哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：孩子不肯開(kāi)口說(shuō)話怎樣教。今天就把孩子不肯開(kāi)口說(shuō)話怎樣教相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：在家活潑可愛(ài)的孩子在外面不愿說(shuō)話怎么辦？，如何讓自閉癥孩子開(kāi)口說(shuō)話？，幼兒園不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)，今天老師跟我說(shuō)孩子很，幼兒園小班寶寶不肯開(kāi)口說(shuō)話？！??

1.在家活潑可愛(ài)的孩子在外面不愿說(shuō)話怎么辦？

有些父母可能感到不理解，為什么在家活潑可愛(ài)的孩子，一遇到陌生人就不愿說(shuō)話呢？孩子不說(shuō)話是有原因的，這也是孩子早教中的典型問(wèn)題之一。 孩子不說(shuō)話原因：常受到指責(zé)與呵斥 分析：這類(lèi)孩子通常有過(guò)說(shuō)錯(cuò)話或做錯(cuò)事而受到指責(zé)與呵斥的經(jīng)歷，他在一次又一次被否定之后，會(huì)不知所措，認(rèn)為自己不如別的小朋友聰明，與其說(shuō)錯(cuò)，還不如沉默。 支招：父母對(duì)孩子應(yīng)多加鼓勵(lì)，即使他做錯(cuò)事或說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，也應(yīng)委婉地告訴他錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。同時(shí)，可以先幫他邀請(qǐng)一些小朋友來(lái)家玩，讓孩子樹(shù)立足夠的信心進(jìn)入社交圈。 孩子不說(shuō)話原因：過(guò)多得到媽媽保護(hù) 分析：如果孩子在媽媽面前活蹦亂跳，而與外人沉默寡言，那么多半媽媽是他生活中的代言人。媽媽的行為在無(wú)意中縱容了孩子的孤僻性格，挫敗了他獨(dú)自面對(duì)世界的能力。 支招：媽媽首先要調(diào)整與孩子的關(guān)系。不僅語(yǔ)言上要鼓勵(lì)孩子和周?chē)氖迨灏⒁虃兇蛘泻?，而且?tīng)了大人們說(shuō)了什么，也可以大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。同時(shí)要給孩子創(chuàng)造一些條件，譬如他想吃巧克力，媽媽可以給他錢(qián)讓他自己去買(mǎi)，如果他不想去，就吃不到。直到他愿意去做，并且從中發(fā)現(xiàn)這是很容易做到的事。 孩子不說(shuō)話原因：對(duì)陌生群體表現(xiàn)膽怯 分析：面對(duì)熱鬧的環(huán)境和陌生的群體，他們多半表現(xiàn)得膽怯、羞澀和小心翼翼，他不知道怎樣融合到集體之中，但是如果有熱烈的邀請(qǐng)，他就會(huì)和小朋友們開(kāi)心地玩起來(lái)。 支招：媽媽?xiě)?yīng)該找機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)其擅長(zhǎng)的東西，譬如讓他率領(lǐng)小朋友做他已駕輕就熟的游戲，幫他獲得權(quán)威感；或者孩子畫(huà)畫(huà)很好，就為他在家組織一個(gè)展覽，讓他和其他小朋友一起畫(huà)畫(huà)。很快，其他小朋友就會(huì)被他的作品所吸引，他也會(huì)因此而獲得自信。

2.如何讓自閉癥孩子開(kāi)口說(shuō)話？

有些自閉癥孩子能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音，但是對(duì)于完整的語(yǔ)句還是不能夠掌握，家長(zhǎng)們要耐心的教導(dǎo)孩子，讓他們掌握完整的語(yǔ)句。 1. 家長(zhǎng)可以教孩子把電報(bào)式句子擴(kuò)展成完整的簡(jiǎn)單句。例如，孩子說(shuō)："去公園吧"。教孩子把顛倒的詞序按照語(yǔ)法習(xí)慣正確地排列。例如，孩子說(shuō)："看球賽，爸爸"，給他糾正為"爸爸在看球賽"。這一做法，要在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行。 2. 家長(zhǎng)還要隨時(shí)隨地教孩子說(shuō)一些完整的句子。例如，走在路上時(shí)，教孩子用完整的句子把看到的東西說(shuō)出來(lái)，"這是高樓"、"路邊有樹(shù)還有花壇"、"路上有行人也有車(chē)"等。 3. 家長(zhǎng)還可以利用畫(huà)書(shū)、畫(huà)片引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)完整的語(yǔ)句。例如，說(shuō)出畫(huà)上有什么？畫(huà)片上有什么？"畫(huà)上有小弟弟和小妹妹"、"小妹妹抱娃娃，小弟弟拍皮球"、"老奶奶在澆花，老爺爺在看報(bào)"。 4. 家長(zhǎng)也可以利用周?chē)默F(xiàn)象以及物體教孩子學(xué)說(shuō)各種句式。例如，媽媽說(shuō)："窗臺(tái)上有花盆和娃娃"，問(wèn)孩子："桌上有什么？"孩子說(shuō)："桌上有書(shū)和臺(tái)燈"。 5. 為了增加孩子學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)可以做一些小畫(huà)片，把2～3個(gè)同類(lèi)物體畫(huà)在一張畫(huà)片上。家長(zhǎng)和孩子一同游戲，抽出一張畫(huà)片就要說(shuō)出畫(huà)片內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子一同玩和說(shuō)。例如，"這是小動(dòng)物，有雞、有鴨，還有鵝。""小弟弟和小娃娃做游戲，小姐姐畫(huà)畫(huà)"。 無(wú)論用什么方法教孩子學(xué)習(xí)完整語(yǔ)句，都不能忽視家長(zhǎng)的榜樣作用。家長(zhǎng)在語(yǔ)言上的示范，直接影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展。所以家長(zhǎng)應(yīng)十分注意自己平時(shí)講話要規(guī)范。

3.幼兒園不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)，今天老師跟我說(shuō)孩子很

前期就是觀察，不要盲目激進(jìn)的想方設(shè)法去接進(jìn)，也不要強(qiáng)硬逼迫讓孩子融入或者參與大家的活動(dòng)中，這樣只會(huì)適得其反，那孩子會(huì)更龜縮。 1、觀察孩子對(duì)什么事物感興趣，即使再不愛(ài)說(shuō)話、膽小內(nèi)向的孩子，畢竟都只是個(gè)孩子，只要是孩子就會(huì)有天性的好奇心理，一定會(huì)想一探究竟的，你可以由此一點(diǎn)點(diǎn)深入去引導(dǎo)而后去接觸。 2、觀察看孩子對(duì)另一個(gè)孩子，比較親近的，可以讓他們之間去溝通，兩個(gè)孩子的世界總能比大人與孩子溝通起來(lái)要容易些，而且距離感會(huì)小，這樣玩耍時(shí)間久了，再內(nèi)向也會(huì)親近的多。 孩子天性膽小內(nèi)向不是一兩天可以改變的，但至少可以慢慢讓孩子踏出那一小步，只要孩子自己愿意打開(kāi)心扉，一切都不是問(wèn)題，只是需要時(shí)間和一個(gè)機(jī)遇。

4.幼兒園小班寶寶不肯開(kāi)口說(shuō)話？！

我做過(guò)兩年幼師，也遇到過(guò)這樣的孩子，我是這樣，拿著一個(gè)小鴨子的玩具很自然的問(wèn)他，寶寶，這只小雞是不是很可愛(ài)啊？（要單獨(dú)問(wèn)他自己，否則別的小朋友會(huì)給你糾正）第一次問(wèn)他會(huì)很奇怪的看我，但是我就執(zhí)著的假裝不經(jīng)意的老是跟他提起這只小雞，他要是不耐煩了就會(huì)大聲說(shuō)：這是小鴨子，不是小雞！他一旦開(kāi)口了，也不要要馬上給與過(guò)多的表?yè)P(yáng)，這樣他反而會(huì)覺(jué)得自己受到了關(guān)注，會(huì)害羞，肯定他一下就行了，（家長(zhǎng)來(lái)接他的時(shí)候別忘了提一下，今天他很棒糾正了老師的錯(cuò)誤）慢慢的他會(huì)很自信，話就多了，教他兒歌，教他做律動(dòng)，玩游戲也能試著參與了。 類(lèi)似的方法很多，你可以故意在他面前說(shuō)錯(cuò)話，辨認(rèn)顏色，形狀，物體，都可以故意說(shuō)錯(cuò)，等著他給你糾正。 你試試吧，挺管用，呵呵

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