假期要開始了,很多學子都在為自己的前途奔波,今天小編也整理了很多關于上海關于童年的素描畫信息,以及大家所關心的這些問題上海哪個成人素描培訓班比較好?,上海哪里學習素描,兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學哪個畫種?,小孩子要不要學素描?----我學畫之路的感悟,藝術書單第8期:不大一樣的幾本素描書,設計素描童年,請幫忙推薦個上海的零基礎素描班。??
呵呵,高三美術高考培訓最賺錢,成人誰還會認真去辦。。。我也幾乎轉遍了上海所有的畫室,根本不太拿我當回事,交了滿多錢幾本把我一邊晾著。后來也是網上遇到一個叫窮畫舍的地方,這里真的很不一樣,幾個生有這樣的魄力很少,畫室主人是美術狀元,最認真的教畫畫,從削鉛筆開始,我當時都快被感動了,而且收費超低,個人覺得比那些滿手銅臭的畫室老師畫得教得好的多,有耐心有水平,可能人家想追求什么吧。而且是一群年輕畫家?guī)阋黄甬嫞U有氛圍,現在在外地,有興趣的話我可以幫你找一下聯系方式
要看你是想找個人老師輔導,還是報個班級,現在離考試還有段時間. 一般暑假里應該有報個班,報班的話要看什么學校,一般里的辦的班都是搗糨糊的,如果你覺得自己會很認真的去畫,而且又會提問題,報個班還是可以的(一般都是想的滿好,到時又混沌的過日子了); 或者你去找個老師交交你,這個針對性比較強,個人認為比較有用. 忘問了,如果你不是美術生的話,就不用抓的很緊,這只是愛好么...呵呵
孩子今年5歲,想要學習畫畫,老師你推薦哪個畫種?”大衛(wèi)君會告訴您8歲以下的孩子最適合學習創(chuàng)意美術。當然會有不少家長存有疑惑:為什么8歲以下的孩子,推薦學習創(chuàng)意美術?創(chuàng)意美術到底是什么?怎么有時看著像水粉,有時又畫線描,偶爾還要加入手工?創(chuàng)意美術跟素描、國畫、油畫這些畫種到底有什么區(qū)別?所以今天,小編想給同樣為此而煩惱的媽媽們科普一下,關于“孩子學哪一種畫比較好?”的美育小常識。對于3歲以下的孩子,不太建議過早的讓他接觸太過專業(yè)的畫畫課程。相比起素描、國畫這些又難又枯燥的畫畫課,我更建議3—8歲的小朋友們報一些創(chuàng)意畫的課程,培養(yǎng)他們的想象力。媽媽們也許會問:那能不能干脆不報班,讓這個年齡段的孩子自由地畫畫呢?小編并不建議這樣做,因為這很可能會耽誤孩子想象力被激發(fā)的最佳階段。有的媽媽可能會發(fā)現,自己孩子的畫作色彩單一、畫面十分簡單:這,就是想象力沒有受到專業(yè)引導的緣故。像大衛(wèi)美術教育,針對低齡段兒童,開設了【美學探索】、【美學啟蒙】、【美學感知】、【感知暢想】、【造型創(chuàng)意】、【視覺寫實】、【國際動漫】等藝術創(chuàng)意課程。有時,孩子們在激發(fā)想象力的過程中,某些細節(jié)可能不知道該怎么表達。這時大衛(wèi)美術教育的老師就會教一些繪畫小技巧,讓孩子們通過這些畫畫技巧,畫出心目中的畫。大衛(wèi)學員在畫宇宙時,不知道該怎么描繪宇宙黑暗的環(huán)境,老師便教他用濺彩的方法,搖身一變,給宇宙穿了新衣。3—9歲的小孩子剛接觸畫畫的時候也許畫得并不理想,但媽媽們千萬不要因此而覺得自家孩子沒有天賦。只需讓他們接受適當的引導,孩子們一定能畫出讓人驚喜的作品!3—9歲的小朋友適合學習創(chuàng)意畫課程,那么9歲以后的孩子可以逐漸的向少兒繪畫方向過渡,學習速寫、水彩畫、油畫等較難一些的美術。1 興趣為主如果是為了陶冶情操,那么很簡單,確定孩子喜歡學哪一類的畫就可以了!現在的畫畫班都會有體驗課,可以讓孩子先去體驗。素描、水彩畫、油畫等等都可以體驗一下,看看孩子對哪個最感興趣,然后再去正式的報班上課。這樣的好處就是,因為是孩子感興趣的課程,他自己就會愿意去認真學習,不需要家長在后面催促~2 專業(yè)為主如果是想讓孩子以后往美術方面一直發(fā)展,那么練習一些基本功是必要的。如今考進美術的學生都是學習素描,速寫,色彩的,也是通過這主要的幾門進行篩選的,報考國畫系的也不例外,都是先學習了素描,色彩。對于想要深入學習繪畫的孩子們,最好是在3—8歲時接觸兒童創(chuàng)意畫,培養(yǎng)想象力;等到9歲以后,再學習素描、色彩等等,進行系統(tǒng)的美術學習。不論孩子學習的是什么類型的畫,國畫、素描、水彩、彩鉛……家長不要給孩子灌輸太多中西方繪畫,或是各大流派的區(qū)別概念。繪畫的種類是相通的,孩子學得越多,表現手法就越豐富,手段就越多元,思路就越活躍。所以對孩子來說,肯定是了解得越多越好。針對低年齡階段的孩子,大衛(wèi)美術一直提倡兒童創(chuàng)意畫,因為創(chuàng)意畫最能夠讓孩子廣泛涉獵各種畫法,不受固定思維、繪畫風格的框束。如果你的孩子剛好在3-12歲,不妨直接讓孩子來大衛(wèi)美術教育試一試哦~
01這一段時間,隨著公眾號文章的傳播,我對兒童美術教育的理念得到了越來越多厚愛我的朋友和家長的認可支持,有不少家長朋友在后臺和微信咨詢關于孩子學素描的問題,盡管幾個月前我寫過一篇《素描有毒》的文章,但覺得還是有必要進一步再深入探討一下這個問題先說一下我小的時候學畫的故事吧:我的童年,上世紀七十年代,是在山西的一個農村度過的,我從小就特別喜歡畫畫,(奇怪的是我們家上下幾代包括親戚朋友沒一個和畫畫沾邊,)那時我最大的樂趣就是拿筆把父親的書涂個亂七八遭,書里只要有空白的地方必然會被我畫滿各種古代武士和解放軍戰(zhàn)士(不是成心搞破壞,是沒錢買紙)。沒有老師,沒有書籍,更沒有培訓班,就這樣我就一直胡亂畫到初中。初中的時候,全家搬到了太原城里,知道了城里有個叫少年宮的地方,在那里可以學畫畫。然而家里沒錢,我連少年宮的門都沒進去過。 初中學校發(fā)的中學美術課本成了我第一本學畫的專業(yè)書,我把書里的幾乎每幅畫都照著畫了一遍。我不知道什么是素描,什么是國畫,更不知道什么是油畫,就是憑著興趣不管三七二十一的亂畫。有一次,母親從一個畫廣告牌的地方給我撿回來十幾支用剩下的油畫顏料,我如獲至寶,興奮地用這些油畫顏料在紙上臨摹了十幾幅國畫,顏料里的油把薄薄的紙浸染的污漬斑斑,可以想見是什么效果!不過這一點也沒妨礙我的熱情。就這樣樂此不疲稀里糊涂地畫到了高中。幸運的是,高中有個美術興趣小組,我總算找到了組織。美術組的十幾個個同學都是從小在少年宮學畫的,看著他們畫著石膏幾何體和石膏像,看著他們在畫架前瀟灑地排著整齊漂亮的線條,我就像一個沒見過世面的野孩子走進了大宅門一樣,傻眼了!我也學著他們把鉛筆削的尖尖的抓一把在手里,吃力地往紙上排線條涂調子,然而卻總是畫的烏七八糟,信心受到挫敗的我連鉛筆都不想用了,后來別人無意中給我一盒炭精條(一種比較粗的類似單色色粉筆的素描工具)令我如獲至寶,畫什么都用它了(實際上不適合初學用)。一直到現在,我畫素描都很少用鉛筆??傄才挪缓镁€條,畫不好調子,令我很沮喪,后來我干脆不畫石膏像和幾何體都了,直接畫頭像,很快,我找到了感覺,進步越來越大,畫的越來越好。就這樣,不會用鉛筆,不會排調子,沒畫過幾天石膏幾何體和石膏像的我以第三名的成績考入天津美院繪畫系,畢業(yè)工作幾年之后又以第一名的成績考入了中央美院版畫系,成為版畫系當年唯一的公費研究生(我們那屆版畫系只招了兩名),而版畫系的素描是美院公認最強的這是我?guī)啄昵爱嫷乃孛栊∑分v這個我親身的經歷,我想說明的是,不要把學習繪畫理解成機械的程序式學習,不是一定要學過素描你才能畫好畫,也不是一定要畫過幾何體石膏像才算是學過素描,素描的本質不是外在的套路招式,而是對形象形體的深刻感受和理解很多人并沒有真正深刻理解學習素描的內在意義,僅把它當作一種表面的形式,或一個機械的過程,大量的時間耗費在按部就班的套路招式上。看看書店里千篇一律的美術高考素描書就能感覺到這種情況 02很多家長和孩子認為只有開始學素描了,才算是正式的專業(yè)學習了,都急于告別他們的兒童畫時期然而,繪畫的底層建設卻是來自于多方面的因素其中,藝術的感受力,或者是藝術的直覺能力是其中重要的基礎(我們說的畫畫的天分)而這種直覺能力是需要有一個足夠長的時間滋養(yǎng)和發(fā)酵的兒童時期(5到12歲)是基本以感性思維為主的階段,這個時期也是充分發(fā)展他們感性思維,培養(yǎng)他們繪畫的直覺力和藝術天分的最佳時期,這個時期過多理性的干預本質上與他們感性發(fā)展是相悖的,不利于充分滋養(yǎng)他們的感性直覺。上文中我的學畫經歷,正是由于無意識地經歷了較長時期的自由野蠻生長的感性時期,保留了較好的感性直覺力,才在后來的學習中后來居上,而這種感性的直覺力才是真正讓我受益終生的。我們現在現行的素描教學大部分是非常理性的程序化教育,尤其是在少兒美術班中,很多方法機械僵化,缺少對素描本質和寬度的理解,局限在教孩子比例,透視,光影,色調等偏重理性的機械層面,與孩子這個年齡段的理性認知和內在需求有很大的錯位,且不說枯燥乏味容易讓孩子失去興趣,即便是孩子喜歡,也很難產生良好的效果,而其負面的作用卻容易在這種機械重復的排線條,涂調子的過程中漸漸磨掉他們鮮活的直覺感受力而且,不少培訓班連寫生也懶得搞,直接讓孩子照著基礎素描書的步驟圖機械地打稿子、分體面、涂調子,其實孩子根本不知道也理解不了這些體面和光影色調的本質意義這顯然是拔苗助長,得不償失的行為近些年,我一直在中央美院教留學生預科班的素描課,這個班里有外國學生,也有不少有外國籍但在中國學習長大的中國學生。有個鮮明的對照是:起初的時候,中國的學生畫的比外國學生普遍都好很多,因為他們之前基本都在培訓班系統(tǒng)學過幾年,而外國學生很多一點基礎都沒有,但幾個月后,外國學生進步很大,不少人明顯超過了中國學生。這是因為這些外國學生沒有任何專業(yè)基礎和理論知識,也沒有任何先入為主的套路方法,完全是靠本能和直覺入手,在一段時間系統(tǒng)學習以后,很快就會爆發(fā)出后勁,而反觀以前有過基礎學習的中國孩子,他們的直覺能力在以前的學習中被或多或少地抑制和掩埋了,更多是概念的堆砌和習慣性的套路,進步起來反倒更吃力了!參加過美術高考,尤其是考過中央美院的考生可能有這樣的體會:有不少畫過很多年,感覺基礎很好的考生,甚至所謂的畫霸,往往考的成績很差,而有些學了時間不長的考生卻考的很好。不少考生不服氣,其實他們不理解像中央美院這樣的學校更注重的是學生的靈性(藝術感受力)!這種藝術感受力不是外在的套路和技巧,是內在的一種潛質。就如武術里的內功和外功一樣,內功難練,也不容易看到成效,招式套路容易學,見效也快,但真正有用的是內功。令人擔心的是,大多地方,無論是高考班還是少兒班的素描教學大多注重的是招式套路化表面化的外功學習 03一個客觀事實是,當孩子到了十歲以后,有了客觀表現(寫實)的內在要求和愿望,也就是說他們進入了自我否定期:一方面他們覺得以前那種兒童畫的感覺有點幼稚了,需要所謂專業(yè)點成人化的東西滿足他們告別童年的心情,另一方面,他們有了一定的理性思考的能力,不滿足于兒童時期的純感性表達。所以,去學素描就是他們內心要求告別童年的象征之一,在某種意義上說,素描成為了兒童畫和所謂專業(yè)畫的臨界點。他們這種心情就好像八九歲以后的女孩渴望穿漂亮的高跟鞋一樣,心情可以理解,但能真的讓她們每天穿著嗎?如何引導他們在這一時期接受正確的素描教育是一個需要認真思考的問題,我們在以后的文章中做深入的專題探討,不妨換個方式看素描。 老潘,一個中央美院畢業(yè)的碩士,中央美院的任課教師,一個非著名畫家,一個十歲孩子的父親,一個教了二十多年繪畫的美術教師,愿意把他多年的心得體會和思考與大家分享,希望得到您的支持,我們一起藝術!作者微信lgpan1970微信公眾號《一起藝術》 (二維碼自動識別)
?畫畫的沖動,如同說話的沖動,有著同樣的規(guī)則。西班牙人加布里埃爾?坎帕納里奧在2007年創(chuàng)立了一個全球性的非盈利組織“城市速寫者”。簡單說就是一群非專業(yè)的普通人,一起畫畫。我猜很多很多人心里都有一個繪畫的夢,三五歲時做過的夢,待到長大,夢也醒了。面對大人世界的繁復工作和生活煎熬,早把這個夢忘了。偶爾在下班路上瞥見背著綠色畫板的小孩子,心里會不由得一嘆:要是當年繼續(xù)學畫,今天會是怎樣的自己呢?這樣的念想就像參加葬禮時的唏噓,轉頭出門右拐該擼串擼串,該熬夜熬夜。不過一剎那。但也有些人不是,他們不知哪根筋搭錯,念頭來的時候,就不管不顧地去畫了。才不想自己十幾年沒拿過筆,連根線都畫不直呢。他們就是城市速寫者。西雅圖、巴黎、里斯本、威尼斯、東京、布宜諾斯艾利斯,全世界洲42座城市中的他們拿出自己畫的500多幅畫,出版了一本《The Art of Urban Sketching》。書的所有收益,全都補貼給城市速寫者組織的日常所用。想一想就覺得美好。再想想看,喜歡唱歌,想唱就唱唄,為什么喜歡畫畫就必須專業(yè)呢?畫畫,歸根結底它就是沒事畫兩筆的生活態(tài)度。如果你也曾做過畫畫的夢,或者你還是個沒長大的孩子,我都覺得下面這幾本看起來“挺專業(yè)”,但人人看得懂的書,講素描的書,或許能幫到你?!栋蜖柛袼孛杞坛獭飞虾H嗣衩佬g出版社 2021年查爾斯·巴爾格 讓·萊昂·杰羅姆查爾斯·巴爾格是19世紀的法國畫家,擅長繪畫東方神秘風格的歷史和人物繪畫。他的老師讓·萊昂·杰羅姆同樣以希臘神話和東方主義的歷史繪畫出名,功底深厚,筆下的人物唯美浪漫至極。1866年,師生二人用石版畫復制了大量高質量的素描范本,出版了一部繪畫教材《Cours de dessin》。之后的半個世紀,這套包含197幅版畫印刷素描教材,指導了無數學生踏上繪畫之路,畢加索,梵高都是它的忠實學習者。和這本書相比,國內出版的任何一本素描教程都不大值得一提了。如果你想品味真正古典素描的魅力所在,是必讀?!端孛璧脑E竅》上海人民美術出版社 2005年伯特·多德森豆瓣上的馬鹿燒韭Alice:“如果我說,這本書不止指導了我畫畫,還指導了我的人生,會不會有點夸張?”我覺得一點不夸張。因為人在讀書,書也在讀人。告訴你們,我的性啟蒙就是在黑白電視里看《江姐》時完成的。為了這,我還專門在前些年把它翻出來重溫了一遍,但彼時彼景無法再現,死活沒整明白,到底哪個畫面給我啟蒙了。同一本書到底看出點啥,學到個啥,一半在內容,另一半在當時讀它人的心情。如果我來形容,用深入淺出、言簡意賅、舉重若輕來形容《素描的訣竅》這本書絕對中肯。這些年“素描”一詞被專業(yè)培訓和高考,神話成了一種神秘的專業(yè)技能,讓很多人覺得自己胡亂畫兩筆畫可以,但素描那么專業(yè)可不敢造次。其實大可不必,素描技法不過就是用手中的筆,還原目光所見的一些規(guī)律總結。這本《素描的訣竅》,一是給出了其中最根本的規(guī)律,二是尋章找法的明確了很多練習題目,可以邊看邊畫。照比那些教素描的老師們一口一個“感覺感覺”,清晰的很?!端孛柽M階教程:尼克萊代斯教學法》上海人民美術出版社 2004年尼克萊代斯完美自然的素描方法只有一種,它不是技巧,不是美學或某種藝術理念,它僅僅依靠一種準確的觀察,我指的是那種全身心投入的與觀察對象的物理接觸。——尼克萊代斯這是一本用來練習素描最恰當的書,也是一本成就了無數繪畫愛好者的教材。尼克萊代斯教學法的核心只有兩個字——建構。如何建構對象的方法,是書中反復強調,并無時無刻不分解到各個練習中的內容。但要有心理準備,和國內教素描的那一套完全不同。我第一次翻開,一下子就被震的說不出話了。這特么才是素描的本意,好不好。我手里是一本英文版,剛看了看,當當上的中文版近期已經絕版,定價36塊的二手書現在被炒到了200-400之間。如果想買,一定看準作者,別買錯了,很多國內的素描書都叫什么素描進階教程。另外,可以搜一搜PDF電子版,用大屏幕的電子書或ipad看,跟看實體書學起來效果沒差?!堵访姿菇浀涿佬g課》上海人民美術出版社 2021年安德魯·路米斯一套四本的路米斯經典美術課是上海人美2021年出版的新書,包括了《頭手素描》+《人體素描》+《創(chuàng)意插畫》+《素描基礎》,挺全。不過這又是一套老書,并且是公版書。伯爾尼公約中規(guī)定,作者去世50年后文學藝術作品的財產權不再歸個人所有,成為全人類共有的精神財產。公版書不需要簽訂版權合同,省了一大筆版稅,這也是為啥很多出版社都賣四大名著,賣西方文學名著合集的原因。花個鉛字印刷的錢,賣正價,多劃算。路米斯的一系列繪畫書籍就屬于此列,原版大致有以下幾本:《DRAWING THE HEAD&HANDS》頭手素描;《 DRAWING》素描基礎;《IGURE DRAWING》人體素描;《CREATIVE 》創(chuàng)意插畫;《FUN WITHA PENCIL》素描的樂趣;《THE EYE OF THE PAINTER》畫家之眼。以上這些原版書內容,都在近幾十年中數家出版社引進過。這次較新的《路米斯經典美術課》一套四本,也是基于同樣的內容。反復出版,長久不衰,確實是因為這套書的內容經得起考驗,把素描,畫人,畫插畫,寫到根子上了。因為路米斯不止是一位繪畫的教育家,對繪畫的解釋和鉆研非常到位,更是鼎鼎有名的實力插畫大師,對一眾漫威和DC畫家影響深厚。學畫的小伙伴都熟悉一本書《伯里曼人體結構繪畫教學》,人體繪畫指南的大部頭著作。路米斯正是伯里曼的學生,正是延續(xù)伯里曼的素描體系,造就了他內容的嚴謹,畫法的厚道。嗯,我覺得說他掌握了繪畫的秘訣,不過分?!恫锫梭w結構繪畫教學》廣西美術出版社 2002年喬治·伯里曼有個小伙伴說,這本書我真的快看吐了,畫了無數遍,每一頁上印的什么都背下來了。不僅路米斯是伯里曼的學生,還有黑爾,諾曼·洛克威爾都是,妥妥祖師爺級別的伯里曼爺爺寫的這本書,是很多學畫小伙伴的童年記憶。記憶深刻的,都是下了狠心從第一頁畫到最后一頁,過一陣子再來一遍的主。目標就一個,希望能隨筆就畫出一個線條優(yōu)美,動勢準確的人。因為廣西美術出版社最早在2002年就引進了伯里曼,此版本也就流傳最廣泛。如果深究,2011年湖南美術出版社根據伯里曼初版的“百手全集、人體繪畫技法、實用人體解剖、著裝形體和頭面五官、人體構造”5本的內容,出了一套無刪節(jié)的新版《伯里曼人體繪畫教程全集》。挺良心,用裸背脊鎖線膠裝,可以180度全展開,的確比老版實用很多。豐儉由你。喜歡懷舊,就繼續(xù)用老版,愿意嘗新,就新版?!段鞣脚伤孛杞坛獭反髱熥髌分械乃孛柚R與核心技法上海人民美術出版社 2021年 朱麗葉·阿里斯蒂德如果按高考素描按部就班的學過來,特別是看慣了國內素描教材的話,剛開始拿到這本書會有很強的排斥感。實話實說,的確不適合入門學習,但也的確是本好書。書的內容核心就是派素描技巧,從構圖、比例到線條、明暗和形體、空間感逐層分解??傊f明白一句話,藝術作品的力量很神奇,但創(chuàng)造藝術的過程其實一點也不神奇。任何偉大的作品,都不是靠所謂天賦或偶然。只是數個世紀以來,畫家們用再具體不過的技巧和積累,呈現出來的結果??催^這本書,就知道為什么說派素描嚴謹,訓練有素,又有極高的自由度?!断虼髱煂W繪畫》素描基礎上海人民美術出版社 2021 羅伯特·貝弗利·黑爾這本書也不是新書。黑爾原本有《素描基礎》+《人體素描》+《藝用解剖》三本一個系列,1998年中國青年出版社就已經引進了中文版。其中這本素描基礎,成了很多學畫孩子的繪畫啟蒙。按高考素描要求,又是一本中看不中用的書。但,恰恰是這“不中用”讓它成了一本好書,有點像在一堆知音讀者故事會里,扒拉出了一本《三國演義》的感覺。看三國怎么看?你可以惜關羽,怒張飛,也可以對多智而近妖的諸葛亮佩服得五體投地。你可以獨寵天神下凡的飛將軍趙云,也可以偏愛士為知己者死的武鄉(xiāng)侯姜維。有人覺得曹操最牛B,心狠手辣佛擋殺佛,還有人覺得司馬懿厲害,一忍得天下,或者,覺得劉備才是真正厚積薄發(fā),燃燒夢想和靈魂的真男人。不需要別人教,自己看,自己悟就好了。有人就說,其實三國里最厲害的是以一己之力鍛造出青龍偃月刀、丈八蛇矛和雙股劍三件神器的鐵匠,無名。這本書就是給喜歡畫畫的人長見識用的。不是學怎么畫,是學怎么看,看人家怎么畫。然后想,往死了想自己該怎么畫?!端孛璧母叨取肺鞣矫易髌肪x浙江人民美術出版社 2010年 應金飛封面大字的書名上面還有個小標題“高等院校美術類學生專業(yè)參考大系”,一看就是出版社策劃那種教材。說實話,現在高校教材幾年一更新,一抓一大把。這個大系那個標準的確是泛濫成災,大多是新瓶裝老酒,不看也罷。在學校我自己教的幾門課有個潛原則,就是盡量不給提教材要求,想用的好教材買不著,買得到的根本用不上。這錢看著學生花,我心疼。但這本《素描的高度》是例外,別被它封面風格給蒙蔽了。編者應金飛作為中國美院版畫系教授,教了多少年的銅版畫和素描,底子厚得很。經他選出了丟勒、荷爾拜因、門采爾、羅丹、修拉、柯列惠支、弗洛伊德這一票30位畫家的代表性素描作品,值得一看。寫在最后尼克萊代斯在他的《The Natural Way to Draw》前言中寫道:畫畫的沖動,如同說話的沖動,有著同樣的規(guī)則。我們學習說話,就是一個簡單的練習過程,從說第一句話到三四歲,會一直有大量的錯誤。但,從未有孩子因為說錯,而放棄這種強烈的“我要聽懂,我要說話”的沖動,并且努力的去說,去犯錯。也從沒見有爸媽去教兩三歲的孩子所謂正確的語法和主謂賓。學話的過程,就是犯錯的過程。開始時呢呢喃喃,只能吐出幾個不像樣的字,但卻是最有意義的根基。一個學畫的學生,最初幾年的努力,同樣如此。學習繪畫最恰當的道路,就是自然學習的道路。它和技巧、技術沒有關系,更和美學沒有關系,它只和正確的觀察行為有關系。正確觀察,是指用所有感官去實際接觸各種物件,各種東西。如果一個學生從未經歷過這一步,至少在他頭5年里這樣去練習過,那他一切技法的學習都是在浪費時間??倸w,他要在某一天回過頭去,重新開始。在我看來,美術老師的任務不是教學生們怎么畫,而是教他們怎樣去學習畫。他們必須獲得一種只屬于自己的,真正去發(fā)現、觀察的方法。否則,他們終生都只能停留在老師教給他的那些技法上,止步不前。他們必須去發(fā)現藝術創(chuàng)造的真正本質,去發(fā)現能夠激發(fā)靈感的,那些隱藏在畫畫后面的東西。最后,祝你畫畫愉快。- End -推薦文章:小葉老師:什么是素描
其實童年這個題目很簡單,你只需要選擇童年中任何一個小場景就好。比如:一家人的春游中{放風箏的小孩,做在草地上的母親,以及幫助小孩的父親};或者幾個小孩在游樂園的情景{秋千上、還有一群打鬧的等等}沙灘上{大家堆城堡,或者玩排球}其實生活中有很多,可以去觀察觀察
還是建議你請個家教吧,花不了多少錢,我是上師大美術畢業(yè)的,曾經輔導過一個報考東華造型設計的女學生,她就是從零開始的,總共上了十次課,一次兩個小時,50塊一小時。當然我不是給你推銷,你可以考慮下,也可以找我,也可以找別的老師。我不建議你去輔導班,因為輔導班主要是以盈利為目的,他并非一對一,而且老師一般比較搗糨糊。
以上都是我為大家細心準備參考的,希望對你們有所幫助。
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