北京海淀區(qū)有沒有少兒羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，機(jī)會(huì)稍縱即逝，北京少兒羽毛球培訓(xùn)課程，相信它會(huì)幫到您！了解下羽毛球可以自學(xué)訓(xùn)練嗎？，大好羽毛球腰腹力訓(xùn)練的重要性，兒童青少年訓(xùn)練階段，羽毛球球訓(xùn)練的后期，羽毛球訓(xùn)練循序漸進(jìn)，青少年兒童對羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)對你也是有很大幫助。

1.羽毛球可以自學(xué)訓(xùn)練嗎？

很多愛好羽毛球的人，可能會(huì)想可以自學(xué)訓(xùn)練嗎？這個(gè)是肯定的，當(dāng)然可以自學(xué)訓(xùn)練。在咨詢訓(xùn)練時(shí)建議把打球的時(shí)間分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段就是練球，第二個(gè)階段就是打球。只要把這兩階段練好了，自己又能堅(jiān)持，練好羽毛球肯定是沒問題的。

2.大好羽毛球腰腹力訓(xùn)練的重要性

想打好羽毛球，要如何訓(xùn)練核心力量？其實(shí)簡單說就是腰腹力量。在打羽毛球時(shí)，腰腹力量的訓(xùn)練是非常重要的。因?yàn)檠沽α渴菦Q定打球是否發(fā)生上力。在殺球大后場球時(shí)，總是用不上力；跳起空中動(dòng)作完不成，這都是腰腹核心力量不足引起的。

3.兒童青少年訓(xùn)練階段

兒童和青少年正處于身體發(fā)育的高峰期，其生理機(jī)能、心理特征、認(rèn)知能力等各方面都在發(fā)生深刻的變化。因此在兒童青少年的訓(xùn)練階段中，必須遵循他們的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合羽毛球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練的基本規(guī)律，對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程實(shí)施最有效的控制，從而達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。

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4.羽毛球球訓(xùn)練的后期

在羽毛球球訓(xùn)練的后期，兒童羽毛球運(yùn)動(dòng)員掌握了基本的動(dòng)作要領(lǐng)、身體素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)，技術(shù)也有了相應(yīng)的提高。因此，在項(xiàng)目訓(xùn)練中，他們可以安排一些有趣、技術(shù)性更強(qiáng)的多球練習(xí)，可以激發(fā)兒童羽毛球運(yùn)動(dòng)員的積極性，從而達(dá)到通過多球訓(xùn)練提高身體素質(zhì)的目的。比如羽毛球比賽過程中，突出的是過程的強(qiáng)度，重點(diǎn)是每回合的多拍能力，這就需要兒童羽毛球運(yùn)動(dòng)員有很強(qiáng)的速度和耐力。因此，在多球訓(xùn)練中可以進(jìn)行多組訓(xùn)練，從最初的20個(gè)球、15組、間歇30s到20個(gè)球、20組、間歇20s，以增強(qiáng)兒童羽毛球運(yùn)動(dòng)員的耐力。

5.羽毛球訓(xùn)練循序漸進(jìn)

少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高，大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制，接受與模仿能力強(qiáng)，但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀性原則對少年兒童運(yùn)動(dòng)員的早期訓(xùn)練尤為重要，直觀教學(xué)法就是以形象思維為基礎(chǔ)確立的教學(xué)訓(xùn)練方法，通過直觀教學(xué)，有利于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察能力和思維能力。在日常的訓(xùn)練過程中，教練員除了應(yīng)特別注重示范的正確性，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件，善于科學(xué)地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)法對少年兒童技能學(xué)習(xí)過程中所具有的突出作用。各訓(xùn)練主管部門也應(yīng)為此積極創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)條件，并建立相應(yīng)的管理、培訓(xùn)和督促機(jī)制。

6.青少年兒童對羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)

興趣是少年兒童自覺學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的最大的動(dòng)力。將日常訓(xùn)練任務(wù)通過多樣化、和富有興趣的游戲有機(jī)地結(jié)合，可以有效地提青少年兒童對羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的興趣和自覺性，使他們在訓(xùn)練中能始終保持集中的注意力，和高漲的訓(xùn)練積極性，切實(shí)有效地提高訓(xùn)練的效果。

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