孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓(xùn)練營，那么小學(xué)生籃球運球小游戲，通過本文家長也可以了解下四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了，小學(xué)籃球運球篇投籃篇，幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！，幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身，誰知道小學(xué)五年級玩的游戲。（不是電腦上的）??

1.四五歲的小孩怎么玩籃球？用這些趣味玩法就好辦了

我兒子4歲的時候，在幼兒園報了一個籃球班。到期末時，老師請家長去觀看一學(xué)期的訓(xùn)練成果。我滿懷期待地去了，不想?yún)s大吃一驚！我兒子可以斷定是全班20個孩子中最差的一名，沒有一個訓(xùn)練項目可以按要求完成。就連最簡單的原地拍球都無法拍到10個。于是，我從他大約4歲半開始，周末帶他去公園練習(xí)。到現(xiàn)在5歲多了，除了冬季太冷，春夏秋基本上保持了一周練習(xí)一次的頻率。訓(xùn)練效果還是不錯，后來在班上可以處于中上水平。這個年齡段的小朋友，打籃球主要是基本功訓(xùn)練，尤其是運球的訓(xùn)練?？陀^地說，基本功訓(xùn)練有枯燥的一面，為了讓這個過程盡量有趣，我也查了一些資料，經(jīng)過嘗試，發(fā)現(xiàn)這些訓(xùn)練項目小朋友是比較喜歡的，我兒子這種差生也能駕馭，未來也有實戰(zhàn)價值。本文整理出來，分享給大家！特別提醒，本文有一些GIF和文末的匯總視頻是我兒子示范的，不過他動作并不是十分標準，僅供參考！1 左右手交替拍球這個項目應(yīng)該是所有拍球訓(xùn)練中最容易的項目，比單手拍容易。最開始的時候，我們用這個項目來進行入門，以掌握拍球的節(jié)奏和手型?，F(xiàn)在一般是用來熱身。這個訓(xùn)練項目的進行中，要特別注意：手指手掌手腕都要放松；用手指控制球，而非用手心控制球；可以拍高一點，以降低難度；兩腳可以移動，以降低難度。比較熟練后，可以要求兩腳站定，不準移動。這實際上是強化訓(xùn)練手指對球的控制。單次能不間斷拍100下以上，可認為是掌握了。掌握之后，稍微變化一下，會更有趣，比如右手拍兩下，換左手拍兩下，也就是右右左左右右左左……再比如試試這個順序右左右右左右左左……相當鍛煉腦力的哦！2 單手體側(cè)運球如果你看過《灌籃高手》，一定會記得櫻木花道在加入籃球隊之后，進行了長時間的基本功訓(xùn)練，其中有一項就是這個。兩腿前后站立，膝蓋彎曲重心降低，一只手運球，另外一只手護球。這個動作，對小朋友來說，有兩個難點：兩腳不能動，所以要求手要能控制好球。剛開始練習(xí)時，我會找一塊鋪地磚的地面（或者在地面畫一個邊長30cm左右的正方形），要求每一下球的落點不能超出地磚的范圍。左手在剛開始時，會比右手差很多，所以左手需要更多的練習(xí)。左撇子反之。另外，運球越低越需要手指手腕有更好的控制，也就是越低越難。所以剛開始時可以允許小朋友拍高一點，可以拍到腰部以上，胸部以下。熟練之后，可以要求小朋友逐步降低高度。能不間斷拍100下，可以認為是掌握了。3 雙手交叉運球繞標志筒首先將標志筒擺一排，我一般擺6~10個。然后小朋友運球繞行標志筒。每一次經(jīng)過標志筒連線的時候，要進行一次換手。這個屬于行進間運球，剛開始時，不必圖快，穩(wěn)是第一位的。小朋友往往容易將球運到身前，導(dǎo)致邁步的時候踢到球。所以，一定提醒小朋友要將球控制在體側(cè)。當然，中途也可以不換手，一只手從頭運到尾。4 側(cè)滑步收集標志筒這是我兒子最喜歡的一個項目！也是將6~10個標志筒擺一排。然后小朋友單手運球，以側(cè)滑步的姿勢，從第一個側(cè)滑到最后一個，用沒運球的一只手拿起地上的標志筒，再側(cè)滑回第一個標志筒，將手中的標志筒重疊到第一個上。如此再三，直到將所有標志筒收集完畢。這個項目有3個注意事項：側(cè)滑步一定要標準，不要做成側(cè)身前行，兩腳也不能交叉，可以先徒手練習(xí)好步子。撿標志筒和放標志筒的時候，一定是穩(wěn)定最重要。可以側(cè)滑到位置后，先停住原地拍幾下球，再來處理標志筒。左右手都要分別進行運球和收集標志筒的訓(xùn)練。注意方向要做成對稱的。5 前進后退收集標志筒跟前一個非常類似。只是將側(cè)滑改成了前進后退。注意事項也跟前一個類似。6 兩手同時運球用兩個籃球，兩手同時運。兩手同時操作，就需要小朋友眼觀六路了。運球開始前，先想好落點，會比較容易一點。兩個球始終控制在預(yù)期的落點上，就不會出現(xiàn)兩球發(fā)生碰撞的情況了。這個項目其實有很多玩法，不過我兒子目前只掌握了最簡單的一種，就是兩手以同樣的節(jié)奏，同時拍下去。再難一點，可以兩手一起一落。還可以中途換手等。7 拍網(wǎng)球這個項目看似很簡單，就是將籃球換成網(wǎng)球來拍而已。但實際玩起來會發(fā)現(xiàn)比拍籃球難。為啥籃球訓(xùn)練要拍網(wǎng)球呢？這是因為網(wǎng)球和籃球的彈性不同，可以訓(xùn)練手適應(yīng)不同的反彈規(guī)律，以提升手的控制力。終極效果是一手運籃球，一手運網(wǎng)球。另外，和網(wǎng)球結(jié)合還有一些一只手運球一只手拋接網(wǎng)球的玩法，很有意思，但低齡小朋友還玩不了。8 總結(jié)籃球比賽雖然得分最拉風(fēng)，但實際上運球這類基本功是每個球員的立身之本。小朋友從小練練，既鍛煉了身體，也為今后長大了參加實戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。另外，練習(xí)過程中，父母也可以陪著一起練練，是很好的親子活動。我本人雖然打了20多年籃球了，但有的練習(xí)項目也不是上來就能做的。最后，由于GIF受到文件大小的限制，并不十分清楚。我做了一個我兒子的視頻集錦，展示了以上各個項目，供參考！運球20211010_騰訊視頻

2.小學(xué)籃球運球篇投籃篇

低年級運球，單手運球，原地運球，熟練掌握快速運球中年級，行進間運球，到標志停多次運球。高年級運球倆次換手，跳步換手，胯下?lián)Q手。投籃，投準，動作發(fā)力訓(xùn)練。三米放圈，投進圈里。然后再投籃。運球是基礎(chǔ)，一堂課單手100次，換手100，行進間運球50次。交叉步練習(xí)，三標志站中間，倆次拍球換手移步到對側(cè)標志。換手運球要求快速。力量加大運球。三步上籃結(jié)合運球。繞桿運球在熟練原地和行進間運球后。原地運球是基礎(chǔ)，每次都練習(xí)。

3.幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！

寒冬臘月的時節(jié)，也適合戶外活動啦，今天和你分享適合幼兒園的好玩的球類運動游戲，保證讓你眼前一亮！乒乓球乒乓球扭起來 材料：乒乓球、紙巾盒、松緊帶等玩法：用紙巾盒等物品做成盒子狀，中間挖洞后，系在腰上，盒內(nèi)裝若干乒乓球，開始扭動腰部、臀部，看看最后誰的盒子里剩的小球最少即為勝。乒乓球投籃 材料：乒乓球、塑料桶等玩法：用廢舊的塑料桶挖空制作成籃球框的樣子，借助紙箱或是墻壁構(gòu)成一個懸掛式籃球架，以乒乓球作為籃球進行投籃。為增加難度，可以選擇小的塑料瓶進行制作。球行千里 材料：乒乓球、PVC管玩法：團隊游戲，PVC管一切為二，每人手持一根切開的PVC管，乒乓球在PVC管中滾動，確保球不掉落并從起點傳送至終點即為勝利。乒乓球保衛(wèi)戰(zhàn) 材料：乒乓球、乒乓球拍、輪胎、竹梯等玩法：將輪胎、竹梯等擺成小路狀，乒乓球放于乒乓球拍上，一邊走在搭建的小路上，一邊手持乒乓球拍，從起點走到終點，乒乓球不掉落即勝利。中途手不能觸碰乒乓球。其中，乒乓球拍也可以用其他廢舊材料代替，例如塑料蓋子等。籃球砸下來 材料：籃球玩法：教師事先將籃球放在剛好夾在籃筐的位置，孩子們用球去砸，鼓勵孩子們的投籃。移動籃球 材料：籃球、呼啦圈玩法：一位幼兒手持呼啦圈豎放，另一位幼兒隔開一段距離嘗試進行投籃。當幼兒投籃率提高后，可增加游戲難度，手持呼啦圈幼兒輕輕移動呼啦圈。汽車運球 材料：籃球、自行車玩法：兩人合作游戲，一位幼兒騎車，另一位幼兒坐在自行車后，隨著自行車的速度有節(jié)奏地排球。該游戲存在一定挑戰(zhàn)性，要求兩位幼兒配合默契，特別是騎自行車的幼兒，需要放慢車速。抬籃球 材料：籃球、竹竿或木棍、輪胎玩法：先將輪胎擺成小路狀，變成障礙物。2位幼兒合作游戲，兩人共持兩根木棍，木棍上放著籃球，2位幼兒需要手持木棍從輪胎小路上走過，走到終點籃球不掉即勝利。該游戲可不斷增加難度，一開始可以是在輪胎后行走，隨后可以增加難度，從輪胎上跨越走。平衡運球 材料：籃球、平衡木玩法：平衡木擺成各種造型的小路，幼兒一邊在平衡木上行走一邊拍籃球。趕小豬 材料：籃球、木棍或羽毛球拍、繩等。玩法：幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步，當游戲熟練后可增加難度，將羽毛球拍換成紙棒、木棍、麻繩等。保齡球人體保齡球 材料：保齡球服玩法：幼兒身穿保齡球服扮演保齡球的角色，然后再互相對撞中進行力量的對比。創(chuàng)意保齡球 材料：紙杯、皮球、塑料瓶、卷紙芯筒等玩法：將紙杯、卷紙芯筒或是裝水的塑料瓶擺成倒三角形狀，用小球來碰擊，擊倒瓶子最多的為勝。足球推足球 材料：足球、竹梯玩法：幼兒腳踢足球，將足球沿著梯子的一個個小格子踢過去，鍛煉幼兒腳步運球的能力哦！跨障礙踢足球 材料：足球、標示桶等玩法：將標示桶按照一定距離間隔排開，幼兒圍著標志桶進行曲線式踢球，將足球從起點踢回終點。可根據(jù)幼兒的游戲熟練度不斷調(diào)整障礙物的擺放位置等增加游戲難度。氣球看完這些球類運動游戲，還不過癮！1b+老師傾情奉獻，再為你奉上幾款“假”球游戲！對的，你沒有看錯，以下不是球類游戲，不是球類游戲，不是球類游戲！以下三則氣球運動游戲！對！氣球不屬于球類！為什么要推薦？因為，真的很好玩！數(shù)字水球大戰(zhàn) 材料：裝滿水的氣球（上面寫上簡單的數(shù)學(xué)算式）、數(shù)字卡片、呼啦圈等玩法：每個呼啦圈里放一張卡片，隔開擺放在地面上，把算式水球砸向正確的答案吧！哈哈，水球大戰(zhàn)，開始啦！水球大戰(zhàn) 材料：裝滿水的氣球、粉筆等玩法：幼兒現(xiàn)在地面上自由創(chuàng)作，繪畫目標物體，作為水球的投擲對象，例如憤怒小鳥等。然后隔開一段距離，瞄準目標物使用手球投擲！室內(nèi)曲棍球 材料：氣球、紙箱、紙棍玩法：將廢舊紙箱制作成曲棍球排的樣子，氣球當作曲棍球，室內(nèi)曲棍球玩起來！

4.幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身

活動目的：1、通過開展各種與籃球相關(guān)的活動，提高幼兒對球的認識和他們身體的基本控制能力。2、在與幼兒互動的過程中，增強他們的集體活動意識?；顒訉ο螅盒“嘤變夯顒訙蕚洌夯@球12個，各種障礙物若干(包括可以繞行的障礙物、跨越的障礙物、鉆行的障礙物等)?；顒臃椒ǎ好總€幼兒手拿一個籃球，在教師的帶領(lǐng)下在場地上練習(xí)控球。方法1：教師帶領(lǐng)幼兒雙手拿著籃球，按照一定的路線繞過、跨過或鉆過各種障礙物，把球從一個地方運送到另一個地方。方法2：教師要求幼兒把籃球放在地上，同時以蹲著走的方式，用雙手控制球行進，使球始終在自己的身邊；一定時間后，要求幼兒把球放在地上，用單手控制籃球按照指定的路線行進，使球始終在自己的身邊。方法3：教師要求幼兒成手膝著地爬行的姿勢，把籃球放在肚皮下面，用身體始終控制著球跟著自己行進。指導(dǎo)與建議：1、要求幼兒聽從教師的要求，按照正確的路線依次行進。2、在游戲過程中，提醒幼兒始終讓籃球在自己的身邊。3、此游戲主要讓幼兒用身體的不同部位與球接觸，用逐步遞進的方式發(fā)展幼兒的控制能力。教師應(yīng)注意活動內(nèi)容的安排順序，使幼兒的能力有序地發(fā)展。4、活動過程中，在直線練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可以不斷地增加方位的變化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼兒練習(xí)的難度與趣味性。5、除了用手、身體控制球外，還可以鼓勵幼兒選擇用頭、腳等部位控球，以鍛煉幼兒用身體的更多部位控制球的能力。如果幼兒選擇用頭控球、可以運用健身球用爬行的方式進行；如果幼兒選擇用腳控球，可以玩單腳交替踩球、雙腳移動控球等。

5.誰知道小學(xué)五年級玩的游戲。（不是電腦上的）

游戲1：游戲名稱：聲波指揮員游戲規(guī)則：5人一組，按照規(guī)定距離排成一豎列，通過“土電話”傳遞指令。排在第一位的同學(xué)負責接受指令（如：把拼音“a”放在第二個四線格等），然后依次傳令，最后一名同學(xué)負責完成任務(wù)。在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)量最多并且正確者為贏。游戲準備：指令條若干份、土電話若干個、拼音、字母等手工品若干份、黑板一塊。游戲目的：讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。適合年級：低年級（1－2年級）游戲2：游戲名稱：我說你貼游戲規(guī)則：兩人一組，其中一人抽樣本，另一人蒙住眼睛聽指揮，兩人共同完成復(fù)制樣本的任務(wù)，用時最短者為勝。游戲準備：樣本及貼圖道具若干份（卡通人物等）游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生口頭表達能力，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。適合年級：中年級（3－4年級）最佳方案：游戲3：游戲名稱：小小火炬手游戲規(guī)則：4人為一組，每人負責穿過一道障礙，障礙1：低跨越（即跨過由矮凳組成的障礙）。障礙2：鉆圈（整個身體全部通過呼拉圈）。障礙3：高跨越（跨越所拉繩子的高度，不得碰繩）障礙4：繞障跑（有三條路線可供選擇，合理分配、團結(jié)協(xié)作共同完成火炬的傳遞，用時最短者為贏。游戲準備：矮凳若干張、呼拉圈、繩、礦泉水瓶、手工火炬游戲目的：增強團結(jié)協(xié)作意識以及懂得合理分配和最優(yōu)選擇。適合年級：高年級（5－6年級）游戲方案一：引路 游戲目的：在培養(yǎng)孩子的合租能力的同時，讓孩子意識得到信任的重要性，在游戲中建立信任感，信賴感。游戲準備：玩具若干、秒表1個、蒙眼布1塊游戲規(guī)則：1、 兩人一組，可將本小組分成三組2、 游戲開始前，先用蒙眼布將其中一個人的眼睛蒙上，由另外一個人將主持人隨意給的玩具物品放在指定的位置3、 玩具物品放好后，由未蒙眼的人牽著蒙眼的人去尋找玩具，到達指定的范圍內(nèi)，通過未蒙眼的同學(xué)的提示（只能告訴方位），被蒙眼者親手將玩具撿起。在此過程中，若夢游者打開蒙眼布或未蒙眼者用手觸碰了玩具，都算犯規(guī)。4、 直至使用玩具都找到，參賽者返回起點，這一組的游戲才算結(jié)束，主持人停止計時5、 以此類推，哪一組找到玩具的時間最短，哪一組就獲勝。游戲方案二：護蛋 游戲目的：通過此游戲一增強同學(xué)的責任感，讓其在一種自然輕松的活動狀態(tài)，發(fā)揮責任感，體驗承擔責任的愉悅，懂得付出才有回報的道理。游戲準備：熟雞蛋若干個，彩筆幾只游戲準備：1、 每人派發(fā)1枚雞蛋，讓其握住2、 在雞蛋上畫眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)、激發(fā)其保護“蛋寶寶”的責任感3、 將蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳繩、扔沙包、開火車等游戲4、 20分鐘到30分鐘后，檢查學(xué)生的護蛋情況。若雞蛋碎了，則被懲罰。由贏者想點子。游戲方案三：傳口令 游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助能力的同時，訓(xùn)練其聽覺能力和獨立處理事物的能力。游戲準備：空曠的場地游戲規(guī)則：1、 參與者圍成一個大圓圈，每人相隔2到3米2、 以猜拳的方式，贏者當指揮。指揮者站在圓圈的中間，負責發(fā)號命令3、 指揮者任意跑到一個人的身邊，在他耳朵悄悄發(fā)口令，如，“請小明把他的籃球交給小軍”4、 接到命令的同學(xué)，立即按順時針方向跑到離自己最近的同學(xué)身旁，在他耳朵低聲地將口令傳告給他，直到每個人都接到口令。5、 第一輪游戲結(jié)束后，指揮者檢查傳遞者是否準確地傳達了口令，如果有誰在中間處理錯，則要表演一個節(jié)目 游戲方案 游戲一、運球接力（適用于2－6年級）游戲規(guī)則：1、每組由2名隊員組成。2、起點至終點的距離為7米。3、在一分鐘內(nèi)2名隊員用除了手之外身體的其他任何部位把球從起點運到終點放下球，接著跑回起點運第二次（每次只能運一個球）。4、如在半路掉了，請把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽。5、四組為一個單位進行比賽，看哪組運的球多，多的小組為勝。道具準備：球，放球的大盒子（或筐子）游戲目的：培養(yǎng)組員間的協(xié)作能力游戲二：巧運乒乓球（適用于2－6年級）游戲規(guī)則：（1）參加游戲者雙手握一塊乒乓板，上面放著一個乒乓球。沿地上的路線行走，乒乓球不能掉落。（2）乒乓球在行走途中掉落，則要重新揀起，從落地處開始繼續(xù)前進。（3）游戲過程中，雙方參賽者不可用手直接觸球。（4）4人為一組進行比賽，用時最短者獲勝，得到獎品。道具準備：一副乒乓板，乒乓球2個，地上事先畫好路線。游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神游戲三：并肩齊蹲走（適用于4－6年級）游戲規(guī)則：（1）以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。（2）在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端后，再迅速蹲走回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。（3）起點至終點的距離為30米。（4）四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝并獲得獎品。道具準備：中等大小的呼啦圈4個。游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神 活動名稱：雙人背球 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)、合作能力，樹立競爭意識?；顒拥谰撸夯@球活動對象：三年級以上的學(xué)生活動規(guī)則：1、自由組合，然后分成兩組 2、把每組平均分到游戲路線的兩邊 3、兩人背對背夾著球，不能用手去拿球（除開始游戲外） 中途掉球時要從掉球的地方重新開始 4、兩人背球走完路線后，這一組的對面組員就要接著背球走到對面去 5、哪一組在最短的時間內(nèi)輪流完背球就是勝利者活動名稱：護草 活動目的：樹立學(xué)生的責任意識觀活動道具：稻草或者小草活動對象：二年級學(xué)生活動規(guī)則：去學(xué)校時，每個學(xué)生拿一根稻草或者小草，去到學(xué)校后手里還拿著稻草或者小草的學(xué)生就是勝利者活動名稱：小煩惱熱線 活動目的：讓學(xué)生進行心與心的交流，幫同學(xué)排除煩惱，建立純潔的友誼活動對象：二年級以上的學(xué)生活動規(guī)則：學(xué)生可以找自己信任的同學(xué)傾訴煩惱，也可以通過寫紙條或者書信等方式向?qū)Ψ絻A訴，對方則要盡力去幫他（她）排除煩惱 小小坦克兵 游戲目標：1、 練習(xí)在滾動的物體內(nèi)進行手膝爬，發(fā)展鉆爬技巧。、2、 鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性游戲準備：材料：玩具坦克履帶兩個，積木碉堡兩座 場地：長、寬各10米游戲玩法：1、 幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，每組的第一名幼兒鉆進“坦克履帶”前進，在爬的過程中，通過“望孔”觀察路面情況，到達“陣地”后推倒“碉堡”返回。第一名幼兒將“坦克”開回來以后，第二名幼兒進入“坦克”繼續(xù)游戲。哪一組幼兒先完成游戲，哪一組就獲勝。（游戲過程中，教師要注意指導(dǎo)幼兒掌握好方向）2、 選擇兩名幼兒負責將被推倒的“碉堡”重新搭建好，以便下一名幼兒做游戲。 附：游戲玩具制作——坦克履帶材料準備：大紙箱制作過程：1、 將大紙箱上下兩面去掉，形成圓環(huán)形狀2、 在距離紙箱兩邊20厘米處畫兩條縱向直線，沿直線每隔30厘米用裁紙刀割出一個長15厘米，寬5厘米的望孔。跳跳板 游戲目標：1、 指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向前跳躍和原地跳高2、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神游戲準備：材料：自制趣味編板若干塊 場地：長15米，寬7米游戲的玩法：1、 將幼兒分成兩個組，每組幼兒再分成人數(shù)相等的兩個部分，在場地兩端面對面站好。發(fā)給每組第一名幼兒兩個編板，讓幼兒把其中一個編板放在地上，另一個拿在手中。2、 游戲開始，幼兒雙腳跳上放在地上的編板，然后迅速地將手中的編板沿著前進的方向擺好，雙腳跳到前一個編板上，再將后面的編板挪到前面上……3、 第一名幼兒完成游戲后，將編板交給本組對面的第一名幼兒，游戲繼續(xù)進行，先完成游戲的一組獲勝。4、 幼兒每次移動編板時，都要使兩個編板的間隔距離適合自己雙腳跳躍的能力，移動編板時，雙腳不能踏出編板的邊緣。（教師要指導(dǎo)幼兒注意做到雙臂和雙腿的協(xié)調(diào)動作，掌握平衡）附：游戲玩具制作：硬紙板或塑料編織帶子 搶劫傷員 游戲目標：練習(xí)多人合作協(xié)調(diào)地走、跑游戲準備：材料：小擔架兩副、布娃娃若干、平衡木兩個、可樂瓶若干、小積木 場地：長20米，寬10米游戲玩法：1、 將長方形場地的一端設(shè)為安全地帶，另一端設(shè)為戰(zhàn)場2、 游戲開始，兩人合作，一人在前，一人在后，拾擔架走過中間鋪設(shè)的積木障礙，再走過平衡木，繞過可樂瓶，達到“戰(zhàn)場”將“傷員”放到擔架上，迅速跑回安全地帶，排在后面的兩個人繼續(xù)做游戲?？梢詫⒂變悍殖蓛蓚€組進行比賽，先跑完的一組獲勝。 教師要注意指導(dǎo)幼兒相互配合，協(xié)調(diào)動作、平穩(wěn)、快速前進，并注意安全。附：游戲玩具制作——小擔架材料準備：長1.2米的滑木棍兩根，長80厘米，寬60厘米的布一塊。小學(xué)生的課外游戲一,瞎子畫像游戲目的:培養(yǎng)學(xué)生對事物的感觸能力.游戲規(guī)則:把全班學(xué)生分為四個小組.每組選一個代表,用布蒙上其眼睛,讓其在黑板上畫出所規(guī)定的事物.游戲工具:一幅畫,四塊布,四支粉筆.游戲適合年級;二年級以上二,丟沙包游戲目的:培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作能力及對外界事物的反應(yīng)能力.游戲規(guī)則:把全班學(xué)生分組,每組十人.以組為單位,在規(guī)定的長方形區(qū)域內(nèi)活動.選下一組的兩名同學(xué)為投手.游戲開始后,被沙包打中的同學(xué)要馬上出來.游戲結(jié)果以每組在規(guī)定時間內(nèi)還剩余多少未被沙打中的同學(xué)來分出勝負.游戲時間為兩分鐘.游戲適合年級:三年級以上.三,跳繩游戲目的:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作能力.游戲規(guī)則:把全班學(xué)生分組,每組十人.以組為單位,每組派兩個人搖繩.每組試跳三次, 實跳三次.并選出實跳最好成績?yōu)楸窘M成績.游戲工具:一根長約三米的粗繩.游戲適合年級:三年級以上.好的給我加分啊~~~~~~~~~~~~~~~

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