孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓練營，那么小班幼兒拍籃球的解說詞，通過本文家長也可以了解下一些常見的籃球解說詞，從自家“小伙”的籃球?qū)W習之路，看幼兒興趣的培養(yǎng)策略，幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！，幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身，拍球影響娃的自信、帶來大腦的改變，怎么練好它我有這些經(jīng)驗要分享！，用FLASH制作小孩拍籃球的動畫，要求球落地有聲音，制作的具體步驟是什么？謝謝，籃球入場解說詞，街頭籃球游戲解說詞，英文，中文翻譯，謝謝！??

1.一些常見的籃球解說詞

backboard 籃板 backcourt 球場的后場 后衛(wèi)ball control 控球 behind-the-back pass 背后傳球cornerman 前鋒 center 中鋒charge 撞人 chest pass 胸前傳球clean shot 空心球 cager <美俚>籃球運動員double foul 雙方犯規(guī) dribble 運球 foul shot 罰球 free throw 罰球free throw lane 罰球區(qū) free throw line 罰球線 full-court press 全場緊逼 goal 投籃 guard 后衛(wèi) hack 打手犯規(guī)這些都是常見的

2.從自家“小伙”的籃球?qū)W習之路，看幼兒興趣的培養(yǎng)策略

我是一個6歲小伙子的爸爸，因為自身從事教育工作的原因，在他學齡前的階段，我和媽媽一直為他營造著“開心、快樂、健康”即可的家庭氛圍，他也在這種氛圍下活潑的成長著。 但隨著年齡的增長，我們也開始逐步引導他向“學習之路”慢慢靠近，首先想到的抓手就是興趣類或體能類課程。這樣既能夠培養(yǎng)孩子的情操，還可以強身健體，可謂是雙贏。最終經(jīng)過與孩子的友好協(xié)商，去年正式開始了我們的“求學之旅”。 這是一個開心的過程，也是一個不斷更新的過程，這中間經(jīng)歷了抗拒--嘗試--喜愛--排斥--再嘗試的環(huán)節(jié)，可以說比海浪還要跌宕起伏。 因為前期生長環(huán)境和社區(qū)的種種因素，他身邊幾乎沒有固定的玩伴，所以在剛開始面對籃球這個集體性項目時，注定是不太“感冒”的，再加上還要有一定程度的體能訓練，小伙子一開始就進入了抗拒的階段?！拔也幌肴ァ?、“太累了”、“我如果上籃球課，你們給我什么獎勵？”等等，各種理由和條件接踵而來。--面對他的這些訴求，我們做的就是堅持、再堅持。 還好，經(jīng)過2周的持續(xù)體驗，他慢慢開始了嘗試，偶爾會說“爸爸，我們一起來拍球比賽吧？”但真正的喜歡是過了基礎訓練階段之后，繞樁、行進間運球等有一定難度的訓練，漸漸激起了他的興趣。尤其是幼兒園的老師知道了他的經(jīng)歷之后，對他“委以重任”，將班上其他小伙伴的籃球訓練任務交給了他，這一下子使他責任感爆棚，上課的認真程度達到了頂峰，有時還能獲得“籃球小班長”的稱謂。所以，后期的每一次課程，他都會自發(fā)的主動學習，冬天的時候也會提醒我們要去上課了。 但好景不長，學期課程的結(jié)束也伴隨著疫情的來臨。城市的鋼筋水泥不僅阻隔了人世間的你來我往，也間接影響了小伙的籃球興趣。再上課時已是物是人非，家搬的更遠了、好不容易熟悉的小伙伴也都升班啦。他瞬間又回到了最初的階段，但有過之而無不及。從第二節(jié)課開始就怎么都不進去，或者進去了也不參與集體活動，引導、呵斥、責罰、挨打，樣樣都嘗試了個遍，可他就是三個字--“我不上”。所以，接下來的每次上課都成為了我們之間斗智斗勇的對手戲，看著他這樣，我和媽媽的情緒也受到了極大的影響，有時恨不得來一場“混合雙打”，但經(jīng)驗也告訴我們，這樣的結(jié)果肯定也是收效甚微。我們能做的只有堅持和引導，堅持的是每次課程按時參加，我們送到就走，不給他出來找我們的機會，期望環(huán)境可以影響他；引導的是，讓他說出自己內(nèi)心的真實想法或在新環(huán)境中找到新的伙伴和興趣點，這樣才好“對癥下藥”。同樣是2周，慶幸的是他開始又有了一些改變的萌芽，接觸到了一個愿意和他一起進步的哥哥，從老師反饋的視頻當中，我們看到兩個人雖然在場外活動，但訓練環(huán)節(jié)是一點兒也沒落下。同時我也從孩子口中得知，他不想?yún)⑴c活動的原因是害羞，不敢在團隊面前介紹自己。這也為他的改變，讓我們找到了一絲絲的突破口。 從以上的敘述性描繪中我們看到，對孩子的興趣培養(yǎng)是一件非常難以掌控的事情。那么，我們除了根據(jù)他的年齡特點找因素之外，爸爸媽媽還有哪些可借鑒的方法呢？ 1、保持恒心促長效 年幼的孩子在情緒上是一個多變的“物種”，這會兒可能是“晴天”，但不一會兒就會轉(zhuǎn)成“陰天”。所以，爸爸媽媽務必要雙方達成一致、堅定信念，不要被孩子粘人的“計謀”所擊敗。不管他們是不是能夠在一時的學習上取得成效，我們始終堅持的就是讓他處在一個正向的環(huán)境中。有的時候讓環(huán)境去改變孩子，比我們義正言辭的說教管用的多。這樣才能逐步促進孩子學習習慣的養(yǎng)成，而非是“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”。 2、穩(wěn)定情緒有耐心 在斗智斗勇的過程當中，難免會出現(xiàn)父母和孩子雙方情緒波動的現(xiàn)象，我們需要做的就是忍耐、再忍耐，把情緒快速的調(diào)整在一個合理的可控范圍以內(nèi)。不管孩子如何叫囂，在那個當下，我們還是得用平靜的言語，暫時澆滅自己心中的怒火。這樣對孩子的情緒發(fā)展也有好處，同時也有利于問題的初步解決。 3、選擇嘗試求改變 在問題發(fā)生時，我們不要奢求一句話就能解決既有的問題，一定要多角度、多方面、多內(nèi)容的嘗試和焦點轉(zhuǎn)移。幼兒段年齡的孩子，往往有著自己的關(guān)注點，嘗試的關(guān)鍵就在于要發(fā)現(xiàn)孩子言語或神采中一瞬間的“綻放”，從而有目的的投其所好。使他們暫時忽略掉對情緒的不滿。進而產(chǎn)生想要表達的欲望，為后期的鼓勵奠定基礎。 4、建立習慣會鼓勵 當我們發(fā)現(xiàn)孩子有改變的苗頭時，務必要輔以適當?shù)墓膭睿屑梢酝婢呋蛎朗碁榍腥朦c。而是要選擇一些幼兒可見的，對其有積極影響的內(nèi)容，比如：徽章、計劃打卡表等等。因為這里的鼓勵是為孩子日后建立學習興趣和習慣而準備，所以可視化的材料也能讓孩子看到自己的變化，從而主動的做出改變。

3.幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！

寒冬臘月的時節(jié)，也適合戶外活動啦，今天和你分享適合幼兒園的好玩的球類運動游戲，保證讓你眼前一亮！乒乓球乒乓球扭起來 材料：乒乓球、紙巾盒、松緊帶等玩法：用紙巾盒等物品做成盒子狀，中間挖洞后，系在腰上，盒內(nèi)裝若干乒乓球，開始扭動腰部、臀部，看看最后誰的盒子里剩的小球最少即為勝。乒乓球投籃 材料：乒乓球、塑料桶等玩法：用廢舊的塑料桶挖空制作成籃球框的樣子，借助紙箱或是墻壁構(gòu)成一個懸掛式籃球架，以乒乓球作為籃球進行投籃。為增加難度，可以選擇小的塑料瓶進行制作。球行千里 材料：乒乓球、PVC管玩法：團隊游戲，PVC管一切為二，每人手持一根切開的PVC管，乒乓球在PVC管中滾動，確保球不掉落并從起點傳送至終點即為勝利。乒乓球保衛(wèi)戰(zhàn) 材料：乒乓球、乒乓球拍、輪胎、竹梯等玩法：將輪胎、竹梯等擺成小路狀，乒乓球放于乒乓球拍上，一邊走在搭建的小路上，一邊手持乒乓球拍，從起點走到終點，乒乓球不掉落即勝利。中途手不能觸碰乒乓球。其中，乒乓球拍也可以用其他廢舊材料代替，例如塑料蓋子等?；@球砸下來 材料：籃球玩法：教師事先將籃球放在剛好夾在籃筐的位置，孩子們用球去砸，鼓勵孩子們的投籃。移動籃球 材料：籃球、呼啦圈玩法：一位幼兒手持呼啦圈豎放，另一位幼兒隔開一段距離嘗試進行投籃。當幼兒投籃率提高后，可增加游戲難度，手持呼啦圈幼兒輕輕移動呼啦圈。汽車運球 材料：籃球、自行車玩法：兩人合作游戲，一位幼兒騎車，另一位幼兒坐在自行車后，隨著自行車的速度有節(jié)奏地排球。該游戲存在一定挑戰(zhàn)性，要求兩位幼兒配合默契，特別是騎自行車的幼兒，需要放慢車速。抬籃球 材料：籃球、竹竿或木棍、輪胎玩法：先將輪胎擺成小路狀，變成障礙物。2位幼兒合作游戲，兩人共持兩根木棍，木棍上放著籃球，2位幼兒需要手持木棍從輪胎小路上走過，走到終點籃球不掉即勝利。該游戲可不斷增加難度，一開始可以是在輪胎后行走，隨后可以增加難度，從輪胎上跨越走。平衡運球 材料：籃球、平衡木玩法：平衡木擺成各種造型的小路，幼兒一邊在平衡木上行走一邊拍籃球。趕小豬 材料：籃球、木棍或羽毛球拍、繩等。玩法：幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步，當游戲熟練后可增加難度，將羽毛球拍換成紙棒、木棍、麻繩等。保齡球人體保齡球 材料：保齡球服玩法：幼兒身穿保齡球服扮演保齡球的角色，然后再互相對撞中進行力量的對比。創(chuàng)意保齡球 材料：紙杯、皮球、塑料瓶、卷紙芯筒等玩法：將紙杯、卷紙芯筒或是裝水的塑料瓶擺成倒三角形狀，用小球來碰擊，擊倒瓶子最多的為勝。足球推足球 材料：足球、竹梯玩法：幼兒腳踢足球，將足球沿著梯子的一個個小格子踢過去，鍛煉幼兒腳步運球的能力哦！跨障礙踢足球 材料：足球、標示桶等玩法：將標示桶按照一定距離間隔排開，幼兒圍著標志桶進行曲線式踢球，將足球從起點踢回終點?？筛鶕?jù)幼兒的游戲熟練度不斷調(diào)整障礙物的擺放位置等增加游戲難度。氣球看完這些球類運動游戲，還不過癮！1b+老師傾情奉獻，再為你奉上幾款“假”球游戲！對的，你沒有看錯，以下不是球類游戲，不是球類游戲，不是球類游戲！以下三則氣球運動游戲！對！氣球不屬于球類！為什么要推薦？因為，真的很好玩！數(shù)字水球大戰(zhàn) 材料：裝滿水的氣球（上面寫上簡單的數(shù)學算式）、數(shù)字卡片、呼啦圈等玩法：每個呼啦圈里放一張卡片，隔開擺放在地面上，把算式水球砸向正確的答案吧！哈哈，水球大戰(zhàn)，開始啦！水球大戰(zhàn) 材料：裝滿水的氣球、粉筆等玩法：幼兒現(xiàn)在地面上自由創(chuàng)作，繪畫目標物體，作為水球的投擲對象，例如憤怒小鳥等。然后隔開一段距離，瞄準目標物使用手球投擲！室內(nèi)曲棍球 材料：氣球、紙箱、紙棍玩法：將廢舊紙箱制作成曲棍球排的樣子，氣球當作曲棍球，室內(nèi)曲棍球玩起來！

4.幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身

活動目的：1、通過開展各種與籃球相關(guān)的活動，提高幼兒對球的認識和他們身體的基本控制能力。2、在與幼兒互動的過程中，增強他們的集體活動意識?；顒訉ο螅盒“嘤變夯顒訙蕚洌夯@球12個，各種障礙物若干(包括可以繞行的障礙物、跨越的障礙物、鉆行的障礙物等)?；顒臃椒ǎ好總€幼兒手拿一個籃球，在教師的帶領下在場地上練習控球。方法1：教師帶領幼兒雙手拿著籃球，按照一定的路線繞過、跨過或鉆過各種障礙物，把球從一個地方運送到另一個地方。方法2：教師要求幼兒把籃球放在地上，同時以蹲著走的方式，用雙手控制球行進，使球始終在自己的身邊；一定時間后，要求幼兒把球放在地上，用單手控制籃球按照指定的路線行進，使球始終在自己的身邊。方法3：教師要求幼兒成手膝著地爬行的姿勢，把籃球放在肚皮下面，用身體始終控制著球跟著自己行進。指導與建議：1、要求幼兒聽從教師的要求，按照正確的路線依次行進。2、在游戲過程中，提醒幼兒始終讓籃球在自己的身邊。3、此游戲主要讓幼兒用身體的不同部位與球接觸，用逐步遞進的方式發(fā)展幼兒的控制能力。教師應注意活動內(nèi)容的安排順序，使幼兒的能力有序地發(fā)展。4、活動過程中，在直線練習的基礎上，教師可以不斷地增加方位的變化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼兒練習的難度與趣味性。5、除了用手、身體控制球外，還可以鼓勵幼兒選擇用頭、腳等部位控球，以鍛煉幼兒用身體的更多部位控制球的能力。如果幼兒選擇用頭控球、可以運用健身球用爬行的方式進行；如果幼兒選擇用腳控球，可以玩單腳交替踩球、雙腳移動控球等。

5.拍球影響娃的自信、帶來大腦的改變，怎么練好它我有這些經(jīng)驗要分享！

之前在我們的大齡號分享跳繩時，我提到了同為每個娃兒在幼兒期必練的另一個技能“拍球”。OK在幼兒園拿了第一名，這個一直被我主觀地判定為“天生運動能力不足”的娃（嗯~我也有給娃暗暗貼標簽的壞毛?。┠苡羞@樣的表現(xiàn)著實讓人意外。所以今兒把練習中的一些心得和經(jīng)驗分享給大家，我想會更有參考價值通過拍球這件事，我也更加清楚地認識到，天生運動能力對娃兒的體育項目并不會有非常大的影響。天生喜歡運動的娃兒確實更容易或更早可以上手一些體育項目，但在適齡期的訓練，只要孩子接受到正確的指導、正向的激勵和足夠的練習，拍球、跳繩，以及小學階段后的體育項目，都是可以取得好成績的。（現(xiàn)在基本上一分鐘可以拍200多個。但有時會為了拍得多特意把球壓得比較低，很有偶像包袱~ 剛初學球的娃拍球彈起高度會更高一些~）OK學習拍球過程也經(jīng)歷過一些周折，一開始死活不會，他也弄的沒信心。后來發(fā)動全家，我找方法、我媽砸時間，雙管齊下還是收到了成效。所以也把自己在陪練過程中經(jīng)歷過的困頓、方法梳理了一下。老母親不易，拍個球的事居然也能寫篇文章，想想我們小時候可不都是自己家門口練練練的也沒人管么~1新學拍球的娃，各有各的“抓狂”在OK剛開始學拍球的時候，我是很有挫敗感的。OK剛上手的時候完全無感，球一拍就彈走，我就跟他講受力、講手勢、講站姿... 各種耐心講解+親自示范+指出問題，但那個球始終就跟和他躲貓貓，要么用力不夠拍地上彈不起來，要么用力過猛彈起來拍不到，要不就直接拍空…… 抓狂得要命，但也必須練。因為它是3-6歲幼兒的必備技能，拍球鍛煉的是孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)的是娃的節(jié)奏感，促進的是左右大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，……除此，幼兒園每天小朋友們會一起練習，拍球拍得好的小朋友也會更受歡迎、也更自信。（幼兒園要求開始拍球的時間略有差異，早的小班就要求了，最遲中班都會開始要求。爸媽自己比較有追求的話，孩子2-3歲就可以自己在家玩起來了。）教娃拍球的初級階段，最容易碰到的問題就是球控不行。表現(xiàn)出來的都是拍不起來，具體到娃兒身上會有幾種狀況：1. 力度不夠。因為手腕沒有力，球根本拍不起來↓2.用力不均。力度雖然上去了，但控制不好，不知道均勻使力，有時候過猛，球直接蹦到頭頂去了。昨天OK練習的時候也犯了這個錯誤，球碰到鼻子了3.手眼腳協(xié)調(diào)欠缺。沒掌握節(jié)奏，不知道人跟著球共進退，球跑了人還沒跟上，甚至經(jīng)常拍空球↓除了幾上幾種情況，當然還會有其它各種不同的情況?？傊此坪芎唵蔚呐那?，其實涉及到需要有好的節(jié)奏感，還要手眼腿相互協(xié)調(diào)配合，然后手部用力也要均衡才行。所以，在具體教的時候，還是需要把拍球的動作進行拆解，分步驟給到孩子。2拍球姿勢，記住兩個要點首先，需要正確的拍球姿勢。這個會關(guān)系到孩子的學習進度和后期的拍球速度。比如我媽接手“拍球教學任務”后，發(fā)現(xiàn)的第一個問題就是OK拍球的姿勢不對。1.手的姿勢：OK開始拍的時候是手一直是并攏著直的，這樣拍球一個是球容易跑，還有就是i孩子手掌容易吃力，拍久的話會紅紅的。錯誤示范↓正確的姿勢：右手五指分開，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰當用力“按壓”球。正確示范↓2.身體姿勢：一般我們在教孩子拍球的時候總是把關(guān)注點放在孩子的手上，但其實腳部和身體的整個姿勢都非常重要。我媽說有一次她在樓下教OK拍球的時候，剛好有個爸爸也在教兒子拍球。他告訴我媽，小孩子拍球的時候要扎馬步，雙腳站穩(wěn)，腰背適度彎一點這樣才好控球，像OK這樣隨意站立，球很容易拍丟，而且速度也不容易上去。我媽說聊到后來才知道，那個爸爸是個籃球教練，她也趕緊抓住機會取經(jīng)。錯誤站姿（這樣站立著拍球，需要孩子更加用力拍球，時間長了會吃力，而且每個球彈跳的幅度大，速度自然也會受影響）↓正確的姿勢：兩腳分開與肩膀同寬，膝蓋微微彎曲，腰彎下一點點，這樣做的目的是將重心下移，孩子可以站得更穩(wěn)，也更有利于控球。球在彈跳時，手要跟著球的走向“扒近”或“推遠”球。正確示范↓（視頻是在幼兒園拍的，這位小朋友已經(jīng)可以“左右開弓”同時拍球了，而且因為姿勢正確，左右手同時控球也比較容易做到。）3動作分解分步訓練，每個娃都可以學會正如前面提到的，小孩子剛開始拍球的時候，常常遇到的問題是：拍不到球，或者是不能連續(xù)拍，拍一個球就跑了。OK一開始這兩個問題都有碰到，但后來我媽在教的過程中摸索出了一些經(jīng)驗，加上同小區(qū)的那個籃球教練爸爸也給到了一些分步訓練的方法，所以OK的拍球成績有了“突飛猛進”。為了讓大家看的明白，專門帶著OK拍了幾個動作：第一步：拍固定的球如果孩子只是手放在球上往下按那就還不會拍，可以先讓孩子練習拍的動作：家長拿著球讓孩子拍，像下面這樣↓第二步：從單個到多個連貫性固定球等到孩子可以熟練拍固定球的時候，就可以訓練孩子拍多個固定球了。一開始家長可以輔助拍，慢慢過渡到讓孩子自己拍連續(xù)固定球，從1個到2個、3個、4個……↓第三步：從固定球到拍彈跳球當孩子固定球熟練的時候，就可以教孩子拍彈跳球。就是把球扔到地上，等球彈起來的時候讓孩子去拍，讓他知道球彈起來的時候他就要去拍一下↓一開始家長可以握住孩子的手腕，幫助孩子練習，培養(yǎng)球感。反復練習多次，直到孩子對球彈起后能快速反應要去拍球了。第四步：拍多個彈跳球當彈跳球熟練了后，就要開始從拍1個拍2個、3個等多個連貫的彈跳球了。4拍球之前，先“玩”球，還有幾點心得也別忘！對于剛開始學拍球的孩子，如果一上來就讓他“循規(guī)蹈矩按部就班”，他可能會比較有壓力，甚至會有排斥，尤其是2-3歲的小齡寶寶。所以在正式“開課”之前，可以用任何他喜歡的方式來接觸球，玩球，追逐嬉戲，和球互動起來。讓他在玩球的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)球的一些屬性，像球是圓的、能滾、有彈跳力的等等。這點上我做得不是很到位，OK是快5歲時開始練習拍球的，年齡其實偏晚了點，從小在球類上的接觸也比較少?？赡芤彩且驗檫@個，學球的過程也相對吃力一點。像這樣固定式的“拍球”，2歲的小朋友就可以輕松完成了，媽媽們也可以和孩子玩起來?！袀€媽媽說女兒兩三歲的時候，她就給女兒買各種各樣的球，大大小小各種花式都有，也不刻意教孩子練習拍球，就是各種玩，等女兒上了幼兒園，很快就學會了拍球，還拿了學校組織的拍球比賽第一名。對于拍球來說，“玩”得好才“學”得好。對了，還有一點特別要提示，玩球、學拍球最好去戶外。別小看這一點，非常非常重要。像現(xiàn)在一般的家庭，空間都比較局促，雖然拍球本身需要的場地并不大，站站好可能也就一平米就夠了。但對于剛開始學拍球的孩子來說，空間局促，周圍“障礙物”多，都會讓他覺得受限，也容易被干擾。球動不動被阻擋，孩子也很容易有挫敗感。去戶外則完全不一樣，寬敞平坦沒阻擋、視野好，孩子剛開始玩球力道掌握不好，球跑遠了，跑跑容易重新追上，趣味性也會增強不少。（圖片來自網(wǎng)絡）選擇合適的球之前有媽媽問我給孩子選什么樣的球練習拍球。這個其實也需要根據(jù)孩子情況循序漸進。如果孩子的力量不足，剛開始學可以選擇輕、彈力大點的皮球，這樣不但能保護孩子柔弱的手腕還能更容易看到效果，增加娃的自信心。等孩子有一定基礎了，可以“升級”，選擇橡膠質(zhì)地、質(zhì)感更像籃球的球，這種球比皮球重，可以增強孩子的力量訓練?！齇K媽說：雖然和大家說了這么多“竅門”，但其實這些都只是給到大家一些參考。媽媽在具體教的過程中，可能會有許多自己的靈感，比如有有媽媽說，會和同一個小區(qū)的媽媽一起帶孩子拍球，小孩子之間也會有個競爭和模仿意識，學起來會比一個人練習的時候要帶勁得多。嗯，這招我給OK也試過，不過做法稍微有調(diào)整，我沒帶他出去和別人一起拍，尤其是沒學會之前，他本身就慢熱敏感，他會很抗拒。但是我把其他小朋友拍球的視頻給他看，他看得有滋有味，后面幾天也暗暗努力，同樣也起到了激勵作用。所以不同的娃，我們都會有不同的方式和方法，找到適合他們的一定是最好的。如果大家有啥經(jīng)驗、心得和困擾也可以留言一起分享哦～

6.用FLASH制作小孩拍籃球的動畫，要求球落地有聲音，制作的具體步驟是什么？謝謝

你做動畫的時候肯定是要有幀的！你在球落地的那幀插入音頻文件！在測試的時候就有聲音了！如果還不知道，就給我發(fā)信息！我做一個給你！(*^__^*) 嘻嘻……

7.籃球入場解說詞

下面是身高...cm，體重...以...見長的控球后衛(wèi)XXX 接下來是來自...的速度超快的得分后衛(wèi)XXX 身高...體重...快攻如閃電的小前鋒XXX 力量見長，身體素質(zhì)上佳的大前鋒XXX 主力中鋒，身高...CM體重...公斤，XXX

8.街頭籃球游戲解說詞，英文，中文翻譯，謝謝！

您好 樓主很高興看見了您的問題雖然我無法正確的回答您的問題但是我的回答能給您幾點提示1 游戲中遇到了疑問可以先去看看游戲幫助2 當自己實在無法解決時可以求助資深玩家其實 很多難題都是完全可以自己解決的當您自己解決問題時是不是很有成就感。同時我也深信樓主的智慧祝您能早日找到問題答案希望我的回答也能夠幫到您！祝您好運。謝謝采納 ！ s

一些常見的籃球解說詞，從自家“小伙”的籃球?qū)W習之路，看幼兒興趣的培養(yǎng)策略，幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！，幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身，拍球影響娃的自信、帶來大腦的改變，怎么練好它我有這些經(jīng)驗要分享！，用FLASH制作小孩拍籃球的動畫，要求球落地有聲音，制作的具體步驟是什么？謝謝，籃球入場解說詞，街頭籃球游戲解說詞，英文，中文翻譯，謝謝！??希望文中的介紹能給你幫助