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我相信不止我一個家長是這樣的,我本來英語也不是很好,但是自從我把我閨女送去培訓(xùn)學(xué)英語之后,我發(fā)現(xiàn)我的英語水平也是突飛猛進,以前讀書的時候也沒發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)那么快,有的時候她問我一個我不懂的單詞,我需要翻查很久的資料,然后在告訴它怎么讀,有什么含義,所以自從我閨女參加了英語培訓(xùn)課,我們?nèi)业乃蕉荚陂_始提高,還可以增加親子之間的關(guān)系喲。
很多家長帶孩子就會發(fā)現(xiàn),三歲之后得孩子特別喜歡模仿大人說話,特別你送去幼兒園上課一天回來,你讓她模范下老師的上課情況,真的是神還原。專家表示3歲的幼兒對聲音的敏感度較高,并且右腦控制的模仿能力非常強,這個時期學(xué)校語法更能掌握發(fā)音的技巧,因為他們模仿老師的能力很強,年齡越英語就會越來越困難。
幼兒時期我們讓孩子學(xué)習(xí)第二語言,有利于今后學(xué)習(xí)奠定英語基礎(chǔ),可以讓孩子在年幼的時候?qū)τ谟⒄Z的開始跟分?jǐn)?shù)不會存在有太大的壓力,小時候讓他們輕松快樂的學(xué)習(xí),可以一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)。這個時期學(xué)校少兒英語孩子們不會覺得別扭不好意思,會很積極的配合老師教學(xué),敢大聲開口非常利于創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)壞境.
如果是想給孩子找少兒英語機構(gòu)的話,現(xiàn)在最多的是一對一、一對二、小班模式教學(xué)類型的機構(gòu),建議多去了解一下,看看孩子適合哪一種類型。最多的是少兒外教一對一教學(xué)的,之前我也對這些不是很了解,浪費了很多精力去找。其次就是看孩子喜歡的課程、喜歡的課件設(shè)計以及老師,這些都是比較重要的。
少兒的各個階段有各個階段的學(xué)習(xí)重點,不太一樣。12歲之前就是語言學(xué)習(xí)的黃金期,12歲之前的所有語言都會被當(dāng)成母語來學(xué)習(xí)。要把握幾個階段0-2歲的語言靜默期,最重要的是聽聲音信號,聽英文兒歌、英語韻文,完成大量輸入。2-4歲的階段,解決聲音信號極其意義之間的對應(yīng),通過看英文動畫片就能解決。
在學(xué)習(xí)方法上也是如此。每個家庭的情況都不一樣,孩子的興趣點不同、父母的英文水平不同、可利用的資源不同,適合人家的學(xué)習(xí)方法不一定適合你。女孩大部分愛看公主,男孩大部分喜歡恐龍;有的小朋友喜歡溫馨的,有的喜歡恐怖的;有的家長是海歸,英文如同母語,有的家長四級也沒過。但這都不是問題,只要自己的孩子喜歡學(xué)習(xí)這些都不是什么問題,現(xiàn)在的線上的課程也是比較的多。
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