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語文是思維能力與交際的工具,是學(xué)習(xí)其他各科的重要前提。以前我們總是說學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕,很多人都會覺得語文不重要,隨著教材的改革和中考個(gè)改革,語文越來越重要,語文在高考的分?jǐn)?shù)重要性也是不言而喻的。
到了小學(xué),根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展來看,這一時(shí)期是孩子整個(gè)閱讀寫作能力形成與發(fā)展的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,將直接決定孩子將會更加親近還是偏離語文學(xué)科,所以這個(gè)年齡段的孩子要多培養(yǎng)他愛閱讀的好習(xí)慣。
小學(xué)孩子的閱讀能力方面,這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同時(shí)要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。并要拓寬孩子的閱讀范圍,對寫作都有一定的幫助。
語文成績好的孩子幾乎都特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。而且他們還見多識廣。
現(xiàn)在越來越多的家長已經(jīng)意識到語文的重要,而且從孩子的成績來看,多是數(shù)學(xué)和英語都非常好,唯獨(dú)語文成績遲遲上不去。家長們也是使用了各種辦法,引導(dǎo)孩子多讀課外書,有的還報(bào)了語文的輔導(dǎo)班,其實(shí)學(xué)習(xí)語文孩子的興趣最重要,有興趣了學(xué)習(xí)就容易很多。
在學(xué)習(xí)語文上,學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識,沒有其他辦法,也沒有什么捷徑可走,就是要多積累。積累語文知識不僅是光讀,最重要的就是要多動筆,做重點(diǎn)的摘抄,寫一些讀書筆記,抄寫和背誦古詩文這些都是有必要的。在追求課外知識前,課內(nèi)的首先就是要熟練掌握才可以。
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