溫州五年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，很多人都在關(guān)注杭州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，那它為什么這么火，我們也來了解一下怎么樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁床缓?，小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)注意哪些事項，如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感，小學(xué)數(shù)學(xué)的運(yùn)算與運(yùn)用，小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的對照法，小學(xué)數(shù)學(xué)的實物演示法。

1.怎么樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

想要讓小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)就應(yīng)該注重數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，思維的開發(fā)程度極大影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長每天都會給孩子講故事那么要讓故事變的更有價值就可以在講故事之前，提醒他等會可能會問關(guān)于故事里面的問題，這樣可以讓孩子形成復(fù)雜題目的提取信息和加工信息的能力，而且對應(yīng)用題的解答也有至關(guān)重要的作用。

2.小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁床缓?/strong>

小學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績不好首先能想得到的是做事馬虎大意，比如作業(yè)做第一題和四十題，就會有同學(xué)記成第一題到第四十題等等一些例子。其次就是心理作用，有的孩子平時成績還不錯，一遇大考就發(fā)揮失常，這種情況一般和心理素質(zhì)有關(guān)。遇到有難度的題產(chǎn)生不自信且過于追求完美，結(jié)果就往往很不完美。

溫州五年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

3.小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)注意哪些事項

在復(fù)習(xí)時要加強(qiáng)對以往錯題的研究，找錯誤的原因并對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。要從不同的角度去思考，要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)知識融會貫通，提高解題靈活性。此外還應(yīng)該養(yǎng)成答完檢查的習(xí)慣。

4.如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感

小學(xué)生對于事物的感知有利于數(shù)感的形成，可以讓小學(xué)生不斷地感知和理解數(shù)量、空間問題，讓他們在具體問題中去不斷領(lǐng)悟其中的奧妙并尋求解決問題的方法，漸漸地就會形成小學(xué)生最基礎(chǔ)的數(shù)感，當(dāng)然也需要老師引導(dǎo)幫助學(xué)生形成正確高效的數(shù)感。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)的運(yùn)算與運(yùn)用

其實小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，可以把數(shù)學(xué)分為運(yùn)算和運(yùn)用這兩大塊。運(yùn)算，就是基礎(chǔ)，不管是小學(xué)哪怕初中的數(shù)學(xué)，90%的分?jǐn)?shù)都是與運(yùn)算相關(guān)的，應(yīng)用題，運(yùn)用公式等等。如果說運(yùn)算出錯，也就會導(dǎo)致這道題丟全份。因此家長都比較重視孩子的一個運(yùn)算能力了。另外一個就是運(yùn)用，這一方面的知識點，數(shù)學(xué)運(yùn)用也是非常重要的。 總之小學(xué)數(shù)學(xué)里，運(yùn)算與運(yùn)用是分不開的。

6.小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的對照法

對于小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)，對照法也是常見的方法之一。對照法主要就是根據(jù)數(shù)學(xué)題目想表達(dá)的意思，對照概念，公式，法則等等的各個含義，依靠對數(shù)學(xué)知識的一個理解記憶再現(xiàn)遷移的解題方法。其實對于小學(xué)低年級的學(xué)生來講，對照法來做數(shù)學(xué)題還是比較好理解的。

7.小學(xué)數(shù)學(xué)的實物演示法

小學(xué)數(shù)學(xué)的實物演示法是比較常見的一種解題方法。實物演示法就是利用身邊的一些實物來演示成數(shù)學(xué)題目，然后再此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析思考，尋找解決問題的方法。這種數(shù)學(xué)的解題方法內(nèi)容是比較形象化的，數(shù)量具體化，為學(xué)生指明思考方向。

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