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1.教師資格證的編號規(guī)律

教師資格證是使用統(tǒng)一的編號方法,編號共有17位,每個的含義也都不一樣。證書的前四位是年度代碼是作為認定教師資格年度的編號;第五六位是省級行政區(qū)代碼是代表發(fā)證機關(guān)所在??;第七八九位是教師資格認定機構(gòu)代碼,代碼數(shù)字是由各省級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定。

2.參加考試應(yīng)該注意什么

身為非師范類學生要取得教師資格必須加試教育學和教育心理學,所以這類考生需要準備復(fù)習參加教育部門舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以通用,因此取得了教師資格證在全中國任何地方都是被承認的。(注:有些地方不僅要考教育學和教育心理學還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī))

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3.獲得教師資格證應(yīng)注意

教師資格證只是一個從業(yè)證書,只要你能通過2(4)門理論考試并且取得普通話的合格證書,然后申請自己想要教的科目,不過這個步驟是需要參加試講的,通過試講后還需要參加體檢,在體驗合格后就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。

4.教師的含義

教師這個詞有兩種含義,既指一種社會角色又指這一角色的承擔者。廣義的教師通常是指傳授知識、經(jīng)驗的人;狹義的教師是指受過專業(yè)培訓(xùn)的人并在學校中擔任教育教學工作的人。教師身上承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

5.教師能力的考察

教師資格對于除師范教育類畢業(yè)生外,其他申請人需要參加由教師資格認定機構(gòu)組織的專家審查委員舉辦的面試和試講,并且接受教育教學基本素質(zhì)和能力的考察。只有通過一系列的考察之后才能認定教師資格,從而取得正式的教師資格證書。

6.教師職業(yè)的發(fā)展前景

根據(jù)調(diào)查顯示,教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當重的分量。的確教師正在受到越來越多的關(guān)注,成為繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點。例如僅南京六城區(qū)一年教師招聘考試報名人數(shù)就突破7000多人,錄取比例達到18:1,沈陽則高達21:1。之所以這個職業(yè)這么受歡迎是因為絕大多數(shù)人認為教師職業(yè)是個鐵飯碗。同時隨著績效改革,教師飯碗的含“金”量更高了。

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