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嘉興編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小,跟隨時(shí)代的發(fā)展,嘉興少兒編程培訓(xùn)已經(jīng)越來越多人參與其中了,小編通過什么是編程語言,什么是編程思維,編程的抽象思維,少兒編程對未來發(fā)展的影響,少兒編程在未來的發(fā)展趨勢這幾點(diǎn)帶大家看看這幾年的情況。
這就好比當(dāng)我們嚶嚶學(xué)語時(shí),父母教給我們的是漢語,在成長的過程中也都是用漢語來溝通。但隨著年齡的增長,我們開始接觸英語、日語等其他的語言,進(jìn)而通過不同的語言形式和他人溝通,以此來完成我們的目的。由此可以得知,語言的種類多種多樣,盡管輸出方式不同,但是都可以達(dá)到相同的目的。同樣我們也可以通過計(jì)算機(jī)能聽懂的“語言”來控制它,讓計(jì)算機(jī)為我們所用,這樣的語言就叫做編程語言。
人的天性里充滿了感性、隨意、散漫等等,但電腦不是這樣的,作為新時(shí)代的高科技產(chǎn)品,它理性、嚴(yán)謹(jǐn)、不講故事只講數(shù)據(jù),它要么聽不懂我們的指令,一旦聽懂了就會(huì)執(zhí)行。所以想要跟電腦溝通對話,我們也必須讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)起來,從電腦的角度去思考問題,這也就是我們常說的編程思維。
在我們上學(xué)的時(shí)候,老師也有講抽象相關(guān)問題,比如數(shù)學(xué)中的幾何題目,就需要學(xué)生具有良好的抽象思維能力。每個(gè)孩子的抽象能力都是不同的,所以在面對同一個(gè)物體時(shí)想象出來的東西也都是不一樣的。因此想要孩子擁有更好的成績,就需要不斷加強(qiáng)抽象能力的提升,這也是與其他孩子拉開距離的關(guān)鍵之一。
在我們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)領(lǐng)域當(dāng)中都會(huì)有編程的存在,只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這也并不意味著孩子在學(xué)習(xí)編程之后,就要向著程序員的方向邁進(jìn),進(jìn)而去撰寫程序。國外少兒編程普及迅速,推崇學(xué)習(xí)編程,自然也是為了讓孩子能夠在未來又更好的發(fā)展;還有另一個(gè)非常重要的原因是編程可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,并為培養(yǎng)適合新型科技社會(huì)的人才做準(zhǔn)備。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì),的強(qiáng)大同樣也離不開科技的發(fā)展,而編程正好可以促成這樣的創(chuàng)新。現(xiàn)如今已經(jīng)出臺(tái)的一些有關(guān)少兒編程方面的政策,也在不斷地推進(jìn)編程的發(fā)展和向低齡化普及,此外一些還將編程納入了考試的范圍之內(nèi)??傊绻芗皶r(shí)讓孩子抓住機(jī)遇并進(jìn)行培養(yǎng),那么在未來的社會(huì)競爭中,也將會(huì)獲得更大的優(yōu)勢。
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