孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓練營，那么3歲到6歲幼兒籃球游戲，通過本文家長也可以了解下4、5歲 的孩子喜歡玩什么玩具?，四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，孩子應(yīng)進行多大程度的鍛煉，幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身，球類游戲：適合3-6歲孩子，靠幼兒籃球年入千萬！華蒙星讓3000所幼兒園迷上小籃球??

1.4、5歲 的孩子喜歡玩什么玩具?

一、玩具的四大教育功能：大家都知道，玩具能夠促進兒童的智力。通過對兒童視覺、聽覺、觸覺和運動覺的刺激，使各種能力得到相應(yīng)的發(fā)展。在玩具游戲中，主要發(fā)展孩子以下四方面的能力： （1）大運動：如走、跑、跳和身體的平衡運動； （2）精細運動：如手的技能技巧、眼睛和手的協(xié)調(diào)運動； （3）自我服務(wù)能力：如自己用餐、穿脫衣服和鞋、大小便自理、做簡單的家務(wù)； （4）語言能力：從簡單的發(fā)音過渡到牙牙學話，最后說出成句的話，表達自己的意思。 由于兒童正處于生長發(fā)育時期，不同年齡階段的孩子，他們的興趣愛好、理解和接受能力差異很大。因為對不同年齡的孩子，應(yīng)當選擇符合該年齡特征的玩具，這樣才能讓玩具起到開發(fā)兒童智力的作用。 二、不同年齡的孩子的玩具選擇標準： 初生0～4個月：應(yīng)選擇體積稍大、色澤鮮艷或帶有聲音的玩具。如吹塑料娃娃、彩色塑料皮球等。這類玩具對培養(yǎng)嬰兒的注意力極其有利。 5～10個月：選擇能抓住手里搖晃、發(fā)出聲響、能夠活動或局部能動的硬塑料玩具。如動物搖鈴、撥浪鼓、環(huán)狀搖鈴等，有利于培養(yǎng)孩子手的精細運動能力。 11～18月：選擇機動的、有響聲的玩具。如小推車、拖拉玩具，以提高孩子走路的興趣，還可以選擇小動物玩具、娃娃、積木、小套圈、小籃等，讓孩子認識事物，鍛煉眼手協(xié)調(diào)的能力。 18月～3歲：玩具的選擇面可以廣泛一些。如小板凳、小餐具、小水桶等。通過對實物的觸摸并與玩具作比較，幫助孩子了解事物的屬性和特性。此時，還可為孩子選擇一些適合戶外活動的玩具。如開動的小汽車、大皮球等，以鍛煉身體，發(fā)展大運動功能。 4～5歲：選擇帶有簡單情節(jié)的玩具：如娃娃最好有四肢、眼睛能轉(zhuǎn)動、衣服能穿脫，以及小炊具、醫(yī)療用具等，以吸引孩子的興趣，發(fā)展他們的想象力； 5～6歲：選擇一些智力型玩具。如橡皮泥、建筑積木、智力拆裝車、繁花曲線板、動物繪圖板、六面拼圖、動物卡片、計算玩具、游戲棒、塑料拼拆玩具等，以開發(fā)孩子的聰明才智。此外，還可選擇一些簡單的棋類。如跳棋、飛行棋、運動棋等，以啟發(fā)孩子的求知欲望，促進思維發(fā)展。 有些父母在選擇玩具時帶有片面性和盲目性，總以為玩具價格越貴越好；有的父母還有攀比心理，專門挑一些價格昂貴的玩具，以顯示自己有錢，卻不考慮玩具的實用價值。 傳統(tǒng)玩具勝于精品玩具：兒童玩具的價值并不在于價格的高低。一些經(jīng)濟實惠的傳統(tǒng)玩具與價格昂貴的現(xiàn)代玩具相比，更具有早期教育、開發(fā)智力的意義。例如，讓孩子搭積木，就是培養(yǎng)孩子眼手協(xié)調(diào)的能力；玩拖拉玩具，有助于訓練孩子走路；小水桶可以玩沙、玩水，讓孩子體會水和沙的不同性質(zhì)（液體和固體）；玩小炊具、醫(yī)療用具可以發(fā)展孩子的想象能力……。 更具有說服力的是，世界上用以反映兒童智力的各種測試項目，仍然沿用傳統(tǒng)玩具作為測試工具。如立方體積木、撥浪鼓、小匙、皮球等；在臨床上，兒科醫(yī)生仍然推崇傳統(tǒng)玩具，并指導(dǎo)家長對孩子進行早期教育，挖掘他們的潛力。因為經(jīng)過一代又一代人的驗證，證明傳統(tǒng)玩具在開發(fā)兒童智力和各種能力方面明顯優(yōu)于現(xiàn)代玩具。這也是傳統(tǒng)玩具流傳至今、經(jīng)久不衰的原因所在?？梢哉f，傳統(tǒng)玩具是兒童玩具世界中真正的精品。對于這樣一些經(jīng)濟代價小、實用意義大的玩具，父母們何樂而不為！ 有需要可以Hi我，來我店里買吧，淘寶店名就是我百度名（小店新開，價格絕對便宜）！

2.四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了

我兒子4歲的時候，在幼兒園報了一個籃球班。到期末時，老師請家長去觀看一學期的訓練成果。我滿懷期待地去了，不想?yún)s大吃一驚！我兒子可以斷定是全班20個孩子中最差的一名，沒有一個訓練項目可以按要求完成。就連最簡單的原地拍球都無法拍到10個。于是，我從他大約4歲半開始，周末帶他去公園練習。到現(xiàn)在5歲多了，除了冬季太冷，春夏秋基本上保持了一周練習一次的頻率。訓練效果還是不錯，后來在班上可以處于中上水平。這個年齡段的小朋友，打籃球主要是基本功訓練，尤其是運球的訓練?？陀^地說，基本功訓練有枯燥的一面，為了讓這個過程盡量有趣，我也查了一些資料，經(jīng)過嘗試，發(fā)現(xiàn)這些訓練項目小朋友是比較喜歡的，我兒子這種差生也能駕馭，未來也有實戰(zhàn)價值。本文整理出來，分享給大家！特別提醒，本文有一些GIF和文末的匯總視頻是我兒子示范的，不過他動作并不是十分標準，僅供參考！1 左右手交替拍球這個項目應(yīng)該是所有拍球訓練中最容易的項目，比單手拍容易。最開始的時候，我們用這個項目來進行入門，以掌握拍球的節(jié)奏和手型?，F(xiàn)在一般是用來熱身。這個訓練項目的進行中，要特別注意：手指手掌手腕都要放松；用手指控制球，而非用手心控制球；可以拍高一點，以降低難度；兩腳可以移動，以降低難度。比較熟練后，可以要求兩腳站定，不準移動。這實際上是強化訓練手指對球的控制。單次能不間斷拍100下以上，可認為是掌握了。掌握之后，稍微變化一下，會更有趣，比如右手拍兩下，換左手拍兩下，也就是右右左左右右左左……再比如試試這個順序右左右右左右左左……相當鍛煉腦力的哦！2 單手體側(cè)運球如果你看過《灌籃高手》，一定會記得櫻木花道在加入籃球隊之后，進行了長時間的基本功訓練，其中有一項就是這個。兩腿前后站立，膝蓋彎曲重心降低，一只手運球，另外一只手護球。這個動作，對小朋友來說，有兩個難點：兩腳不能動，所以要求手要能控制好球。剛開始練習時，我會找一塊鋪地磚的地面（或者在地面畫一個邊長30cm左右的正方形），要求每一下球的落點不能超出地磚的范圍。左手在剛開始時，會比右手差很多，所以左手需要更多的練習。左撇子反之。另外，運球越低越需要手指手腕有更好的控制，也就是越低越難。所以剛開始時可以允許小朋友拍高一點，可以拍到腰部以上，胸部以下。熟練之后，可以要求小朋友逐步降低高度。能不間斷拍100下，可以認為是掌握了。3 雙手交叉運球繞標志筒首先將標志筒擺一排，我一般擺6~10個。然后小朋友運球繞行標志筒。每一次經(jīng)過標志筒連線的時候，要進行一次換手。這個屬于行進間運球，剛開始時，不必圖快，穩(wěn)是第一位的。小朋友往往容易將球運到身前，導(dǎo)致邁步的時候踢到球。所以，一定提醒小朋友要將球控制在體側(cè)。當然，中途也可以不換手，一只手從頭運到尾。4 側(cè)滑步收集標志筒這是我兒子最喜歡的一個項目！也是將6~10個標志筒擺一排。然后小朋友單手運球，以側(cè)滑步的姿勢，從第一個側(cè)滑到最后一個，用沒運球的一只手拿起地上的標志筒，再側(cè)滑回第一個標志筒，將手中的標志筒重疊到第一個上。如此再三，直到將所有標志筒收集完畢。這個項目有3個注意事項：側(cè)滑步一定要標準，不要做成側(cè)身前行，兩腳也不能交叉，可以先徒手練習好步子。撿標志筒和放標志筒的時候，一定是穩(wěn)定最重要?？梢詡?cè)滑到位置后，先停住原地拍幾下球，再來處理標志筒。左右手都要分別進行運球和收集標志筒的訓練。注意方向要做成對稱的。5 前進后退收集標志筒跟前一個非常類似。只是將側(cè)滑改成了前進后退。注意事項也跟前一個類似。6 兩手同時運球用兩個籃球，兩手同時運。兩手同時操作，就需要小朋友眼觀六路了。運球開始前，先想好落點，會比較容易一點。兩個球始終控制在預(yù)期的落點上，就不會出現(xiàn)兩球發(fā)生碰撞的情況了。這個項目其實有很多玩法，不過我兒子目前只掌握了最簡單的一種，就是兩手以同樣的節(jié)奏，同時拍下去。再難一點，可以兩手一起一落。還可以中途換手等。7 拍網(wǎng)球這個項目看似很簡單，就是將籃球換成網(wǎng)球來拍而已。但實際玩起來會發(fā)現(xiàn)比拍籃球難。為啥籃球訓練要拍網(wǎng)球呢？這是因為網(wǎng)球和籃球的彈性不同，可以訓練手適應(yīng)不同的反彈規(guī)律，以提升手的控制力。終極效果是一手運籃球，一手運網(wǎng)球。另外，和網(wǎng)球結(jié)合還有一些一只手運球一只手拋接網(wǎng)球的玩法，很有意思，但低齡小朋友還玩不了。8 總結(jié)籃球比賽雖然得分最拉風，但實際上運球這類基本功是每個球員的立身之本。小朋友從小練練，既鍛煉了身體，也為今后長大了參加實戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。另外，練習過程中，父母也可以陪著一起練練，是很好的親子活動。我本人雖然打了20多年籃球了，但有的練習項目也不是上來就能做的。最后，由于GIF受到文件大小的限制，并不十分清楚。我做了一個我兒子的視頻集錦，展示了以上各個項目，供參考！運球20211010_騰訊視頻

3.孩子應(yīng)進行多大程度的鍛煉

孩子應(yīng)該進行多大程度的鍛煉呢?根據(jù)運動和體育教育協(xié)會發(fā)布的信息，5到9歲的兒童每天應(yīng)該得到總共1個小時的鍛煉。下面是一些孩子可以進行鍛煉的內(nèi)容: 融入生活方式中的一些活動:例如散步，爬山，踢球和跳躍。 有氧運動:鼓勵孩子游泳，騎自行車，滑冰，跑步，增強心血管健康。讓孩子自己設(shè)定鍛煉時間間隔。 身體靈活性的鍛煉:年幼的兒童不需要進行正規(guī)的舒展身體的運動。像在兒童健身架上翻跟斗、吊著都能讓孩子們變得更加靈活。 力量鍛煉:在健身器材上爬，搖晃，踢腿可以讓孩子變得更強壯。 運動精神很重要 嘗試很重要 無論是輸是贏，我們向孩子強調(diào)重要的是個人付出的努力。兒子參加摔跤運動，我們會把孩子比賽的情況錄下來，然后我們會給孩子指出來他是怎么采取進攻的，即使孩子輸了這場比賽，我們也告訴他，他是怎么樣掌握了摔跤技巧的。同時我們也給孩子指出他的小對手是如何取得成功的。 塔米-普瑞斯，馬里蘭州 出于對比賽的熱愛 兒子要參加學校的賽跑比賽了，他很緊張，認為自己比別人個子矮，別人會比他跑得快。我告訴孩子我原來是田徑隊里最矮的跨欄運動員，但是，經(jīng)過不斷的練習，我成了跑得最快的。我告訴他，最重要的是我喜歡跑步所以我才堅持練習。后來孩子說他也很喜歡跑步，而且不管贏不贏--他參加比賽就是件高興的事。 湯亞-A-薩拉斯，日本 鼓勵孩子的參與 孩子上學以后，開始有了一系列社交活動，父母雖然給孩子安排了參加各種體育活動，小家伙卻開始不怎么積極響應(yīng)了。凱爾-普埃特醫(yī)學博士是康涅狄格新赫布里底(群島)兒童研究中心的精神病臨床教授，他告訴我們，造成這種變化是有原因的。 “想想孩子的朋友們都在參加什么樣的體育活動。如果別的孩子都在踢足球，而你讓孩子在練跆拳道，小家伙可能就會覺得自己落在別人后面了。”普埃特博士這樣說道。另外，如果孩子不愿意參加課外活動，有可能是你給小家伙安排的活動實在太多了，所以你要和孩子交談，問問孩子想做些什么。讓孩子自己選擇自己喜歡的活動，然后讓孩子堅持參加那項活動?！懊恐馨才乓恍┠愫秃⒆觾蓚€人待在一起的時間，”普埃特博士建議，“孩子不愿意參加活動也可能是因為沒有足夠的和你在一起的時間?！?積極的榜樣 運動是我童年生活的一大部分，而父母的鼓勵對我來說太重要了。我練習和參加比賽的時候父母都會來，而且爸爸媽媽都會對我參加的團隊進行指導(dǎo)。比賽完或者練習之后，我的父母還會和我講怎么提高成績，怎么鼓勵別人，他們永遠都會告訴我他們?yōu)槲腋械津湴?。我對自己的孩子也是這樣做的。 詹米-芮文頓，加利福尼亞州 活躍的游戲 爭球 我們家里的游戲非常簡單，也沒有什么規(guī)則，但是3歲的女兒非常喜歡這個游戲。一個人把一個軟球或者氣球扔到空中，大家來爭球。如果球離爸爸媽媽很近，我們有時候假裝剛抓住球又讓球跑了，這樣女兒就可以試著再把球抓住了。 布萊吉特-朱維克，布法羅 爭著摘蒲公英 在我們家的田地里，我和孩子們玩摘蒲公英的比賽。我們看誰摘的蒲公英最多，要不就看看我們今天是不是能比昨天摘得更多。 桑娜-尼爾森，加拿大 進入運動狀態(tài) 兒子4歲了，小家伙運動的時候，我們會和孩子一起玩，讓他運動得更開心。我們假裝自己是體育解說員，還像真正球場觀眾那樣做“波浪”似的歡呼。這樣做對兒子非常有用，不管是不是得分了，小家伙都玩得非常高興。 凱西-尚布雷，加利福尼亞州 三個人都高興 女兒6歲了，小家伙自己發(fā)明了一種加油的舞蹈，叫做“撲撲”。女兒會先做一遍，然后讓她的爸爸按照她的樣子跳。你不知道，看我丈夫跳“撲撲”有多有意思! 蘇希-希金斯，圣安東尼奧 比爾-布萊特利的運動人生 比爾-布萊特利告訴我們，讓孩子參加團隊體育運動對孩子非常有益，這樣能讓孩子變得強壯、自信、能干。比爾-布萊特利曾經(jīng)是美國籃球協(xié)會的運動員，也當過議員、總統(tǒng)候選人。下面是他在運動生涯中所學到的一些東西。 1、尊重別人:參加體育運動，孩子必須始終記得自己團隊的目標，而不能被別的什么分心。參加訓練能教會孩子對別人的尊重，因為他必須始終為團隊的目標努力。 2、紀律:當孩子了解到想要精通什么就必須努力的道理，小家伙到哪里就都能獲得成功。 3、責任:很多孩子的生活是沒什么規(guī)律可言的，他們常常沒有很強的時間觀念。遵守訓練的規(guī)定，按時參加訓練能讓孩子學會擔負起責任。 4、個人利益:美國社會崇尚個人主義。但是團隊運動能灌輸給孩子另一種觀念。有時候，一個運動員必須為了團隊的最大利益而控制自我。 5、心理承受能力:參加運動，孩子們會學會承受挫折，面對逆境，比如受傷或者失敗。 學習運動的安排 孩子最早什么時候可以學翻跟頭或者踢足球呢?想讓孩子們到體育館練體操，到草坪上踢球或者到冰上開始滑冰的話，你需要掌握下面的一些知識。 滑冰:3歲和3歲以上的兒童就可以學習滑行、停止、轉(zhuǎn)彎和跳躍。 流行的沃納式足球:5-7歲的兒童可以玩繞插的旗子踢球的游戲了;之后，他們學習邊追逐邊踢球。孩子們玩的時候要穿防護的衣物，為確保安全，參加游戲的兒童應(yīng)該年齡相當、體重接近。 體操:一般的體操可以從孩子3歲的時候開始練習，練習的時候可以強調(diào)身體的靈活性、平衡性，以及伴隨音樂的協(xié)調(diào)性。 足球:很多美國青年足球組織會為6歲和6歲以下兒童提供足球的良好教育，他們?yōu)檫@么大的孩子提供優(yōu)秀的教練輔導(dǎo)，同時項目會限制練習雙方隊員的人數(shù)，在柔軟的場地上進行簡單的練習。 從山上向下滑雪:學會一些小技巧的學齡前兒童可以進入初級滑雪學校學習。在那里，孩子們能得到半天的指導(dǎo)，學習保持平衡、停止和轉(zhuǎn)彎。 到底是誰的夢想? 究竟是決定讓孩子踢足球呢，還是讓小家伙學花樣滑冰，要解決這樣的問題，先問問自己下面這些問題。如果你的回答大部分都是“是我”這樣的答案，你就要在發(fā)展孩子才能方面好好檢討一下自己的深層動機了。 √孩子贏了的時候，誰更高興? √是誰在親戚朋友面前一再要求孩子表演呢? √誰希望有更多的練習時間呢? √是誰在好好收藏得到的獎品呢? √是誰在輸了的時候更加難受呢?

4.幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身

活動目的：1、通過開展各種與籃球相關(guān)的活動，提高幼兒對球的認識和他們身體的基本控制能力。2、在與幼兒互動的過程中，增強他們的集體活動意識?；顒訉ο螅盒“嘤變夯顒訙蕚洌夯@球12個，各種障礙物若干(包括可以繞行的障礙物、跨越的障礙物、鉆行的障礙物等)?；顒臃椒ǎ好總€幼兒手拿一個籃球，在教師的帶領(lǐng)下在場地上練習控球。方法1：教師帶領(lǐng)幼兒雙手拿著籃球，按照一定的路線繞過、跨過或鉆過各種障礙物，把球從一個地方運送到另一個地方。方法2：教師要求幼兒把籃球放在地上，同時以蹲著走的方式，用雙手控制球行進，使球始終在自己的身邊；一定時間后，要求幼兒把球放在地上，用單手控制籃球按照指定的路線行進，使球始終在自己的身邊。方法3：教師要求幼兒成手膝著地爬行的姿勢，把籃球放在肚皮下面，用身體始終控制著球跟著自己行進。指導(dǎo)與建議：1、要求幼兒聽從教師的要求，按照正確的路線依次行進。2、在游戲過程中，提醒幼兒始終讓籃球在自己的身邊。3、此游戲主要讓幼兒用身體的不同部位與球接觸，用逐步遞進的方式發(fā)展幼兒的控制能力。教師應(yīng)注意活動內(nèi)容的安排順序，使幼兒的能力有序地發(fā)展。4、活動過程中，在直線練習的基礎(chǔ)上，教師可以不斷地增加方位的變化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼兒練習的難度與趣味性。5、除了用手、身體控制球外，還可以鼓勵幼兒選擇用頭、腳等部位控球，以鍛煉幼兒用身體的更多部位控制球的能力。如果幼兒選擇用頭控球、可以運用健身球用爬行的方式進行；如果幼兒選擇用腳控球，可以玩單腳交替踩球、雙腳移動控球等。

5.球類游戲：適合3-6歲孩子

玩球為什么對孩子有好處？玩球使體育活動變得有趣起來。當然，扔球、接球、滾球和踢球可以：1、鍛煉手臂和腿部肌肉2、提高手眼協(xié)調(diào)能力3、鍛煉身體當孩子在練習球技時，會發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)正在進步。這會有助于孩子明白一個道理：只要他們肯嘗試，就可以學習新的東西以及在某些事情上可以做得更好，幫助孩子建立自尊和自信心。和孩子玩球也是一種和孩子度過美好時光以及增進親子關(guān)系的好方法~玩球時，我們需要準備什么呢？我們和孩子可以自己選擇任何大小、顏色和質(zhì)地的球?；蛟S我們家里已經(jīng)有一兩個球了，如果沒有的話，可以用一雙卷起來的襪子，或者一張報紙和膠帶做成一個柔軟的球，有效利用身邊的東西~怎么去玩球呢？可以先從最基本的接球、投球或踢球開始。當我們的孩子已經(jīng)熟悉了這些技能之后，我們可以把球踢向一個目標或者扔給另外一個人接住，只要孩子喜歡玩就好。這里有一些建議：1、我們可以用一個又大又軟的球來教孩子接球。開始時，我們可以和孩子距離近一點。隨著孩子球技的提高，慢慢增加我們之間的距離。當孩子有進步時，記得要表揚他~并提醒他一開始兩人的距離是多么地近。2、和孩子一起玩襪子球，輪流把它們?nèi)舆M水桶或者洗衣籃里。當輪到孩子的時候，我們可以把水桶或籃子移近一些~3、帶一個球去操場，把球踢給對方或者踢向指定的目標。選擇目標的時候最好選簡單一點的，這樣孩子就可以比較容易成功，獲得樂趣和自信。4、那一個球到外面，和孩子一起拍球。這樣，孩子就可以像籃球運動員一樣練習運球，有助于孩子鍛煉身體哦！根據(jù)不同年齡的孩子調(diào)整活動更軟更大的球會更加容易被年幼的孩子踢或者接住。踢球時，年幼的孩子需要用一只腳保持平衡，可能會站不穩(wěn)。我們可以讓孩子扶著一棵樹或者一件操場設(shè)備。對于大一點的孩子來說，用小球彈跳或者是扔向目標是一件很有趣的事情~我們可以和孩子一起玩拍打類的球，比如帶著羽毛球或棒球去公園，又或者用網(wǎng)球拍把一團報紙打到客廳的另一邊。

6.靠幼兒籃球年入千萬！華蒙星讓3000所幼兒園迷上小籃球

體育大生意第1133期，歡迎關(guān)注最好的體育產(chǎn)業(yè)信息平臺本文作者：馬蓮紅體育大生意記者“抓什么都要從娃娃抓起，對孩子的興趣培養(yǎng)是非常重要的”,參觀完幼兒籃球表演后，中國籃球的掌門人姚明很感慨，”至少在那個年齡段，他們打得都比我要好?！苯鼇恚袊@協(xié)圍繞《小籃球規(guī)則》展開研討活動，希望今天的“小籃球”能夠帶動未來的“大籃球”。（此前相關(guān)報道：姚主席重啟的小籃球運動和中國體教分離的30年）據(jù)悉，《小籃球規(guī)則》依據(jù)我國小學六年學制，劃分為U12、U10、U8和U6等年齡組，市場上對應(yīng)的少兒籃球培訓也多數(shù)集中在這些年齡段。然而，華蒙星體育卻把籃球場“搬”進了幼兒園，讓3~6歲的小孩子也能夠玩籃球。“華蒙星”是一個老牌的幼兒籃球培訓品牌。目前主要有四大板塊業(yè)務(wù)：幼兒培訓、老師培訓、器材銷售、幼兒籃球賽事。據(jù)創(chuàng)始人溫大華透露，公司去年營業(yè)額為1090萬元，而今年的保底營業(yè)額為2000萬元。截至發(fā)稿前，華蒙星已經(jīng)為3000家幼兒園帶去了迷你小籃球器材，包括可調(diào)節(jié)高度的籃架、4號小籃球、以及專用籃球車。▼4號籃球更適用于小孩使用“在球場上我會看到未來籃球的希望。我在國外看小孩子們參加足球、摔跤、體操等等體育活動，眼睛都像冒火似的。我們的小孩在籃球場上也是。”談起創(chuàng)立華蒙星的初衷，溫大治講道，“球場即社會，我們對孩子的籃球技能并沒有太多要求，更多的是希望孩子能夠在球場上學會尊重對手、學會合作。因此在比賽中我們會注重儀式感，進場友好交流，進球后擊掌?！眲?chuàng)始人溫大治曾是一名幼兒園體育老師。2012年，他從公立幼兒園辭職，開始專門探索籃球培訓項目?！拔医踢^很多體育課程類目，7年游泳，5年的武術(shù)，也帶孩子踢足球，但我始終覺得籃球是最適合小孩子的。”之所以認為籃球更適合小孩子，溫大治也有自己的考量，“一是場地。相比足球，籃球的場地需求較小。只需要大概160平方就可以畫一個幼兒籃球場。絕大部分的幼兒園都符合這個條件；二是教學更容易。目前幼兒園基本是女教師為多數(shù)，幼兒籃球課程以籃球游戲為主，女老師容易上手；三是籃球更容易讓小孩子有自信感。我們將成人籃球規(guī)則做了調(diào)整，讓小孩進球變得更容易，也更容易獲得自信。再者，籃球運動本身也是一項觀賞性很強的運動?！苯?jīng)過試點探索后，溫大治發(fā)現(xiàn)幼兒籃球培訓是可行的，他開始著手先在廣東地區(qū)進行推廣。2016年華蒙星公司正式成立。憑著多年積累的經(jīng)驗，溫大治將“國內(nèi)有一定基礎(chǔ)的民辦幼兒園”作為公司的目標客戶。數(shù)據(jù)表明，2015 年幼兒園 22.37萬所，其中民辦14.64萬所，占65.4%。相比個體，幼兒園也具有一定購買力，據(jù)悉，一套定制籃球器械（包括定制籃球架、籃球、籃球車）需要18000元左右。▼目前籃球器材主要購買方依舊為幼兒園發(fā)展至今，目前華蒙星體育已經(jīng)與3000多所幼兒園達成合作，對省外的幼兒園采取入園培訓以及師資認證的合作模式，對廣東省內(nèi)的幼兒園提供籃球普及課程。周一到周五利用園所的閑置場地開設(shè)籃球興趣班。周末開設(shè)“華蒙星”少兒籃球俱樂部，為有進階需求的孩子提供課外培訓服務(wù)，目前公司與廣東地區(qū)17家體育場館合作，租用其場地進行籃球培訓。參與的孩子年齡也相應(yīng)地放寬至10歲。同時，華蒙星也為其他地區(qū)的幼兒園開設(shè)了線上籃球培訓課程，課程包括：幼兒籃球理論、幼兒籃球技能、幼兒籃球游戲、幼兒籃球教案課、幼兒籃球操、幼兒籃球比賽和幼兒籃球活動等。據(jù)溫大治介紹，在所有營收中“定制器材銷售”收入在所有營收中占比最大,客戶以B端用戶為主，面向C端用戶的業(yè)務(wù)主要有：興趣班、俱樂部課程、鞋子、球服與相關(guān)周邊的銷售。其中，華蒙星的籃球、籃球架等器械都是由知名設(shè)計師、結(jié)合自身經(jīng)驗量體而成，再交由廠商批量生產(chǎn)。目前華蒙星正在研究真正適合孩子的籃球場地地板?！叭A蒙星”幼兒籃球聯(lián)賽比賽項目包含技能賽、籃球操賽、3V3實戰(zhàn)賽，截至目前已舉辦兩屆賽事。與首屆賽事相比，第二屆聯(lián)賽影響力覆蓋面更廣，共吸引20個省份1500所幼兒園報名參賽，獲得了包括李寧、昆侖山等在內(nèi)的多家國內(nèi)大品牌的認可與支持。華蒙星最具特色的是他們的小籃球規(guī)則。與普通籃球相比，這項規(guī)則更符合幼兒的身心特點。賽事采用男女混搭、不能緊逼防守、只能在三分線內(nèi)防守等規(guī)則，讓大多數(shù)小朋友都能夠參與進來，也一定程度地降低發(fā)生意外傷害的可能。溫大治說，華蒙星已經(jīng)將自己的幼兒籃球規(guī)則遞交給中國籃協(xié)。盡管與器材銷售、課程培訓的可觀收入相比，華蒙星的賽事還處在純投入階段，并沒有直接盈利，但溫大治說今后依舊會堅持辦賽事，“賽事讓更多人知道我們?nèi)A蒙星，未來我們會把這項賽事打造成一個IP賽事”。未來華蒙星將更加專注賽事運營，加大賽事贊助、電視臺泛娛樂化節(jié)目發(fā)展，培養(yǎng)小球星、進行籃球視頻內(nèi)容運營等。▼1500所幼兒園參與第二屆華蒙星賽事溫大治說，目前幼兒籃球市場空間依舊很大。據(jù)了解目前華蒙星體育已經(jīng)啟動A輪融資。引入資本后，公司下一步將會逐步實現(xiàn)正規(guī)化，擴大團隊規(guī)模、完善團隊建設(shè)、在商場等地方建立示范基地、增加課程研發(fā)、器材研發(fā)、品牌吉祥物等等。顯然，在籃球體育教育領(lǐng)域里，華蒙星走出了屬于自己的特色之路。事實上，小籃球作為一項低難度、易上手的大眾運動，頗受家長和孩子的喜愛，生活中我們也常常會看到，少年兒童們對著墻上的小籃框進行投擲游戲。少年強，則國強。作為中國籃球發(fā)展的人才儲備庫，“小籃球”不僅肩負著籃球普及的重任，最重要的是在孩子們心底埋下了一顆關(guān)于籃球夢想的種子。從姚明在政協(xié)十二屆三次會議上提交了推廣專項體育課的提案、到推出《小籃球規(guī)則》，籃協(xié)對“小籃球”培訓重視度也可見一斑。中國籃協(xié)秘書長白喜林就說過：“我和姚明已經(jīng)有共識，我們要往下延伸，打好基礎(chǔ)。要大力發(fā)展小籃球和社會籃球，從娃娃抓起，從幼兒園、小學抓起，從基層、基礎(chǔ)、基本抓起。”▼在家門口練習投球的兒童現(xiàn)今，越來越多的青少年放假后喜歡到訓練營打球，相對應(yīng)的少兒籃球俱樂部、訓練營也層出不窮，原本集中于北京、上海、廣東等一線城市的少兒籃球培訓機構(gòu)，也逐漸開始向二三線城市發(fā)展落地。然而，任何一個市場發(fā)展都有律可循，也必然要經(jīng)過初期的野蠻生長。雖然“籃球熱”逐步升溫，但具有籃協(xié)頒發(fā)資格證的專業(yè)教練相對較少，也缺乏相關(guān)方面的管轄制度。對“小籃球”本身而言，未來也必將實現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展，真正地讓“小籃球”成為讓孩子們玩得開心、家長放心的運動。注：本文所用圖片均來自網(wǎng)絡(luò)點擊圖片·回顧往期經(jīng)典點擊標題·閱讀更多體育產(chǎn)業(yè)干貨安踏上市十周年丨CBA球隊開源全球體育營銷丨國際冠軍杯三人籃球發(fā)展聯(lián)盟丨泛華體育-商務(wù)聯(lián)系-大生意君｜微信號：

4、5歲 的孩子喜歡玩什么玩具?，四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，孩子應(yīng)進行多大程度的鍛煉，幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身，球類游戲：適合3-6歲孩子，靠幼兒籃球年入千萬！華蒙星讓3000所幼兒園迷上小籃球??希望文中的介紹能給你幫助