長(zhǎng)沙小學(xué)生輔導(dǎo)班英語(yǔ)，最近這段時(shí)間周?chē)芏嗳硕荚谧h論keyword}，為此我還在手機(jī)上查了下少兒英語(yǔ)老師的教學(xué)方法，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小，怎樣教授孩子英語(yǔ)呢，外教老師一般持有哪些證書(shū)。

少兒英語(yǔ)老師的教學(xué)方法

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不單單是讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還要培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。所以老師怎么教就很重要了，老師要針對(duì)不同的年齡段孩子的興趣和特點(diǎn)去選擇教學(xué)的內(nèi)容；還要在英語(yǔ)教學(xué)的環(huán)節(jié)中適當(dāng)添加一些活動(dòng)或者游戲環(huán)節(jié)，讓孩子在玩的途中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)；盡可能的去用全英語(yǔ)結(jié)合手勢(shì)，肢體語(yǔ)言去教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維上有所改變；還要及時(shí)的去糾正少兒在交流當(dāng)中出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤。

幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小

設(shè)想一下，由我們零基礎(chǔ)英語(yǔ)的成年人去學(xué)英語(yǔ)，你會(huì)不會(huì)有心理壓力。小編我肯定會(huì)有心理壓力，要是發(fā)音不對(duì)我還會(huì)尷尬，要是說(shuō)的句子都是中國(guó)式英語(yǔ)，那真的想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我們?cè)诔扇藢W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)有心理影響，也會(huì)有情緒影響。但是小孩子不會(huì)，特別是還小的孩子，他才不管我說(shuō)的好不好，我只管跟著老師學(xué)習(xí)就好了，幼兒時(shí)間就開(kāi)始學(xué)，慢慢的時(shí)不會(huì)產(chǎn)生抗拒心理的。

長(zhǎng)沙少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

怎樣教授孩子英語(yǔ)呢

怎樣教授孩子英語(yǔ)呢？可能有很多孩子都不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候我們就用獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是比較慢的，所以我們這會(huì)就要以獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制來(lái)鼓動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣就上來(lái)了，學(xué)起來(lái)也比較容易的。

外教老師一般持有哪些證書(shū)

前天一位家長(zhǎng)打電話(huà)給我說(shuō)，我不知道怎么區(qū)別這個(gè)外教的證書(shū)是不是真的。這里小編從外教的資質(zhì)來(lái)給大伙說(shuō)說(shuō)，外教的能力是有這三方面來(lái)決定的，包括他所擁有的證書(shū)跟教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)還就教育背景（就是我們大家說(shuō)的學(xué)歷）來(lái)決定的。目前國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書(shū)有三種證書(shū)分別是：TEFL、TESOL、TESL，都是可以通用的，外教老師只要有一個(gè)證就可以了。但是TESOL證書(shū)的外教培訓(xùn)費(fèi)最高，因?yàn)榭甲C的難度要求也高。

看了少兒英語(yǔ)老師的教學(xué)方法，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小，怎樣教授孩子英語(yǔ)呢，外教老師一般持有哪些證書(shū)這么多介紹，我想您對(duì)長(zhǎng)沙少兒英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)了，還有什么疑問(wèn)可以與我們聯(lián)系。