北京三年級數(shù)學(xué)下冊補(bǔ)習(xí)，你最近在關(guān)注北京小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)嗎，我們今天就來聊一聊小學(xué)數(shù)學(xué)的實物演示法，小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的分類法，怎樣提高的數(shù)學(xué)成績，怎么提高的數(shù)學(xué)成績，數(shù)學(xué)可以鍛煉邏輯思維。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)的實物演示法

小學(xué)數(shù)學(xué)的實物演示法是比較常見的一種解題方法。實物演示法就是利用身邊的一些實物來演示成數(shù)學(xué)題目，然后再此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析思考，尋找解決問題的方法。這種數(shù)學(xué)的解題方法內(nèi)容是比較形象化的，數(shù)量具體化，為學(xué)生指明思考方向。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法

小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法也是比較常見的，主要是通過大量的具體事例，歸納在一起找出事物的一般規(guī)律的方法。尤其是小學(xué)一年級，二年級用的觀察法比較多，主要就是數(shù)的變化規(guī)律，以及圖形的一些特點，大小及位置關(guān)系。學(xué)生可以通過對圖形的觀察，找到解題的思路，最終做出正確的答案。

北京三年級數(shù)學(xué)下冊補(bǔ)習(xí)

3.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的分類法

小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的方式方法還包括分類法，這類方法主要是根據(jù)事物的共同點和差異來講事物區(qū)分出來不同種類的方法。其實分類是以必將為基礎(chǔ)的，根據(jù)事物之間的一些共同點，然后將他們進(jìn)行大的分類，然后再根據(jù)差異將較大的類再分為小類。

4.怎樣提高的數(shù)學(xué)成績

怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績？首先要培養(yǎng)孩子的自信心，小學(xué)五年級到人生大考還有七年時間，馬拉松似的學(xué)習(xí)過程還只到一半，不放棄還有機(jī)會，放棄了就沒機(jī)會了。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要從簡單到復(fù)雜：簡單的意思是單個知識點，復(fù)雜就是多個知識點的融合。我的建議是從三年級的試卷習(xí)題做起，一個學(xué)期三套就可以覆蓋絕大部分知識點，作用是查找遺漏的知識點加以有針對性的學(xué)習(xí)。后續(xù)是對基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)增加練習(xí)達(dá)到融會貫通。知識點都學(xué)會了，成績自然就上去了。

5.怎么提高的數(shù)學(xué)成績

小學(xué)數(shù)學(xué)其實還是比較簡單的，可能是孩子在學(xué)校上課聽講有問題，要及時找準(zhǔn)他在學(xué)校上課沒聽講的原因。是晚上睡覺玩了，早上打瞌睡，還是在學(xué)校遇到了霸凌或者其他事，還是一年級起就習(xí)慣沒養(yǎng)成。然后針對問題，慢慢解決，打罵是不管用的，打罵只能解決在你眼皮子底下孩子的行為問題。建議和老師談?wù)劊o他安排一個優(yōu)秀的同桌，老師上課多提問鼓勵，作業(yè)做得好時，給寫點表揚的評語。當(dāng)然，你要放低姿態(tài)，請求老師這樣做，千萬不要露出一點點指責(zé)的眼神語氣。

6.數(shù)學(xué)可以鍛煉邏輯思維

數(shù)學(xué)是可以很好的鍛煉人的鍛煉思維能力的。是的，確實是這樣的。所以一定要強(qiáng)化這方面，可以配合一些奧數(shù)方面的訓(xùn)練。如果小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)好了，進(jìn)入初中會非常順暢。學(xué)不好，就會特別費勁。如果孩子對數(shù)學(xué)有興趣，此時家長趕緊趁熱打鐵，再進(jìn)行一些奧數(shù)方面的培訓(xùn)，這樣有利于鍛煉孩子舉一反三，提升孩子的思維能力。

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