【學(xué)校教育方法】

　　通過學(xué)習(xí)咨詢師“診斷病情”、“開藥方”、“治病”三步，來分析影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的多種因素，幫助學(xué)生找到提高學(xué)習(xí)成績的捷徑，為每位學(xué)生量身定制一對一定向增分方案，從而有效地解決學(xué)生各種學(xué)習(xí)問題，迅速提高成績。

　　【一對一咨詢】

　　“學(xué)習(xí)咨詢師”利用科學(xué)的評測方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和家長提供一對一咨詢服務(wù)。找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的各種問題。

　　【一對一定制】

　　由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)精確把握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理特點(diǎn)，定制并實(shí)施以學(xué)生為主體的個(gè)性化教育服務(wù)方案，因材施教。

　　【一對一教育】

　　全部特聘多屆畢業(yè)班教授經(jīng)驗(yàn)的一線資深教師，為學(xué)生提供一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)。

　　【一對一管理 】

　　為每位學(xué)生都配備一名學(xué)習(xí)管理師，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度，并與家長保持緊密的溝通，積極反饋學(xué)生的輔導(dǎo)情況

　　方式：教師1對1教學(xué)

　　形式：授課、答疑、陪讀三種輔導(dǎo)

　　效果：知識、方法、習(xí)慣三方面提高

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、為目標(biāo);以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生優(yōu)秀思考、解題能力、和方法為目標(biāo);以協(xié)同家庭，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。

　　針對不同水平學(xué)生的一對一上門輔導(dǎo)課程(涵蓋中小學(xué)各年級)：

　　★補(bǔ)缺：針對學(xué)習(xí)成績偏弱和偏科的學(xué)生，著重進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化，解決學(xué)習(xí)中的遺留問題。

　　★同步：針對學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘?/p>

　　★ 提高：針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要進(jìn)行知識的深化、知識面的拓展，讓學(xué)習(xí)成績更上一層!

　　【師資團(tuán)隊(duì)】教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、一線教師、心理教師、中高考教研專家

　　全程個(gè)性輔導(dǎo)

　　全程個(gè)性輔導(dǎo)體系是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用“一線教師1對1定向輔導(dǎo)與一線教師管理型陪讀”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，是重點(diǎn)校一線教師和名校生兩種師資相互補(bǔ)充的一種課外輔導(dǎo)體系，由心理老師激發(fā)斗志，學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理，監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)。

　　教育理念：認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式!

　　教學(xué)目標(biāo)：以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生優(yōu)秀思考、解題能力和方法為目標(biāo);以協(xié)同家庭，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。

　　教學(xué)模式：在教學(xué)過程中實(shí)施針對性的教學(xué)，實(shí)施“一線教師1+1定向輔導(dǎo)”的輔導(dǎo)模式。

　　教育團(tuán)隊(duì)：教育咨詢師+心理專家+學(xué)習(xí)管理師+一線教師+重點(diǎn)校特高級教師、把關(guān)專家。

聯(lián)系電話：82875566

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