗位

動(dòng)漫行業(yè)在國內(nèi)發(fā)展是比較迅速的，人才缺口也是比較的大，在學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)之后，能就業(yè)的工作崗位也有不少，其中就包括動(dòng)漫游戲上色中間畫原畫，分鏡、造型，編劇導(dǎo)演等，隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，又包含了3D建模、影視特效等職位。

6.學(xué)動(dòng)漫好就業(yè)嗎

事實(shí)上，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的實(shí)際發(fā)展并不是很長。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還在快速發(fā)展的過程中。未來值得期待。每年不同的和教育機(jī)構(gòu)都會(huì)為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)提供各種各樣的人才。但是，他們不能滿足產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)有利與否是兩個(gè)概念，一開始主要取決于產(chǎn)業(yè)就業(yè)的前景。第二個(gè)和我們的能力密切相關(guān)。因?yàn)闆]有行業(yè)無視合適的人才，所以掌握技能也是就業(yè)的關(guān)鍵。

7.游戲動(dòng)漫原畫設(shè)計(jì)

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