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數(shù)學(xué)運算能力差的關(guān)鍵就是對于運算法則的根基沒有掌握好。對此家長可以嘗試平時在家偶爾問兩三句某個運算法則,隨時考察一下孩子的掌握情況。另外也要禁止孩子使用計算器等計算輔助工具,只有讓他們在做數(shù)學(xué)題時失去對其它運算手段的依賴,才能讓他們有更多的機會去鍛煉用腦子算的能力。
部分學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績不好的原因就是做題速度太慢。每次考試都有一部分學(xué)生會說:其實這些題我都會,就是沒時間。其實考試是公平的,給的時間也是合理的,考生并非沒有時間,而是在前邊的題上耽誤了大量的時間,導(dǎo)致大題會做卻來不及做從而丟失不該丟的分,那么最終的結(jié)果也是可想而知的。
小學(xué)生計算出錯主要表現(xiàn)為抄錯數(shù),抄反數(shù)(23抄成32,28抄成82等等),還有常見的加法不進(jìn)位,減法不退位,乘法口訣背錯,除法該商零的時候不商零。抄錯數(shù)、抄反數(shù)請不要歸結(jié)為孩子馬虎的問題,馬虎是一個形容詞,它沒有一個具象的解決措施,抄錯數(shù)、抄反數(shù)主要是記憶力和觀察力的問題。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,也是數(shù)學(xué)成績提不高的原因,數(shù)學(xué)不像其它的科目,不像語文,是可以死記硬背的,但是數(shù)學(xué)是需要理解性的去學(xué)習(xí),解決掉其他的痛點。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,要注意培養(yǎng)習(xí)慣;興趣不夠,可以帶著孩子參加一些數(shù)學(xué)競賽,就是小學(xué)競賽,這樣可以提高小孩的一個數(shù)學(xué)積極性,即使是成績一般也需要讓孩子不斷的去體驗,而不是成績不好就什么都教給老師了,畢竟學(xué)校學(xué)生那么多,老師也不是一對一輔導(dǎo)。
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