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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅決定了現(xiàn)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功,也為孩子未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,這些好習(xí)慣也會(huì)滲透到其他學(xué)科,影響他們一生的行為和命運(yùn)。從某種意義上說(shuō),好習(xí)慣是有意識(shí)地重復(fù)一些好行為,直到成為一種無(wú)意識(shí)的行為和自然的科學(xué)行為。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)正確輔導(dǎo)

教學(xué)有方,現(xiàn)在提倡的是正確的教育觀和教學(xué)方法,不再是那個(gè)聽(tīng)不懂就打罵的年代,現(xiàn)在的孩子自尊心很強(qiáng),很多家長(zhǎng)可能沒(méi)有注意到一個(gè)重點(diǎn),就是大人的講解往往是大人的思維,孩子不一定能聽(tīng)懂。所以我們經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)講得面紅耳赤唾沫橫飛,孩子面無(wú)表情一臉茫然,這能怪孩子聽(tīng)不懂嗎?我也曾有過(guò)類似的經(jīng)歷,咨詢老師之后發(fā)現(xiàn)還是自己受到固化的思維影響,并沒(méi)有站在孩子的認(rèn)知水平上去思考如何理解。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)技巧

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,也是數(shù)學(xué)成績(jī)提不高的原因,數(shù)學(xué)不像其它的科目,不像語(yǔ)文,是可以死記硬背的,但是數(shù)學(xué)是需要理解性的去學(xué)習(xí),解決掉其他的痛點(diǎn)。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,要注意培養(yǎng)習(xí)慣;興趣不夠,可以帶著孩子參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽,就是小學(xué)競(jìng)賽,這樣可以提高小孩的一個(gè)數(shù)學(xué)積極性,即使是成績(jī)一般也需要讓孩子不斷的去體驗(yàn),而不是成績(jī)不好就什么都教給老師了,畢竟學(xué)校學(xué)生那么多,老師也不是一對(duì)一輔導(dǎo)。

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4.思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心

有很多的孩子對(duì)一些公式法則是背的滾瓜亂熟,但就是不會(huì)靈活運(yùn)用,不知道該如何把這些公式運(yùn)用帶應(yīng)用題中如何去解答。一般的公式所涉及的知識(shí)面都比較廣泛,很多同學(xué)就是找不出解題思路,這時(shí)就需要在老師或者家長(zhǎng)的指引下逐漸去掌握解題的思考方式方法了。所以說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法的核心就是思考

5.小學(xué)數(shù)學(xué)要重視計(jì)算

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí),是最基本的。不識(shí)字語(yǔ)文就讀不好;那么計(jì)算差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好,會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算,但之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快,正確率越來(lái)越高。

6.數(shù)學(xué)可以鍛煉邏輯思維

數(shù)學(xué)是可以很好的鍛煉人的鍛煉思維能力的。是的,確實(shí)是這樣的。所以一定要強(qiáng)化這方面,可以配合一些奧數(shù)方面的訓(xùn)練。如果小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)好了,進(jìn)入初中會(huì)非常順暢。學(xué)不好,就會(huì)特別費(fèi)勁。如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,此時(shí)家長(zhǎng)趕緊趁熱打鐵,再進(jìn)行一些奧數(shù)方面的培訓(xùn),這樣有利于鍛煉孩子舉一反三,提升孩子的思維能力。

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