寧波小學(xué)生數(shù)學(xué)補習(xí)班，這段時間很多朋友問到我寧波小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)從哪里下手去了解，今天通過為什么說數(shù)學(xué)很重要，小學(xué)數(shù)學(xué)成績差的原因，針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱該怎樣解決，小學(xué)生數(shù)學(xué)老出錯怎么辦，小學(xué)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，小學(xué)數(shù)學(xué)正確輔導(dǎo)帶各位朋友了解一下。

1.為什么說數(shù)學(xué)很重要

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門主要課程也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開端。數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，它是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具，在日常的應(yīng)用也越來越廣泛。而且隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和新技術(shù)革命的興起，數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中的作用也越來越重要。由此可見，學(xué)好數(shù)學(xué)對于我們有很大的幫助。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)成績差的原因

之所以小學(xué)的數(shù)學(xué)成績會不好是因為基礎(chǔ)知識太薄弱?；A(chǔ)知識薄弱是低分學(xué)生的通病，部分老師、家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識或是做基礎(chǔ)題的作用不是很大。但其實在基礎(chǔ)知識沒能完全掌握的情況下，一切有關(guān)學(xué)習(xí)都是空談。

寧波小學(xué)生數(shù)學(xué)補習(xí)班

3.針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱該怎樣解決

要注意培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的自信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信、對自己失望、厭倦學(xué)數(shù)學(xué)，因此家長們應(yīng)該通過語言和行動激勵孩子，從而消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會到數(shù)學(xué)的可參與性。

4.小學(xué)生數(shù)學(xué)老出錯怎么辦

小學(xué)生計算出錯主要表現(xiàn)為抄錯數(shù)，抄反數(shù)(23抄成32,28抄成82等等)，還有常見的加法不進(jìn)位，減法不退位，乘法口訣背錯，除法該商零的時候不商零。抄錯數(shù)、抄反數(shù)請不要歸結(jié)為孩子馬虎的問題，馬虎是一個形容詞，它沒有一個具象的解決措施，抄錯數(shù)、抄反數(shù)主要是記憶力和觀察力的問題。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)

小學(xué)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)的話，就是可以先了解老師的一個教學(xué)方法和授課方式，這個很重要，而且在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也是很重要的，老師的授課充分調(diào)動了孩子的積極性。不得不說，老師的授課風(fēng)格真的超級適合小朋友。老師聲音甜美，并且使用充滿童趣的語言，加上一些語氣詞的使用，使小朋友能夠感受到非常溫和友好的交流體驗。老師在課上還特別注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，像課程剛開始的幾分鐘，通過檢查上節(jié)課的課后作業(yè)，即時反饋鼓勵，指導(dǎo)上課注意事項等。

6.小學(xué)數(shù)學(xué)正確輔導(dǎo)

教學(xué)有方，現(xiàn)在提倡的是正確的教育觀和教學(xué)方法，不再是那個聽不懂就打罵的年代，現(xiàn)在的孩子自尊心很強(qiáng)，很多家長可能沒有注意到一個重點，就是大人的講解往往是大人的思維，孩子不一定能聽懂。所以我們經(jīng)?？吹郊议L講得面紅耳赤唾沫橫飛，孩子面無表情一臉茫然，這能怪孩子聽不懂嗎？我也曾有過類似的經(jīng)歷，咨詢老師之后發(fā)現(xiàn)還是自己受到固化的思維影響，并沒有站在孩子的認(rèn)知水平上去思考如何理解。

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