近年來(lái)關(guān)注兒童編程考證的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書(shū)更值得拿，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書(shū)更值得拿？，國(guó)慶假期趁著自己有時(shí)間想給孩子報(bào)編程貓?jiān)诰€(xiàn)少兒編程，想問(wèn)下他們家學(xué)費(fèi)貴嗎？，在線(xiàn)少兒編程怎么樣呀，給孩子報(bào)編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？，教育部重磅通知：少兒編程權(quán)威等級(jí)考試來(lái)了，證書(shū)含金量極高！，觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……??，供您參考

1.一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書(shū)更值得拿

作者：星星（初創(chuàng)企業(yè)產(chǎn)品及戰(zhàn)略顧問(wèn)，獨(dú)立教育研究者，少兒編程老師）隨著少兒編程教越來(lái)越受重視，近期很多家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)說(shuō)：我送孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評(píng)估孩子的編程能力呢？有沒(méi)有比較權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)和頂級(jí)院校是專(zhuān)項(xiàng)能力評(píng)測(cè)的權(quán)威一門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能的等級(jí)評(píng)測(cè)一般是由對(duì)應(yīng)的級(jí)學(xué)會(huì)或頂級(jí)組織制定標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)測(cè)，頒發(fā)證書(shū)。打個(gè)比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會(huì)問(wèn)“學(xué)到幾級(jí)啦？”。鋼琴這個(gè)“幾級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)來(lái)制定和考評(píng)的呢？考過(guò)的家長(zhǎng)孩子都知道，咱們國(guó)內(nèi)最主要的有三個(gè)：中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)（音協(xié)）中央音樂(lè)上海音樂(lè)鋼琴的這個(gè)分級(jí)考試體系運(yùn)行多年，非常成熟，早已成為了全社會(huì)的共識(shí)。一說(shuō)您家孩子幾級(jí)，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當(dāng)然也需要一套權(quán)威的、完善的等級(jí)考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個(gè)：中國(guó)電子學(xué)會(huì)：青少年軟件編程等級(jí)考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測(cè)試 （偏硬件）中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)：中國(guó)青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試下面星星老師從主辦機(jī)構(gòu)權(quán)威性、等級(jí)體系專(zhuān)業(yè)性、考試資料豐富性、實(shí)踐成熟度、報(bào)考方便性等維度分別做橫向?qū)Ρ?。相信家長(zhǎng)朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測(cè)試，與其他三個(gè)不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、硬件等多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)能力，不能算是單一編程能力的專(zhuān)項(xiàng)等級(jí)考試，故不參加下面的橫向?qū)Ρ?。人工智能作為一個(gè)綜合應(yīng)用領(lǐng)域，我們有機(jī)會(huì)再談。1. 主辦單位前面我說(shuō)了，專(zhuān)業(yè)能力的等級(jí)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)一定得是級(jí)的學(xué)會(huì)和頂級(jí)的專(zhuān)業(yè)院校。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們列個(gè)表詳細(xì)對(duì)比一下這三個(gè)少兒編程等級(jí)考試的主辦單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)青少年編程等級(jí)考試主辦單位橫向?qū)Ρ龋ㄊ謾C(jī)讀者點(diǎn)擊下表，把手機(jī)橫過(guò)來(lái)就能看清啦）從表格看一目了然，由中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的青少年軟件編程等級(jí)考試權(quán)威性相對(duì)最高，學(xué)術(shù)水平最好，專(zhuān)業(yè)上完全對(duì)口。同時(shí)有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺(tái)和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權(quán)威學(xué)會(huì)+頂級(jí)名校+頂級(jí)平臺(tái)，這樣的主辦單位組合，加上眾多知名從業(yè)企業(yè)支持，這個(gè)青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。加之，中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國(guó)際檢驗(yàn)認(rèn)可的，19年初中國(guó)電子學(xué)會(huì)三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)入選工業(yè)通信業(yè)百項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范項(xiàng)目。再看中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，雖然中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)CSIA是我們軟件行業(yè)的權(quán)威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎(chǔ)教育。所以行業(yè)協(xié)會(huì)主辦這個(gè)學(xué)術(shù)性的教育等級(jí)考試，感覺(jué)上略顯別扭。后面我們?cè)倏纯磩e的維度。中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)主辦的中國(guó)青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)缺乏權(quán)威性支撐，同時(shí)支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對(duì)比。提到專(zhuān)業(yè)對(duì)口，有些懂行的老師和家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：編程最對(duì)口的學(xué)術(shù)單位不是中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）嗎？CCF沒(méi)有推出相關(guān)的等級(jí)考試嗎？這個(gè)問(wèn)題很專(zhuān)業(yè)，需要簡(jiǎn)要解釋幾點(diǎn)中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）當(dāng)然最權(quán)威最對(duì)口，且有推出編程等級(jí)認(rèn)證，叫做CSP-J/S，但它不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的能力等級(jí)考試，它是一個(gè)比賽，等級(jí)是按比賽成績(jī)劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯(cuò)的成績(jī)，但是同一期有一半的參賽者都超過(guò)90分，那么您家孩子的評(píng)級(jí)也是不高的。這個(gè)比賽并不針對(duì)少兒，是對(duì)全體大眾非專(zhuān)業(yè)人士的。參賽的門(mén)檻很高，需要相當(dāng)完整的計(jì)算機(jī)、編程相關(guān)知識(shí)和能力。省級(jí)優(yōu)勝者，可以參加信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國(guó)際信息奧賽（IOI）。星星老師小時(shí)候就是NOI的選手，當(dāng)然并沒(méi)有贏得賽。綜上，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）雖然權(quán)威且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但認(rèn)證體系過(guò)于專(zhuān)業(yè)和偏競(jìng)賽，并不是少兒編程能力的評(píng)估的一個(gè)體系。目前CCF還沒(méi)有針對(duì)少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權(quán)威性對(duì)比小結(jié)：三個(gè)少兒編程等級(jí)考試中，從主辦單位的對(duì)口和權(quán)威性角度來(lái)看青少年軟件編程等級(jí)考試：中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）工信部直屬單位身份，頂級(jí)和平臺(tái)支持相對(duì)到位，且擁有豐富的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定能力，學(xué)術(shù)權(quán)威性深受行業(yè)認(rèn)可。分?jǐn)?shù)：★★★★★青少年編程能力等級(jí)：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團(tuán)組織的身份在實(shí)力上無(wú)法同中國(guó)電子學(xué)會(huì)相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，雖然拉上了一些研究會(huì)、協(xié)會(huì)組織、高校和平臺(tái)參與但扔略遜一籌。分?jǐn)?shù)：★★★☆中國(guó)青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)：中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)對(duì)比另外兩家差距較大，因此評(píng)分最低，后面不再進(jìn)行對(duì)比。分?jǐn)?shù)：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語(yǔ)言，每種編程語(yǔ)言都有自己特點(diǎn)，難易程度也不同。對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最重要的是一開(kāi)始不要去學(xué)小眾的，特別專(zhuān)用的編程語(yǔ)言，或者特別新的語(yǔ)言，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)全球統(tǒng)一的，開(kāi)放的，主流的，應(yīng)用最廣泛的最基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言。對(duì)應(yīng)的等級(jí)考試體系，也應(yīng)該遵循這個(gè)原則：主流、開(kāi)放，由易到難。一級(jí)一級(jí)去設(shè)定考評(píng)科目和體系。基于這個(gè)原則，首先看 中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）：青少年軟件編程等級(jí)考試。中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）：青少年軟件編程等級(jí)考試體系設(shè)置CIE的圖形化編程是基于全球標(biāo)準(zhǔn)的少兒圖形化編程平臺(tái)Scratch，Scratch是入門(mén)的圖形化語(yǔ)言，與當(dāng)前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習(xí)完全對(duì)應(yīng)，4級(jí)劃分既有一定的挑戰(zhàn)性，又有連續(xù)性不會(huì)跨越太大。Python作為時(shí)下最為火爆的人工智能語(yǔ)言，更是智能時(shí)代的技能代名詞。以Python語(yǔ)言為基礎(chǔ)提供了一整套人工智能的思考方式、解決問(wèn)題的方法、以及所有解決問(wèn)題的工具。CIE考級(jí)體系把Python單獨(dú)作為一個(gè)科目，可見(jiàn)其對(duì)時(shí)代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時(shí)代的思維方式和一定的應(yīng)用能力，在星星老師看來(lái)應(yīng)該是未來(lái)每個(gè)人的必修課。C/C++這門(mén)編程語(yǔ)言最廣泛通用也最難，從最基礎(chǔ)的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因?yàn)榛A(chǔ)和通用，才被選為常用的競(jìng)賽語(yǔ)言。這個(gè)考級(jí)路徑非常適合將來(lái)有志于在計(jì)算機(jī)、信息專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個(gè)分支學(xué)習(xí)周期很長(zhǎng)，要持續(xù)四五年甚至更長(zhǎng)，越往后難度越大，分10級(jí)考核也是非?？茖W(xué)的。再看中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試體系設(shè)置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個(gè)機(jī)器人編程。我們前面說(shuō)了，機(jī)器人是個(gè)多學(xué)科綜合應(yīng)用，應(yīng)該是一個(gè)單獨(dú)的領(lǐng)域比較好。實(shí)際上軟協(xié)確實(shí)也沒(méi)有公布對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，只是在大綱里列了有機(jī)器人。CIE 是單獨(dú)有一個(gè)機(jī)器人等級(jí)考試的，叫青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試。還是那句話(huà)，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌?xiàng)圖形化編程 ，其標(biāo)準(zhǔn)里沒(méi)有限定是哪個(gè)圖形化編程語(yǔ)言。其實(shí)星星老師還是推薦標(biāo)準(zhǔn)的Scratch，開(kāi)放、標(biāo)準(zhǔn)，全球通用，資源豐富Python編程，分4級(jí)，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結(jié)合的部分。C/C++編程，沒(méi)有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時(shí)不能參加軟協(xié)這個(gè)體系的等級(jí)考試?？傮w上，軟協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)總體架構(gòu)很全面，但是只公布了一半，應(yīng)該是還沒(méi)完全完成。科目及等級(jí)體系小結(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰，設(shè)計(jì)階梯比較細(xì)，考評(píng)范圍覆蓋全面，考試時(shí)間選擇多。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)的體系設(shè)計(jì)全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分?jǐn)?shù)：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當(dāng)然需要充足的備考資料。尤其是在線(xiàn)模擬練習(xí)，這對(duì)于編程學(xué)習(xí)和考試來(lái)說(shuō)是必須的。中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）：青少年軟件編程等級(jí)考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線(xiàn)上通知、信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)。中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺(tái)，有比較完善的考試信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)?？荚囐Y料小結(jié)：考試資料和平臺(tái)這一環(huán)節(jié)兩個(gè)體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實(shí)踐基礎(chǔ)就像鋼琴等級(jí)考試經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐打磨，少兒編程等級(jí)考試雖然很新，我們也要看看相對(duì)而言，他們哪家在實(shí)踐上更早，更有數(shù)據(jù)方面的積累。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認(rèn)可和參與。所以在任何專(zhuān)業(yè)考級(jí)上，都應(yīng)該優(yōu)先選擇參與人數(shù)最多的考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。可以看到，CIE等級(jí)考試推出不到一年，就有14萬(wàn)人參加考試，可見(jiàn)市場(chǎng)的認(rèn)可度還不錯(cuò)。這個(gè)得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實(shí)踐基礎(chǔ)。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，剛剛舉辦了一期考試，具體人數(shù)沒(méi)公布。實(shí)踐基礎(chǔ)小結(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試，已有14萬(wàn)考生參與，憑借電子學(xué)會(huì)在青少年科普工作的多年實(shí)踐基礎(chǔ)，略占優(yōu)勢(shì)，分?jǐn)?shù)：★★★☆青少年編程能力等級(jí)目前處在積極測(cè)試當(dāng)中，雖然小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，但從參與人數(shù)和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還有一些進(jìn)步空間。分?jǐn)?shù)：★★★5. 考點(diǎn)分布由于兩個(gè)考試均是線(xiàn)下統(tǒng)考的形式，所以，您所在的城市有沒(méi)有考點(diǎn)，就成了一個(gè)重要的參考維度。青少年軟件編程等級(jí)考試，依靠著中國(guó)電子學(xué)會(huì)在各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋25個(gè)省市，600多個(gè)考點(diǎn)，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，可能是因?yàn)閯倓偘l(fā)布標(biāo)準(zhǔn)并落地，只覆蓋11個(gè)省市，共19個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)對(duì)很多家長(zhǎng)和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)。考點(diǎn)分布小結(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試，在考點(diǎn)的設(shè)置上非常完善，能夠滿(mǎn)足絕對(duì)部分考生的需求。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)，由于起步較晚，考點(diǎn)覆蓋度太低，需盡快鋪開(kāi)。分?jǐn)?shù)：★★★寫(xiě)在最后作為一個(gè)自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時(shí)也是一個(gè)行業(yè)研究者，試圖給家長(zhǎng)朋友們關(guān)于編程能力考級(jí)的問(wèn)題一個(gè)比較靠譜的回答，我沒(méi)想到，自己花了20多小時(shí)查詢(xún)整理資料，最后也只寫(xiě)了這些內(nèi)容，很多信息殘缺不全。到目前看，中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的青少年軟件編程等級(jí)考試為整個(gè)少兒編程教育領(lǐng)域樹(shù)立了一個(gè)好的開(kāi)始，讓家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)始有標(biāo)準(zhǔn)可依，有級(jí)可考，而且能比較方便的報(bào)名和考試。中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，大家都在努力推動(dòng)著行業(yè)向著更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。無(wú)論如何，對(duì)少兒編程行業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)編程的孩子和家長(zhǎng)都是好事兒。一切剛剛開(kāi)始，相信少兒編程教育會(huì)越來(lái)越好。

2.哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書(shū)更值得拿？

少兒編程課種類(lèi)繁多，質(zhì)量怎么樣，又有四家國(guó)字頭單位組織測(cè)評(píng)，機(jī)構(gòu)到底該怎么選？很多家長(zhǎng)在給學(xué)生報(bào)名參加等級(jí)考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的疑問(wèn)：各個(gè)編程考級(jí)有什么區(qū)別？考試名大同小異、主辦方不同，該報(bào)哪個(gè)？到底哪個(gè)正規(guī)？哪個(gè)才是最權(quán)威的？……今天，就為大家盤(pán)點(diǎn)一下目前市面上已經(jīng)存在的主流少兒編程相關(guān)等級(jí)考試，共盤(pán)點(diǎn)出五個(gè)項(xiàng)目。一、青少年軟件編程等級(jí)考試主辦單位：中國(guó)電子協(xié)會(huì)（中國(guó)電子學(xué)會(huì)是由電子信息界的科技工作者和有關(guān)企事業(yè)單位自愿結(jié)成、依法登記的性、學(xué)術(shù)性、非營(yíng)利性社會(huì)組織。）官 網(wǎng)： 一級(jí)）2021年6月16日（一至二級(jí)）2021年9月7日-8日（一至三級(jí)）2021年12月7日-8日（一至四級(jí)）考級(jí)特點(diǎn)：青少年軟件編程等級(jí)考試是由中國(guó)電子學(xué)會(huì)2021年聯(lián)合北京信息科學(xué)技術(shù)、騰訊教育創(chuàng)想合作中心發(fā)起的青少年軟件編程能力社會(huì)化評(píng)價(jià)項(xiàng)目。9月7日，2021年第三期青少年軟件編程等級(jí)考試，共有23個(gè)省81個(gè)地市的近6500名考生參加，相對(duì)6月第二期考試人數(shù)增長(zhǎng)80%。本次考試分為Scratch圖形化編程和C語(yǔ)言代碼編程兩種語(yǔ)言。參賽對(duì)象：6-15周歲（預(yù)備級(jí) 圖形化編程）8周歲以上（正式級(jí) C語(yǔ)言代碼編程）考核內(nèi)容（2021）：青少年軟件編程等級(jí)考試預(yù)備級(jí)側(cè)重Scratch圖形化編程；青少年軟件編程等級(jí)考試正式級(jí)側(cè)重C語(yǔ)言代碼編程。相關(guān)考試標(biāo)準(zhǔn)將通過(guò)官方網(wǎng)站公布?？荚囈?guī)模：已有14萬(wàn)考生參與，考試地點(diǎn)范圍相對(duì)較廣，略占優(yōu)勢(shì)。預(yù)備級(jí)：第1級(jí)初步學(xué)會(huì)使用編程工具，理解編程工具中的核心概念；按照規(guī)定的功能或自定義功能編寫(xiě)一段完整的程序；第2級(jí)掌握編程工具中進(jìn)階功能，并理解相關(guān)的概念；學(xué)會(huì)數(shù)值轉(zhuǎn)換、邏輯運(yùn)算、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等概念；第3級(jí)掌握編程環(huán)境的高級(jí)功能，并理解其中的基本概念；理解并在程序中使用隨機(jī)數(shù)和變量；第4級(jí)理解并使用鏈表、函數(shù)和多線(xiàn)程。等級(jí)考試官方收費(fèi)：電子學(xué)會(huì)于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級(jí)），不僅歷史悠久，而且是又紅又專(zhuān)的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會(huì)已經(jīng)成功舉辦過(guò)其他的等級(jí)考試，旗下的青少年電子信息等級(jí)考試從2013年開(kāi)始，青少年機(jī)器人等級(jí)考試從2015年開(kāi)始，這兩個(gè)等級(jí)考試都廣受認(rèn)可，所以電子學(xué)會(huì)已經(jīng)有6年多舉辦等級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)，考點(diǎn)豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗(yàn)也很豐富，這不是其他單位一時(shí)半會(huì)能追上的。電子學(xué)會(huì)從2021年啟動(dòng)青少年軟件編程等級(jí)考試，全年參加考試的學(xué)生超過(guò)14萬(wàn)，規(guī)模已經(jīng)很大。同時(shí)電子學(xué)會(huì)還舉辦了青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展?！偨Y(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試：中國(guó)電子學(xué)會(huì)權(quán)威性相對(duì)最高，學(xué)術(shù)水平最好，團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國(guó)際檢驗(yàn)認(rèn)可的，其主辦的青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。而且青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰，設(shè)計(jì)階梯比較細(xì)，考評(píng)范圍覆蓋全面。二、青少年編程能力等級(jí)測(cè)試（NCT）：《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)由清華、北京理工、編程貓等高等學(xué)校、行業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起草，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)研制、征求意見(jiàn)、審查、報(bào)批等流程，2021年10月25日，《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)第1部分“圖形化編程”與第2部分“Python編程"于北京清華發(fā)布會(huì)正式發(fā)布。主辦單位：中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心官 網(wǎng)： 網(wǎng)： 年 9 月將舉辦圖形化編程 1 級(jí)、2 級(jí)與Python 編程 1 級(jí)、2 級(jí)、3 級(jí)的考試。青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)試題由客觀題和編程創(chuàng)作題兩部分組成。參賽對(duì)象：青少年編程能力測(cè)評(píng)不設(shè)年齡限制，任何年齡段均可逐級(jí)報(bào)考。通過(guò)國(guó)內(nèi)外其他同類(lèi)型考級(jí)的考生可 依據(jù)所獲得的證書(shū)經(jīng)過(guò)青少年編程能級(jí)等級(jí)測(cè)評(píng)委員會(huì)審核通過(guò)可以適當(dāng)跨級(jí)報(bào)考。報(bào)名費(fèi)用:考試規(guī)模：2021年底發(fā)布考試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，參加考試人數(shù)近1萬(wàn)人青少年編程能力等級(jí)考試（CPA），是由中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的，面向青少年群體的編程能力測(cè)評(píng)考試。由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織研制；4 個(gè)一級(jí)行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)組織聯(lián)合發(fā)起；▲ 總結(jié)：青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)（CPA）跟青少年編程能力等級(jí)測(cè)試（NCT），只有一字只差，很容易讓人搞混。青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)（CPA）由中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)主辦，對(duì)比另外兩家差距較大，其權(quán)威性相對(duì)較低，考試體系設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單粗放，而且里面大都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與，魚(yú)龍混雜。四、青少年編程能力等級(jí)考試（PAAT）PAAT青少年編程能力等級(jí)考試為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)與各合作學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合舉辦，由人民網(wǎng)負(fù)責(zé)宣傳的，面向?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的青少年舉辦的考試。考試的目的是為了引導(dǎo)我國(guó)青少年計(jì)算機(jī)編程教育培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化，盡快適應(yīng)時(shí)代變化，滿(mǎn)足社會(huì)需求。青少年編程能力等級(jí)考試考查青少年編程能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力?？荚囈罁?jù)的標(biāo)準(zhǔn)是，由高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校計(jì)算機(jī)研究會(huì)是教育部主管的一級(jí)學(xué)會(huì)，匯集了國(guó)內(nèi)知名的計(jì)算機(jī)教育界專(zhuān)家、學(xué)者，成員單位包括北京、清華、重慶、浙江、上海交通、南京等百余所高校。主辦單位：高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)官網(wǎng)： 一級(jí)、二級(jí)，300元/人次 三級(jí)、四級(jí)，400元/人次▲總結(jié)：青少年人工智能等級(jí)考試，主要是為儲(chǔ)備相關(guān)技能的人才，凡是通過(guò)等級(jí)考試的考生，其個(gè)人信息將會(huì)納入工信部人才數(shù)據(jù)庫(kù)中，含金量當(dāng)然杠杠的！關(guān)于考試的權(quán)威性，我們主要從項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和發(fā)證單位的性質(zhì)來(lái)判斷?！扒嗌倌耆斯ぶ悄芗夹g(shù)水平測(cè)試”是唯一獲得“中國(guó)工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)發(fā)展引導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)資金”的考試項(xiàng)目。中國(guó)工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)——人民郵電出版社是以工業(yè)和信息化部主管的大型國(guó)有獨(dú)資出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)公司。考試的發(fā)證機(jī)構(gòu)是工業(yè)和信息化部教育與考試中心。該中心是經(jīng)中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)設(shè)置的事業(yè)單位，在工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)工業(yè)、通信業(yè)和信息化系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)及相關(guān)資格考試的有關(guān)工作。說(shuō)到這，大家應(yīng)該都明白了，這是妥妥滴具有權(quán)威專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織的考試。其中，2021年5月青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試推出了編程水平測(cè)試，青少年人工智能編程水平測(cè)試：青少年人工智能編程水平測(cè)試由工業(yè)和信息化部教育與考試中心、中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)和中國(guó)工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)共同開(kāi)展，北京信通傳媒有限責(zé)任公司運(yùn)營(yíng)。青少年人工智能編程水平測(cè)試主要用于考查應(yīng)試人員在程序思維、編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)處理及人工智能算法方面的能力水平，主要適用人群包括但不限于學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生、生和從業(yè)人員。整個(gè)測(cè)試體系分為1-8級(jí)，難度逐級(jí)提升，為廣大應(yīng)試人員的升學(xué)、實(shí)習(xí)、進(jìn)修等提供人工智能編程方面能力水平的證明。主辦單位：工業(yè)和信息化部教育與考試中心、中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)考試對(duì)象：小學(xué)生、中學(xué)生、生和從業(yè)人員考試方式：上機(jī)考試 客觀題（選擇+判斷）+編程題級(jí)別設(shè)置：1-3級(jí)：圖形化編程4-8級(jí)：代碼編程寫(xiě)在最后2021年，少兒編程的等級(jí)考試一下子冒出了很多（接近十個(gè)），有嚴(yán)肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場(chǎng)不錯(cuò)撈一票走人的機(jī)構(gòu)。這么多等級(jí)考試讓人眼花繚亂，選擇哪個(gè)等級(jí)考試也讓人很糾結(jié)。在這里，還是要提醒大家，在選擇時(shí)一定要關(guān)注等級(jí)考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權(quán)威性，還要注意它有沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。基于這兩點(diǎn)，我推薦首選的等級(jí)考試是電子學(xué)會(huì)舉辦的青少年軟件編程等級(jí)考試。為什么呢？主要是因?yàn)殡娮訉W(xué)會(huì)這個(gè)單位足夠靠譜。還有就是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是聯(lián)合北京和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是知名度很高的，并且在行業(yè)內(nèi)也很專(zhuān)業(yè)和權(quán)威。其次就是青少年編程能力等級(jí)考試（PAAT）教育部主管單位主辦的等級(jí)考試，業(yè)界權(quán)威性沒(méi)有問(wèn)題，只不過(guò)今年是第一屆考試，測(cè)試階段，拭目以待。

3.國(guó)慶假期趁著自己有時(shí)間想給孩子報(bào)編程貓?jiān)诰€(xiàn)少兒編程，想問(wèn)下他們家學(xué)費(fèi)貴嗎？

如果想讓孩子學(xué)習(xí)編程的話(huà)，這家機(jī)構(gòu)還是蠻不錯(cuò)的，因?yàn)樽约旱暮⒆幽壳熬驮谒覍W(xué)習(xí)。整體來(lái)說(shuō)，他家的學(xué)費(fèi)還是屬于正常水平的，都是大家能夠接受的水平。在給孩子選機(jī)構(gòu)的時(shí)候?qū)Ρ攘藥准遥幊特埖膶W(xué)費(fèi)還是相對(duì)較低的。不過(guò)主要還是取決于你選擇哪個(gè)課程，大概在幾千塊錢(qián)左右吧。

4.在線(xiàn)少兒編程怎么樣呀，給孩子報(bào)編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？

你好，現(xiàn)在編程行業(yè)就很吃香的，掙錢(qián)也多，少兒編程的作用也是蠻大的。給孩子選擇一個(gè)不錯(cuò)的編程機(jī)構(gòu)還是靠譜的，我朋友也和我講，給孩子教育投資是最值得的。我給孩子報(bào)了這家機(jī)構(gòu)，從學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，孩子學(xué)到了不少知識(shí)，而且還能自己做一些小游戲，我還是蠻欣慰的。

5.教育部重磅通知：少兒編程權(quán)威等級(jí)考試來(lái)了，證書(shū)含金量極高！

重磅消息！教育部官方發(fā)文公布《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)青少年編程能力培養(yǎng)有了科學(xué)依據(jù)！ * 小碼王成為首批官方指定培訓(xùn)試點(diǎn)單位 話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)能考級(jí)，鋼琴能考級(jí)，琵琶、古箏、珠算也能考級(jí)，就連普通話(huà)都能考級(jí)，為什么獨(dú)獨(dú)少兒編程不能考級(jí)？“不考級(jí)，我都不知道自己的水平跟其他小伙伴比，是高還是低了？”“考試又不考，又沒(méi)有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我怎么知道孩子編程學(xué)得好還是不好，有用還是沒(méi)用？”現(xiàn)在，這些問(wèn)題都將得到解決！因?yàn)榍嗌倌昃幊棠芰K于有標(biāo)準(zhǔn)可依了！曾經(jīng)被詬病“起步晚，發(fā)展過(guò)快，缺乏標(biāo)準(zhǔn)”的中國(guó)少兒編程行業(yè)，終于有了首個(gè)關(guān)于青少年編程能力等級(jí)方面的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)！關(guān)于這個(gè)范圍內(nèi)認(rèn)可的等級(jí)考試，小碼醬已經(jīng)整理出家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。建議孩子正在學(xué)編程 & 尚未報(bào)名編程學(xué)習(xí) 的家長(zhǎng)們，認(rèn)真閱讀，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！一、「青少年編程能力等級(jí)」 是官方發(fā)布的嗎？是的！《人民共和國(guó)教育部》官方網(wǎng)站發(fā)布的《青少年編程等級(jí)測(cè)試》，是由中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的，面向青少年群體的編程能力測(cè)評(píng)考試。由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織研制；4 個(gè)一級(jí)行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)組織聯(lián)合發(fā)起；清華、北京理工、計(jì)算機(jī)教育專(zhuān)家牽頭研制測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。這是國(guó)內(nèi)首個(gè)關(guān)于青少年編程能力等級(jí)方面的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，兼具科學(xué)性和實(shí)用性，極具權(quán)威力和公信力。通過(guò)考試后，將獲得中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)頒發(fā)的青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)的官方權(quán)威證書(shū)?！燃?jí)證書(shū)樣書(shū)↓ 二、現(xiàn)在報(bào)名「青少年編程能力等級(jí)考試」會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)？考試這種事情，早報(bào)早受益！現(xiàn)在報(bào)名，孩子會(huì)獲得以下優(yōu)勢(shì)：★優(yōu)勢(shì)1：首屆，報(bào)名人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)小本次考試是首屆青少年編程能力等級(jí)考試，采用逐級(jí)考試模式，禁止跨級(jí)報(bào)考。且本次是首屆公開(kāi)考試，考試難度相對(duì)較低，報(bào)名人數(shù)相對(duì)較少，孩子競(jìng)爭(zhēng)壓力較小。這意味著，參與本次首屆報(bào)考，孩子將成為首批編程能力等級(jí)證書(shū)最大獲益者?！飪?yōu)勢(shì)2：證書(shū)含金量高，提高孩子升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)的證書(shū)的發(fā)放單位為中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)，是開(kāi)展校外素質(zhì)教育的重要活動(dòng)陣地。該證書(shū)含金量高，是孩子成長(zhǎng)中素質(zhì)教育水平能力的證明。作為素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的重要參考依據(jù)，對(duì)于豐富孩子簡(jiǎn)歷、提升中高考升學(xué)等競(jìng)爭(zhēng)力有重要影響。★優(yōu)勢(shì)3：編程能力得到肯定，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力清華領(lǐng)銜制定的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，能集中檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果，是對(duì)孩子編程能力的標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化測(cè)評(píng)，能讓孩子的編程能力得到官方肯定，從而增強(qiáng)孩子自信心，增加孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、孩子報(bào)名「青少年編程能力等級(jí)考試」有哪些注意事項(xiàng)？《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)將“圖形化編程”能力劃分為3個(gè)等級(jí)。劃重點(diǎn)：考試要求所有孩子只能逐級(jí)報(bào)名考試，因此，所有孩子今年只能報(bào)考Scratch一級(jí)考試。通過(guò)以后，下次才有機(jī)會(huì)考二級(jí)。與此同時(shí)，《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)對(duì)等級(jí)考試也做出了個(gè)性化建議。不同于其他競(jìng)賽單純考核算法，更要求將孩子創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)思維也同樣納入衡量范圍。另外本次考試考點(diǎn)是根據(jù)大家在報(bào)名信息上面填寫(xiě)的地址就近安排考點(diǎn)。所以請(qǐng)?zhí)顚?xiě)地址的時(shí)候，要寫(xiě)小朋友目前所在并且方便參加考試的地址，如果有任何不確定的地方可以隨時(shí)咨詢(xún)孩子班主任。四、首屆「青少年編程能力等級(jí)考試」的考試相關(guān)安排？ /報(bào)名時(shí)間/：2021年11月1日-11月29日(報(bào)名僅剩最后7天，抓緊?。? /報(bào)名通道/：小碼王專(zhuān)屬報(bào)名通道已開(kāi)啟，關(guān)注公眾號(hào)【小碼王在線(xiàn)】即可報(bào)名。 /考試時(shí)間/：2021年12月14日 /考試費(fèi)用/：Scratch 一級(jí)：240 元/人/次 /考試題型37題/（共100分）判斷題目每題1分*10題（共10分）單選題目每題2分*15題（共30分）多選題目每題2分*10題（共20分）操作題目每題20分*2題（共40分） /考試形式/：隨到隨考&機(jī)考 /考試分?jǐn)?shù)線(xiàn)/＞90分 優(yōu)秀60-89分 合格＜60分 不合格 五、小碼王：首批官方指定培訓(xùn)試點(diǎn)單位 小碼王作為國(guó)內(nèi)少兒編程教育領(lǐng)域標(biāo)桿品牌，憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的課程體系、過(guò)硬的師資力量及出眾的教學(xué)品質(zhì)，成為首批官方指定“測(cè)評(píng)服務(wù)單位”和“培訓(xùn)試點(diǎn)單位”。專(zhuān)門(mén)針對(duì)本次考試，小碼王特別推出【考前沖刺訓(xùn)練營(yíng)】。特邀小碼王課程總設(shè)計(jì)師果果老師直播授課！ 海量題庫(kù)歸納總結(jié) 四大題型一網(wǎng)打盡 精細(xì)命中所有考點(diǎn) 順利通過(guò)等級(jí)考試完成訓(xùn)練營(yíng)課程并現(xiàn)場(chǎng)參加考試學(xué)員，如未通過(guò)，全額退還訓(xùn)練營(yíng)費(fèi)用！(不包含報(bào)名費(fèi))關(guān)注微信公眾號(hào)【小碼王在線(xiàn)】即可報(bào)名，讓孩子成為首批編程能力等級(jí)證書(shū)最大獲益者。

6.觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……

隨著STEAM教育被寫(xiě)進(jìn)政策、大綜合考試試點(diǎn)編程、人工智能進(jìn)一步發(fā)展等，青少兒編程細(xì)分賽道受到越來(lái)越多創(chuàng)業(yè)者、教育機(jī)構(gòu)以及資本的追捧。此外，隨著85、90后家長(zhǎng)數(shù)量的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，青少兒編程行業(yè)也受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的歡迎。今天，我們就來(lái)探究下青少兒編程行業(yè)。一、圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀“青少兒編程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可編程式積木”（Scratch）平臺(tái)，使用者不需要了解編程，只需拖拽事先封裝好的積木式模塊，“搭建”出指令，設(shè)置或控制角色及其行動(dòng)和變化即可。這個(gè)過(guò)程中，可以培訓(xùn)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，能讓兒童啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的系統(tǒng)性思考能力。同時(shí)，MIT針對(duì)幼兒（5-7歲）推出了更適合他們的編程平臺(tái)——Scratchjr，相較于Scratch，Scratchjr更能滿(mǎn)足幼兒的認(rèn)知和情感。除了MIT的Scratch編程平臺(tái)，Google也推出了圖形化編程平臺(tái)——Blockly。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，目前市場(chǎng)上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺(tái)進(jìn)行的圖形化編程學(xué)習(xí)，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎(chǔ)上二度開(kāi)發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺(tái)。圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀。通常情況下，行業(yè)對(duì)于產(chǎn)品的分類(lèi)有以下兩種:按照服務(wù)方式和按照課程內(nèi)容。按照服務(wù)方式可將整個(gè)行業(yè)產(chǎn)品分成三類(lèi)：純線(xiàn)上、純線(xiàn)下和線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合。按照課程內(nèi)容可分為：?jiǎn)⒚烧n程（通常以各種類(lèi)型的小游戲介紹相關(guān)指令）、算法導(dǎo)向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語(yǔ)言）和創(chuàng)意編程課程（將編程和多學(xué)科相結(jié)合的課程）。啟蒙課程這類(lèi)產(chǎn)品通常是將編程知識(shí)融匯到具有故事情節(jié)的游戲當(dāng)中，兒童可以通過(guò)控制游戲主人公，完成指令達(dá)到一定的目的性。此類(lèi)產(chǎn)品操作容易，涉及到的編程知識(shí)比較簡(jiǎn)單，考驗(yàn)兒童的觀察力和簡(jiǎn)單的邏輯性，主要起到引導(dǎo)兒童入門(mén)的作用，比較適合幼兒階段的孩子。算法導(dǎo)向型課程，需要兒童掌握更加高級(jí)、廣泛的編程知識(shí)，兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機(jī)器人硬件結(jié)合，通過(guò)編程賦予機(jī)器人不同的行為和使用作用。這類(lèi)產(chǎn)品增加了動(dòng)手能力和跨科目學(xué)習(xí)，涉及到的知識(shí)也更加廣泛。二、7家青少兒編程產(chǎn)品解析對(duì)比小編選取了阿兒法營(yíng)、比特猴、編程貓、編玩邊學(xué)、童程童美、小碼王、Makeblock 7家公司進(jìn)行分析，看看這些企業(yè)都是如何發(fā)展?1）公司基本情況阿兒法營(yíng)目前只提供Scratch課程，主要以線(xiàn)下課程為主，線(xiàn)上僅有少數(shù)的視頻案例。線(xiàn)下課程為小班課程（每位老師所帶學(xué)生不少于6人），主要通過(guò)具體游戲案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教學(xué)。在激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情上，阿兒法營(yíng)同樣貫以游戲思路，設(shè)計(jì)了“創(chuàng)意編程魔法師升級(jí)體系”（學(xué)員成長(zhǎng)體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學(xué)員往期作品，除了可以進(jìn)行正常的評(píng)論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個(gè)“程序”并進(jìn)行練習(xí)或二次開(kāi)發(fā)。除去線(xiàn)下課程，網(wǎng)站上也有線(xiàn)上視頻。但線(xiàn)上視頻展現(xiàn)形式不太友好，并不利于閱讀，且視頻未進(jìn)行分類(lèi)，資訊視頻和學(xué)習(xí)視頻都在一起混放。對(duì)于新進(jìn)入的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，整體不是很友好。比特猴同樣是以線(xiàn)下為主，線(xiàn)上為輔。線(xiàn)上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過(guò)編程游戲的形式將編程知識(shí)點(diǎn)融入其中，以猴博士代替老師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)“講解”，整體感覺(jué)小猴子的講解只是“點(diǎn)到為止”，真正的解法還需要兒童獨(dú)立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。游戲整體畫(huà)面感不錯(cuò)，采用了兒童喜歡的鮮艷色彩，且故事主人公也是招人喜歡的小猴子。但整體故事情節(jié)比較平淡，除了開(kāi)始有一個(gè)簡(jiǎn)單的背景介紹外，后面就是單一的猴子拿香蕉，對(duì)于比較多動(dòng)、且好奇的兒童來(lái)說(shuō)，很容易失去吸引力。同時(shí)，游戲一共分為7個(gè)場(chǎng)景，且每個(gè)場(chǎng)景難度不一（官方標(biāo)有適應(yīng)年齡），但學(xué)員注冊(cè)進(jìn)來(lái)后只能從最簡(jiǎn)單的場(chǎng)景開(kāi)始，沒(méi)有自主選擇的權(quán)利。再來(lái)看線(xiàn)下課程，課程內(nèi)容豐富了很多。不僅包括可視化編程，也涉及到C、Java、Python等語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)算法等。而在商業(yè)模式上，比特猴同樣選擇進(jìn)入公立校，和教育機(jī)構(gòu)合作。編程貓同樣專(zhuān)注于圖形化編程，編程平臺(tái)基于Google的Blockly，課程形式只有線(xiàn)上，在此基礎(chǔ)上又分為收費(fèi)課程、公開(kāi)課和編程游戲，在課程一開(kāi)始就設(shè)置了整個(gè)故事背景，并將編程貓擬人化，設(shè)置了一個(gè)與學(xué)員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險(xiǎn)，如此學(xué)員便會(huì)進(jìn)行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。收費(fèi)課程則以一個(gè)個(gè)獨(dú)立案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解；公開(kāi)課以故事的形式帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)編碼基礎(chǔ)知識(shí)；編程游戲則是以闖關(guān)模式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，但小編體驗(yàn)后感覺(jué)知識(shí)更加偏向于數(shù)學(xué)，畢竟數(shù)學(xué)與編程有著天然的血緣關(guān)系，編程本身就起源于數(shù)學(xué)和計(jì)算。游戲的整體畫(huà)風(fēng)類(lèi)似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戲，整個(gè)游戲沒(méi)有劇情，玩家在游戲中自由建設(shè)和破壞，透過(guò)像積木一樣來(lái)對(duì)元素進(jìn)行組合與拼湊），整個(gè)世界猶如被積木搭建起來(lái)，但相較于《Minecraft》的畫(huà)面，清晰度似乎降低了幾檔。再來(lái)看上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)左邊是有本層排名情況，這一功能的設(shè)置一方面可以讓學(xué)員知道自己的能力水平，刺激學(xué)習(xí)；另一方面也是一種對(duì)學(xué)員的激勵(lì)方式。編程貓的作品展示形式也是多種多樣，除了簡(jiǎn)單的作品推薦，同好者還可以形成部落，將同類(lèi)型/主題的作品集中展示，相互借鑒學(xué)習(xí)；同時(shí)，編程貓推出售賣(mài)“源碼”功能，學(xué)員可將作品進(jìn)行售賣(mài)（默認(rèn)都可售賣(mài)），當(dāng)其他學(xué)員點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)后直接跳至編程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和二次開(kāi)發(fā)。在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中小編發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，當(dāng)購(gòu)買(mǎi)“源碼”金幣不足時(shí)，系統(tǒng)并不會(huì)提醒獲取金幣的方法。編玩邊學(xué)主要提供線(xiàn)上小班課程，推崇哈克尼斯圓桌學(xué)習(xí)模式。目前線(xiàn)上課程包括Scratch課程、Python和C/C++課程；Scratch又分為三大類(lèi)，基礎(chǔ)課程、與PicoBoard、Arduino配合的軟硬件相結(jié)合編程課程；C/C++課程則是針對(duì)NOIP（National Olympiad in in Provinces，青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）推出的課程。在課程開(kāi)發(fā)上，編玩邊學(xué)團(tuán)隊(duì)引入熱門(mén)游戲《Minecraft》作為學(xué)習(xí)、練習(xí)的主要場(chǎng)景，同時(shí)研發(fā)Scratch+MC在線(xiàn)編程工具，“用科學(xué)的（代碼）方式讓‘我的世界’變得更強(qiáng)大！”（此前編玩邊學(xué)的CEO郝祥林接受鯨媒體記者采訪時(shí)表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的歡迎，而且它的粘性非常強(qiáng)，小孩子可能會(huì)在里面玩好幾年。）同時(shí)編玩邊學(xué)也提供社區(qū)和論壇模塊，據(jù)了解，網(wǎng)站上的社區(qū)和論壇已經(jīng)停用，這部分功能單獨(dú)作為一個(gè)產(chǎn)品“編程少年”。在這個(gè)產(chǎn)品中我們看到，學(xué)員可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的交流和溝通，可以展現(xiàn)自己的作品，可以看到優(yōu)秀作品的“源碼”并可進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。同時(shí)也有活動(dòng)專(zhuān)區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行開(kāi)發(fā)創(chuàng)作。童程童美童程童美是達(dá)內(nèi)推出的獨(dú)立子品牌，相對(duì)于其他公司來(lái)說(shuō)，它的起點(diǎn)還是比較高的，在一開(kāi)始便受到大量關(guān)注度。從達(dá)內(nèi)教育(TEDU)發(fā)布的《2021年第二季度未經(jīng)審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)告》中可以看到，2021年第二財(cái)季童程童美實(shí)現(xiàn)招生1725人，環(huán)比增長(zhǎng)73.5%，同時(shí)將品牌擴(kuò)展到18個(gè)城市，建立22個(gè)教學(xué)中心。童程童美授課以錄播名師+輔導(dǎo)老師的雙師模式為主，保證了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化（錄制好的視頻）和教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機(jī)器人編程、針對(duì)比賽設(shè)計(jì)的編程以及考證類(lèi)編程等。課程主要分為四個(gè)階段：趣味編程&游戲編程，學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)；H5編程&微信編程，學(xué)習(xí)、HTML語(yǔ)言；Android&iOS，學(xué)習(xí)移動(dòng)端開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)；3D虛擬現(xiàn)實(shí)編程，學(xué)習(xí)3D技術(shù)或虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用編寫(xiě)。從課程設(shè)置我們可以看出，童程童美旨在培養(yǎng)未來(lái)的IT人才，學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng)。同時(shí)，童程童美推出編程活動(dòng)\賽事：編程一小時(shí)、發(fā)現(xiàn)杯、WRO達(dá)內(nèi)直選賽，可以讓學(xué)員學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個(gè)閉環(huán)，承接課程學(xué)習(xí)，同時(shí)樹(shù)立自己在行業(yè)內(nèi)的地位；另一方面激勵(lì)兒童學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)掘編程類(lèi)人才。小碼王課程以線(xiàn)下形式為主，課程主要分為三部分：Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開(kāi)發(fā)。同樣，Scratch課程主要是讓兒童能更好的進(jìn)入編碼世界，而C/C++主要是NOIP的重要競(jìng)賽項(xiàng)目。小編觀看網(wǎng)站內(nèi)容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學(xué)員作品展示。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，降低了理解難度?？赡苁浅鲇诋a(chǎn)品主要為線(xiàn)下模式的考慮，所以線(xiàn)上并沒(méi)有形成學(xué)員交流溝通的社區(qū)功能，不能自主發(fā)布作品，而網(wǎng)站上展示的作品則是經(jīng)過(guò)篩選。同時(shí)，小編發(fā)現(xiàn)有線(xiàn)上學(xué)習(xí)教程，但展現(xiàn)則為文字形式，學(xué)習(xí)的便利性較弱。Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機(jī)器人和Arduino機(jī)器人，課程以錄播視頻課程和教材書(shū)籍為主。相對(duì)于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機(jī)器人的結(jié)合，最終目的是讓機(jī)器人能達(dá)到既定的目標(biāo)行為。同時(shí)，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動(dòng)手能力和跨學(xué)科能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。從網(wǎng)站我們可以看到，Makeblock給學(xué)員和同好者提供了可以交流學(xué)習(xí)的社區(qū)，但社區(qū)入口較為隱蔽，需要尋找一番才能看到。2）課時(shí)費(fèi)用對(duì)比小編通過(guò)公開(kāi)資料整理，對(duì)比了幾家公司的課時(shí)費(fèi)用，供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時(shí)費(fèi)用相比并沒(méi)有拉開(kāi)很大的差距。仍然沒(méi)有超過(guò)一線(xiàn)城市K12的培訓(xùn)課程平均課時(shí)費(fèi)（200元-250元）。與K12的一對(duì)一培訓(xùn)課程的課時(shí)費(fèi)用相比差距更大。三、結(jié)論通過(guò)觀察這幾款青少兒編程產(chǎn)品，小編發(fā)現(xiàn)：第一，在青少兒編程行業(yè)，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓(xùn)所針對(duì)的目標(biāo)用戶(hù)年齡偏小，喜歡電子游戲是天性?！队螒蚋淖兪澜纭防镎f(shuō)道游戲有四大特征：主動(dòng)參與、互動(dòng)、及時(shí)反饋和游戲的目標(biāo)與規(guī)則。那么以游戲切入，首先，兒童不會(huì)有抵制心理；而且，可以自己設(shè)定游戲規(guī)則，參與度會(huì)更高一些。當(dāng)兒童的自主性變大時(shí)，相應(yīng)的他們的主動(dòng)性也會(huì)提升。但同時(shí)也有人擔(dān)心青少兒編程從課程內(nèi)容來(lái)說(shuō)會(huì)將程序員培訓(xùn)變的低齡化，變成培養(yǎng)低齡的技工，因此這對(duì)各個(gè)公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)客教育與青少兒編程相結(jié)合似乎是一個(gè)不錯(cuò)的出路。第二，長(zhǎng)久以來(lái)，我們對(duì)編程都存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為編程等同于寫(xiě)代碼，實(shí)際上編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。青少兒編程對(duì)于提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。第三，在課程選擇上，青少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以可視化編程開(kāi)始，進(jìn)而向“軟硬件”結(jié)合發(fā)展。絕大多數(shù)產(chǎn)品都會(huì)設(shè)有“社區(qū)”模塊，在這個(gè)模塊中學(xué)員可以展示作品，可以相互交流學(xué)習(xí)，既滿(mǎn)足了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣也滿(mǎn)足大家的溝通需求。同時(shí)，這個(gè)模塊也給企業(yè)提供了封閉環(huán)境，沉淀更多的數(shù)據(jù)。第四，青少兒編程培訓(xùn)的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長(zhǎng)帶來(lái)了擔(dān)憂(yōu)。我們得出了一個(gè)結(jié)論：人類(lèi)在邏輯思維方面和機(jī)器相比已經(jīng)完全無(wú)法匹敵，差距會(huì)越來(lái)越大。當(dāng)下一代孩子在與人工智能競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，唯一的優(yōu)勢(shì)就變成了創(chuàng)造力和想象力，機(jī)器的運(yùn)行必須按照一定的規(guī)則，而人在生活中是沒(méi)有絕對(duì)的規(guī)則的，因此創(chuàng)造力和想象力是人類(lèi)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是機(jī)器很難達(dá)到的高度。青少兒編程給予了孩子創(chuàng)造力和想象力的宣泄出口，是一種表達(dá)自我的選擇。第五，為了增加家長(zhǎng)的吸引力，大部分的青少兒編程公司會(huì)在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，與各個(gè)學(xué)科相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等等。隨著編程賽事、認(rèn)證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長(zhǎng)們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長(zhǎng)關(guān)注的重要原因。第六，青少兒編程在一二線(xiàn)城市發(fā)展迅速，一方面一二線(xiàn)城市的消費(fèi)水平和理念更加成熟，創(chuàng)業(yè)氛圍也更加適合行業(yè)發(fā)展。另外一方面，編程教育本身符合中小學(xué)信息技術(shù)課程的要求，在高考試點(diǎn)的一些省份中，大型綜合考試?yán)镆呀?jīng)開(kāi)始將信息技術(shù)加入高考科目，這跟高考要求將“實(shí)驗(yàn)動(dòng)手”列入有很大關(guān)系。

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