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1.教師資格證書的申報(bào)要求

身為教師普通話水平應(yīng)該達(dá)到語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。其次是不再需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)，這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，分別是幼兒的《保教知識(shí)與能力》小學(xué)的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》中學(xué)的《教育知識(shí)與能力》，并且由省教育廳統(tǒng)一組織考試。

2.教師資格證的編號(hào)規(guī)律

教師資格證是使用統(tǒng)一的編號(hào)方法，編號(hào)共有17位，每個(gè)的含義也都不一樣。證書的前四位是年度代碼是作為認(rèn)定教師資格年度的編號(hào)；第五六位是省級(jí)行政區(qū)代碼是代表發(fā)證機(jī)關(guān)所在??；第七八九位是教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼，代碼數(shù)字是由各省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定。

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3.的教師資格制度

中國(guó)教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國(guó)公民必須依法取得教師資格才能在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作。為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望，非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試，以此提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.教師資格考試中的簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)答題顧名思義就是不應(yīng)答得過(guò)長(zhǎng)，只要把主要知識(shí)點(diǎn)寫上從而稍作展開(kāi)就可以，但是要注意的是知識(shí)點(diǎn)要回答全面，答題時(shí)一定要條理清晰、字跡工整最好是用序號(hào)標(biāo)明使得閱卷老師一目了然。做這種題一定要控制好時(shí)間不能無(wú)限制拖延，對(duì)自己暫時(shí)記不起來(lái)的內(nèi)容可以先跳過(guò)去，等論述題答完之后再返回來(lái)作答。

5.教師資格條例總則

首先是為了提高教師素質(zhì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《人民共和國(guó)教師法》制定本條例；其次是中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格才能在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作；然后是國(guó)務(wù)院教育行政部門主要管理教師資格工作。

6.教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”

身為教師要具備思考力，使得能力提升的種子就是善于思考。作為一個(gè)教師，勤于思考能夠讓我們樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、明確前進(jìn)目標(biāo)從而更快的提升我們自身的專業(yè)能力?！八伎肌笔切袆?dòng)的種子，而“勤于思考”則是教師提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。

7.教師享有的權(quán)利

根據(jù)官方規(guī)定教師享有的權(quán)利有:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)等等。

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