石家莊輔導(dǎo)輔導(dǎo)輔導(dǎo)，關(guān)于石家莊中小學(xué)語文輔導(dǎo) ，以上都是小編為你整理的，語文考試板塊分析，培養(yǎng)質(zhì)疑和積累能力，寫作能力提升，語文（母語）的重要性，抓住語文重要知識點(diǎn)，語文的魅力。

1.語文考試板塊分析

看起來錯綜復(fù)雜，考察的內(nèi)容多而雜，實(shí)際上也是有一定的章法可循：1、綜合性強(qiáng)：這部分把與課本相關(guān)的字詞句等基礎(chǔ)知識整合起來考查，而不是孤立地考查某幾個知識點(diǎn)。除了考查學(xué)生對課內(nèi)字詞基礎(chǔ)的掌握情況，還重在考查學(xué)生的綜合理解、感受和表達(dá)的基本能力。2、實(shí)踐性強(qiáng)：第一板塊不再是死板板地考察簡單的語文名詞術(shù)語，而是結(jié)合現(xiàn)實(shí)精心設(shè)計了實(shí)踐類的語文應(yīng)用試題。目的是：考查學(xué)生靈活運(yùn)用語文知識發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題，從而解決問題的能力。3、人文性強(qiáng)：現(xiàn)在的語文中考試題貼合生活實(shí)際，目的是：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，樹立正確的思想觀、價值觀和情感觀，顯然這樣的語文題重視學(xué)生的體驗(yàn)和感受，并且在預(yù)先設(shè)置的語言環(huán)境中考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，更具有開放性。4、形式多樣：這幾年的中考語文命題往往設(shè)定多個語言環(huán)境，學(xué)生可以從多角度切入作答。部分開放題型答案并不唯一，鼓勵條理清晰的創(chuàng)意表達(dá)。

2.培養(yǎng)質(zhì)疑和積累能力

僅對語文學(xué)科有了學(xué)習(xí)興趣是不足夠的，還得不斷養(yǎng)成質(zhì)疑和積累的能力。在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成懂得質(zhì)疑和懂得積累的能力是非常有必要的。要不斷的提出問題，在語文學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，能提出眾多的較高品質(zhì)的問題出來，說明你在語文學(xué)科這門學(xué)科中開始入門了。在整個過程中，還要懂得積累，積累多了，儲存量豐富了，學(xué)習(xí)起來才會覺得有如神助，運(yùn)用起來才會感到游刃有余。在積累中，千萬不能讀死書，一定要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，進(jìn)行積累。

3.寫作能力提升

寫作練習(xí)事實(shí)上是對語文基礎(chǔ)知識的全方位檢測，要搞好寫作，除開要注重基礎(chǔ)性，大量閱讀外，還貴在多練，初中生階段關(guān)鍵在于練好記敘文，在寫作方面不能眼高手低，必須有踏實(shí)的文風(fēng)，在注重日常生活真實(shí)的基礎(chǔ)性上并善于創(chuàng)新和提高，就能寫出真情實(shí)感人的作品。

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4.語文（母語）的重要性

語文是我國的母語，在這方面有著天生的優(yōu)勢，只要學(xué)生上課不經(jīng)常溜號，按時完成老師交代的作業(yè)，背誦古詩和課文，學(xué)生成績基本都不差。而學(xué)生在考語文時，也會顯得游刃有余，自信滿滿，在考試中，自信是很重要的，將語文放在第一科有利于增強(qiáng)學(xué)生自信心，用更積極的心態(tài)去面對之后的考試。無論在什么地方，第一個開場的永遠(yuǎn)都是最重要的，將語文放在第一場考試也是這個目的。漢語作為我國傳統(tǒng)文化，必須受到重視和傳承，因此語文地位非常高，就連我們經(jīng)常說的“語數(shù)外”，也是將語文在第一位。

5.抓住語文重要知識點(diǎn)

學(xué)生自己梳理知識點(diǎn)，是為了讓知識系統(tǒng)化。當(dāng)中考所有語文知識要點(diǎn)一目了然之后，學(xué)生要做的工作就是尋找知識盲點(diǎn)了。查漏補(bǔ)缺成為最后沖刺階段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。在梳理完知識點(diǎn)后，學(xué)生就能夠從初中語文知識體系里明確地知道自己哪方面有不足之處。此時，學(xué)生再回味以前做題時的經(jīng)驗(yàn)，便會增加對知識點(diǎn)的理解，從而提高運(yùn)用知識解題的能力。

6.語文的魅力

語文考驗(yàn)的其實(shí)是一種學(xué)習(xí)和理解的能力，這有點(diǎn)像高中理科的新材料題，給你一個新的定義，你要去理解它，然后用這種語言去解決問題。這正是語文作為基礎(chǔ)學(xué)科潤物細(xì)無聲的魅力，當(dāng)你看到不同的文章，你可以從哪些思路去入手，然后把它變成你自己的東西。學(xué)生和家長不應(yīng)該當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，更應(yīng)該視作課堂外放松自己、感受閱讀的樂趣。只需按部就班地認(rèn)真品味名著，就可以獲得思維能力的提升，這恰恰是語文教育希望培養(yǎng)的素質(zhì)。

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