石家莊怎么補習(xí)課外作文，遇到疑惑不要怕，石家莊中小學(xué)語文輔導(dǎo)是你值得信賴的選擇 ，解開大家疑惑的時間到啦提高閱讀理解能力，重視課本強化要點記憶，培養(yǎng)質(zhì)疑和積累能力，語文（母語）的重要性，寫作的創(chuàng)造力，現(xiàn)代文閱讀技巧，初中語文閱讀教學(xué)，閱讀教學(xué)中存在的問題。

1.提高閱讀理解能力

閱讀理解在上學(xué)的時候老師會經(jīng)常說這不就是白給的分?jǐn)?shù)嗎，但是照目前的情形來看，學(xué)生們的閱讀理解能力確實是不太好。在未來的語文學(xué)習(xí)中也會更重視學(xué)生們得閱讀理解能力的培養(yǎng)，學(xué)生們在日常生活中 也要擴大自己的知識面，注重對自己閱讀能力的訓(xùn)練，多積累自己的閱讀量才能更好的學(xué)習(xí)語文。

2.重視課本強化要點記憶

萬變不離其宗，最后時刻，回歸課本，強化各項基礎(chǔ)知識要點，非常有必要。因為語文課本是語文中考命題的根基。任何一道語文中考題，其實都能從課本的知識結(jié)構(gòu)中找到答案。語文中考試卷的第一大版塊，與課本的聯(lián)系最為密切。這部分除了書寫字詞、名句考察之外，還有必讀名著、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際訓(xùn)練等內(nèi)容。

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3.培養(yǎng)質(zhì)疑和積累能力

僅對語文學(xué)科有了學(xué)習(xí)興趣是不足夠的，還得不斷養(yǎng)成質(zhì)疑和積累的能力。在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成懂得質(zhì)疑和懂得積累的能力是非常有必要的。要不斷的提出問題，在語文學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，能提出眾多的較高品質(zhì)的問題出來，說明你在語文學(xué)科這門學(xué)科中開始入門了。在整個過程中，還要懂得積累，積累多了，儲存量豐富了，學(xué)習(xí)起來才會覺得有如神助，運用起來才會感到游刃有余。在積累中，千萬不能讀死書，一定要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，進(jìn)行積累。

4.語文（母語）的重要性

語文是我國的母語，在這方面有著天生的優(yōu)勢，只要學(xué)生上課不經(jīng)常溜號，按時完成老師交代的作業(yè)，背誦古詩和課文，學(xué)生成績基本都不差。而學(xué)生在考語文時，也會顯得游刃有余，自信滿滿，在考試中，自信是很重要的，將語文放在第一科有利于增強學(xué)生自信心，用更積極的心態(tài)去面對之后的考試。無論在什么地方，第一個開場的永遠(yuǎn)都是最重要的，將語文放在第一場考試也是這個目的。漢語作為我國傳統(tǒng)文化，必須受到重視和傳承，因此語文地位非常高，就連我們經(jīng)常說的“語數(shù)外”，也是將語文在第一位。

5.寫作的創(chuàng)造力

寫作最重要的是有自己的想法，因此家長們在平時可以有意識地引導(dǎo)對孩子身邊的事件進(jìn)行反思，鼓勵孩子說出自己的看法，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。這樣孩子才更能從自身的角度出發(fā)去為作文立意，寫出自己的觀點，而非人云亦云。只有這樣，孩子才能真正體會到“創(chuàng)造”作文的樂趣。

6.現(xiàn)代文閱讀技巧

熟記語文規(guī)范答題術(shù)語，區(qū)分記敘、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，熟悉想象、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，了解比喻、擬人、排比等修辭手法。閱讀非文學(xué)類文本，能夠從文中篩選出關(guān)鍵信息，區(qū)分觀點和材料，發(fā)現(xiàn)材料與材料、觀點和材料之間的聯(lián)系，正確地做出判斷。閱讀文學(xué)類文本，能夠初步領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，把握文章的感情傾向，了解文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，并且能聯(lián)系社會文化背景做出自己的評價。

7.初中語文閱讀教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，既是語文學(xué)科教學(xué)的要求，也是為學(xué)生未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)的必然需求。當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中仍存在著少量學(xué)生參與積極性不高、閱讀教學(xué)效果不理想的問題，需要結(jié)合新時期學(xué)生特點創(chuàng)新閱讀教學(xué)方式，不斷提升閱讀教學(xué)的有效性。

8.閱讀教學(xué)中存在的問題

語文閱讀教學(xué)的方法單一，有效的閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生為中心，形成學(xué)生、文本與教師之間的互動交流過程，學(xué)生在這其中去理解文本、提高自身的閱讀能力。但實際上，傳授式教學(xué)模式仍然是一些初中教師采用的主要模式，學(xué)生的主體地位得不到有效體現(xiàn)，閱讀教學(xué)效果并不理想。學(xué)生沒有形成良好的閱讀習(xí)慣，但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，由于初中階段課業(yè)負(fù)擔(dān)加重等因素，學(xué)生用在閱讀上的時間比較有限，教師也沒有指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

對此提高閱讀理解能力，重視課本強化要點記憶，培養(yǎng)質(zhì)疑和積累能力，語文（母語）的重要性，寫作的創(chuàng)造力，現(xiàn)代文閱讀技巧，初中語文閱讀教學(xué)，閱讀教學(xué)中存在的問題，您有什么疑問，歡迎來電咨詢！石家莊怎么補習(xí)課外作文

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