現(xiàn)在各大企業(yè)對高管的要求是越來越嚴(yán)格，通過各種方法不斷提升自己的管理能力。想要提升企業(yè)管理的同學(xué)，可以通過總裁研修班班主任考核，了解到總裁研修班是干什么的？，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)手記26：中層干部管理研修班??的詳細(xì)內(nèi)容。

1.總裁研修班是干什么的？

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)更要發(fā)展強(qiáng)大，要適應(yīng)環(huán)境不被淘汰，就需要不斷學(xué)習(xí)不斷，不斷成長，需求是第一生產(chǎn)力，為滿足市場，總裁研修培訓(xùn)班華麗誕生，什么是總裁培訓(xùn)班呢？總裁班針對企業(yè)董事長、總經(jīng)理、投融資項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其他中高層管理者，大型國企副總裁以上級別領(lǐng)導(dǎo)，中直機(jī)關(guān)、各省市地方領(lǐng)導(dǎo)干部等開設(shè)了一系列的培訓(xùn)課程。各行各業(yè)的總裁班很多，有企業(yè)管理的、房地產(chǎn)的、金融投資、工商管理、項(xiàng)目管理、人力資源、營銷管理、還有專門針對女性的女性課程、各個(gè)行業(yè)的行業(yè)性總裁研修（礦產(chǎn)、醫(yī)院、酒店等等），其中針對企業(yè)的總裁班較多，針對行業(yè)性的課程也較多，因?yàn)樾袠I(yè)性需求的專家專業(yè)性很強(qiáng)。其實(shí)讀總裁班一方面是從老師那里學(xué)習(xí)到一些專業(yè)的知識（比如財(cái)務(wù)和法律），政策和未來的經(jīng)濟(jì)走向、企業(yè)管理的相關(guān)規(guī)律和方法，這些老師很多都是花了幾十年甚至更久的時(shí)間在研究或在自己做那一領(lǐng)域的東西，肯定要比我們專業(yè)；另外一方面是從班里面的同學(xué)那里學(xué)習(xí)到很多實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總€(gè)人身上都有值得自己去學(xué)習(xí)的地方，有些別人已經(jīng)走過的誤區(qū)自己就沒必要再走了，班里面同學(xué)在一起學(xué)習(xí)1年多的時(shí)間，彼此之間的關(guān)系非常好，哪個(gè)同學(xué)突然間遇到什么問題大家都會互相幫助的。普華商總裁班培訓(xùn)專門針對企業(yè)總裁、經(jīng)理和有公司提供培訓(xùn)機(jī)會的個(gè)人而提供的高質(zhì)量培訓(xùn)計(jì)劃。企業(yè)總裁們會聚在一起，這也是一種資源，所以很多總裁們上課之前，會先索取一份學(xué)員名單，看看將來會和哪些精英們一起培訓(xùn)，以加強(qiáng)自己的人脈關(guān)系、擴(kuò)展圈子。

2.領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)手記26：中層干部管理研修班

寫在前面：很多企業(yè)有培養(yǎng)中層儲備干部的需求，借鑒高校的方式，以研修班的方式開展也是一種不錯(cuò)的選擇。我們憑借多年行業(yè)沉淀，儲備了許多優(yōu)秀的高M(jìn)BA實(shí)戰(zhàn)派老師，因此也幫助一些企業(yè)實(shí)施了中層干部管理研修班，和傳統(tǒng)的高校MBA班有所不同，我們更強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)、學(xué)習(xí)致用，先把方案分享給大家，歡迎有需求的企業(yè)聯(lián)系我哦~一、項(xiàng)目背景高層戰(zhàn)略清晰，中基層執(zhí)行到位，企業(yè)方能形成合力與競爭力。中基層管理者的執(zhí)行力與凝聚力，決定了企業(yè)基業(yè)長青和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級的質(zhì)量。本項(xiàng)目采用華為等標(biāo)桿企業(yè)的人才培養(yǎng)理念與方式，依托同濟(jì)、交大、復(fù)旦、北大等高校優(yōu)質(zhì)的師資力量和強(qiáng)大課程資源，針對30-40名中基層管理干部，設(shè)計(jì)為期一年理論學(xué)習(xí)加半年實(shí)踐提升的研修班訓(xùn)練，旨在為企業(yè)培養(yǎng)一批職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、管理知識建構(gòu)完整、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理解透徹，管理工具和方法掌握扎實(shí)，具備MBA管理視野，擁有創(chuàng)新思維和管理實(shí)踐能力的管理人才。二、項(xiàng)目收益1、一支隊(duì)伍：培養(yǎng)一批踐行企業(yè)文化、高效執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，具備杰出實(shí)戰(zhàn)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的中層儲備管理隊(duì)伍。2、一系列業(yè)務(wù)解決方案：結(jié)合學(xué)員和各部門的工作實(shí)際，在實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以課題研究和在崗實(shí)踐的形式，幫助各部門切實(shí)改善業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì)管理中存在的弊端。3、一套成熟的人才培養(yǎng)方法：輸出標(biāo)準(zhǔn)高效的管理人才選拔、培養(yǎng)模型和培養(yǎng)方案，將標(biāo)桿企業(yè)的人才培養(yǎng)理念與方法引入企業(yè)，提高管理人才的培養(yǎng)能力與實(shí)效成果。4、推動(dòng)企業(yè)文化的落地：加強(qiáng)管理者橫向交流，促進(jìn)跨部門協(xié)作，增強(qiáng)中基層管理者的凝聚力，培育尊重、關(guān)愛、信任、負(fù)責(zé)、共享的文化，激發(fā)企業(yè)活力、學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，營造優(yōu)良的企業(yè)文化氛圍。三、課程設(shè)置四、培養(yǎng)方式1、理論+實(shí)踐雙導(dǎo)師制：項(xiàng)目分理論學(xué)習(xí)、在崗實(shí)踐、課題研究三大部分，除了配備理論教學(xué)的導(dǎo)師，還配備負(fù)責(zé)在崗實(shí)踐與課題研究的實(shí)踐老師，負(fù)責(zé)全程督促學(xué)員完成行動(dòng)實(shí)踐的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化與課題研究報(bào)告，幫助每位學(xué)員完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。2、閉環(huán)培養(yǎng)：本項(xiàng)目堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，采取六步閉環(huán)的培養(yǎng)方式：診斷調(diào)研，界定學(xué)員學(xué)什么；項(xiàng)目宣傳，激發(fā)學(xué)員愿意學(xué)；講師授課，帶動(dòng)學(xué)員掌握學(xué)；在崗實(shí)踐，督促學(xué)員應(yīng)用學(xué)；線上輔導(dǎo)，保障學(xué)員總結(jié)學(xué)；成果輸出，推動(dòng)學(xué)員持續(xù)學(xué)。3、積分考評：本項(xiàng)目利用學(xué)習(xí)積分記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)員進(jìn)行考核與評價(jià)，積分考評的內(nèi)容有考勤、課堂表現(xiàn)、在崗實(shí)踐、課題研究、上級評價(jià)、結(jié)業(yè)答辯六部分組成，對學(xué)員的理論掌握及實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行全面評價(jià)、考核與指導(dǎo)。五、結(jié)業(yè)考核 1、學(xué)制一年半，每月利用一個(gè)周末，集中學(xué)習(xí)1-2天，共計(jì)18天。（除在企業(yè)內(nèi)部上課之外，期間安排在線課堂、企業(yè)參訪等多元化教學(xué)活動(dòng)。）2、學(xué)員完成全部課程和實(shí)踐學(xué)習(xí)，以案例展示作為結(jié)業(yè)論文匯報(bào)，通過答辯考核者，頒發(fā)富春控股《卓越中層經(jīng)理研修班》結(jié)業(yè)證書。3、結(jié)合學(xué)員的課堂表現(xiàn)、實(shí)踐作業(yè)質(zhì)量與課題研究成果，將學(xué)員分為四檔：優(yōu)秀學(xué)員（1-2名）立即可以晉升，良好學(xué)員在經(jīng)過3~6個(gè)月的在崗實(shí)習(xí)后可以得到晉升，一般學(xué)員繼續(xù)在人才池中深造，淘汰學(xué)員兩年內(nèi)不得入選儲備干部池。本自媒體聚焦分享領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)實(shí)踐、個(gè)人效能、高效學(xué)習(xí)等文章，歡迎關(guān)注我，持續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)營高效能的幸福人生！本人專注為中小企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)化定制訓(xùn)練項(xiàng)目，專注提供人才培養(yǎng)體系建設(shè)顧問服務(wù)，專注研究組織學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，使命就是為大家提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資源，如果您有管理培訓(xùn)或人才培養(yǎng)的需求，歡迎聯(lián)系我，期待與您一起為企業(yè)的人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)出自己的力量。

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