寧波小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)班，聽(tīng)見(jiàn)別人在打聽(tīng)寧波小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo) ，我也看了一下這方面的資料為什么說(shuō)數(shù)學(xué)很重要，小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因，如何解決數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，如何解決數(shù)學(xué)上馬虎大意的問(wèn)題，小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鯓犹岣?，學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的重要 。

1.為什么說(shuō)數(shù)學(xué)很重要

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門(mén)主要課程也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)端。數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，它是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具，在日常的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。而且隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和新技術(shù)革命的興起，數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中的作用也越來(lái)越重要。由此可見(jiàn)，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于我們有很大的幫助。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

之所以小學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)不好是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)太薄弱?；A(chǔ)知識(shí)薄弱是低分學(xué)生的通病，部分老師、家長(zhǎng)總是想讓孩子早點(diǎn)做難題，覺(jué)得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)或是做基礎(chǔ)題的作用不是很大。但其實(shí)在基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)能完全掌握的情況下，一切有關(guān)學(xué)習(xí)都是空談。

3.如何解決數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題

作為家長(zhǎng)、老師應(yīng)該督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題的理解和掌握。對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因并找到糾正的辦法，當(dāng)然也不要盲目讓孩子做大量的題目。另外對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解并學(xué)會(huì)解題后反思。

寧波小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)班

4.如何解決數(shù)學(xué)上馬虎大意的問(wèn)題

作為家長(zhǎng)、老師應(yīng)該告訴孩子在做題時(shí)不要一股腦悶頭做，一定要在解答過(guò)程中回頭看兩眼題目，尤其是在覺(jué)得題目有點(diǎn)不對(duì)勁的時(shí)候。另外要提醒孩子，必須在考試的時(shí)候靜下心來(lái)，認(rèn)真好好讀題，避免形近字看錯(cuò)這種情況導(dǎo)致的失分。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鯓犹岣?/strong>

小學(xué)想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)。主動(dòng)預(yù)習(xí)不僅能提前了解上課內(nèi)容，在聽(tīng)課的時(shí)候有的放矢，還能鍛煉我們的自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的辦法就是認(rèn)真閱讀教材，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書(shū)，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

6.學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的重要

如果孩子不及格，那應(yīng)該是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，基本的應(yīng)該掌握的內(nèi)容沒(méi)有掌握。作為家長(zhǎng)可以平心靜氣的跟孩子聊一聊，看看他哪方面有問(wèn)題。也可以及時(shí)的跟老師溝通溝通，看看哪一塊有漏洞，可以找老師給孩子補(bǔ)上。總之，在遇到這樣的問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不能只問(wèn)結(jié)果，而不去解決根本問(wèn)題。

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